Corrida solidária da Escola Primária

 

UPDATE: No último dia de aulas antes das férias da Páscoa, foi recebido um total de 6415,00 euros.

Na quarta-feira, 6 de março, organizámos a primeira corrida solidária da Escola Primária em Lisboa. As próprias crianças procuraram patrocinadores e determinaram com eles o montante que estes estavam dispostos a pagar por cada volta. Motivados e cheios de energia, as alunas e os alunos correram volta após volta.

O emocionante dia foi completado com atividades lúdicas e desportivas e com a entrega dos diplomas de participação na corrida. Foi um sucesso total e todos os/as alunos/as da escola primária fizeram uma corrida espetacular!

O dinheiro angariado será utilizado para a aquisição de uma carrinha de transporte de crianças. Uma campanha organizada pela Associação Cultural Moinho da Juventude, que ajudará as crianças a seu cargo a deslocarem-se entre o bairro do Alto da Cova da Moura e a escola.

 


Conferência de diretores de escolas alemãs em Colónia

A nossa Diretora da Escola, Teresa Salgueiro Lenze, participou de 19 a 21 de fevereiro na conferência dos/as diretores/as das escolas alemãs no estrangeiro e dos departamentos da língua alemã, em Colónia. Devido ao notável trabalho na EAL no domínio da administração, a Frau Lenze foi convidada a fazer uma apresentação sobre o tema. Seguidamente representou a Escola na feira de educação “didacta”, juntamente com outros membros da direção da escola e do Conselho de Administração.

 


Uma conversa tocante sobre a História do século XX

Duas sessões durante o dia, para os nossos alunos e alunas, e uma sessão aberta à noite: em conversa, o escritor Christoph Heubner, Vice-Presidente Executivo do Comité Internacional de Auschwitz, e a Professora Irene Pimentel, historiadora e autora especializada na história de Portugal no século XX, trocaram histórias e recordações de tempos sombrios e reflectiram sobre o seu significado, e o do próprio acto de recordar e registar essas histórias, para uma sociedade livre e democrática. Este tocante diálogo literário e histórico foi acompanhado musicalmente pelo “Trio to Remember”. Foi uma noite muito especial, que nos convidou a recordar e reflectir.

Gostaríamos de agradecer a Christoph Heubner e ao “Trio para Recordar” pela sua visita, que não deixou ninguém indiferente.
 

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Final do Jugend Forscht IBERIA 2024

Na sexta-feira, 24 de fevereiro de 2024, o concurso regional Jugend Forscht IBERIA 2024 chegou ao fim. Depois de um júri de alto nível ter avaliado e atribuído prémios aos projectos durante a manhã e de o entusiasmo de todos os participantes ter aumentado progressivamente, a cerimónia de entrega de prémios teve lugar à noite no auditório da EAL.

Estamos muito orgulhosos de todos os jovens investigadores, que deram o seu melhor!

A CIB é um dos patrocinadores MINT da EAL, o que nos deixa muito satisfeitos, e o principal patrocinador do concurso Jugend Forscht Iberia.
Para saber mais, clique aqui.

 

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O tema do projeto do grupo dos Mochos: O meu corpo e os meus sentidos

O tema do projeto do grupo dos Mochos “O meu corpo e os meus sentidos” levou-nos a uma viagem emocionante à volta do nosso eu, do nosso corpo e dos 5 sentidos.

Este projeto deu às crianças a oportunidade de conhecerem melhor o seu próprio corpo e de desenvolverem a sua perceção sensorial, o que constitui uma experiência valiosa para a sua compreensão de si próprias e do seu ambiente.

O sentido da visão permite-lhes explorar o mundo à sua volta e aperceberem-se das cores, formas e movimentos. O sentido da audição ajuda-as a reconhecer e a distinguir ruídos e sons, como o riso dos seus amigos ou o chilrear dos pássaros. O sentido do tato permite às crianças sentir diferentes texturas e reconhecer se algo é macio, duro, liso ou áspero. O sentido do paladar abre-lhes o mundo dos diferentes sabores, quer estejam a provar fruta ou a cozinhar em conjunto. E, finalmente, o olfato permite às crianças perceberem diferentes aromas e reconhecerem se algo cheira bem ou não.

 

 

Para explorar os sentidos, realizámos muitas atividades diferentes de forma lúdica. Entre outras coisas, divertimo-nos muito quando pudemos misturar, sentir e provar natas. Explorar materiais naturais, ouvir música e preparar o seu próprio almoço e sobremesa, foi também uma grande alegria para as crianças, reforçando ao mesmo tempo a sua perceção sensorial.

Um projeto emocionante, com o qual as crianças se divertiram muito!


Eco-Escolas: visita do 5º ano ao projeto de reflorestação

No âmbito do Programa Eco-Escolas, no final do mês de janeiro, todas as turmas do 5º ano visitaram o nosso talhão Oxigénio, localizado no Parque Natural Sintra-Cascais, onde realizaram uma atividade de reflorestação de espécies autóctones e arranque de espécies exóticas, contribuindo ativamente para manutenção desta área protegida e para o cumprimento das metas do ODS 13 (Objetivos do Desenvolvimento Sustentável).

 


Visita ao escritório de advogados Morais Leitão

A visita dos nossos alunos do 12º ano ao escritório de advogados Morais Leitão é já uma excursão tradicional das aulas de filosofia e religião da EAL. No dia 7 de fevereiro de 2024, fomos calorosamente recebidos pela equipa da German Desk nos escritórios da sociedade de advogados. Durante esta visita, os alunos não só ficaram com uma ideia do que é estudar Direito e da profissão de advogado, como também conheceram alguns ex-alunos da DSL que atualmente trabalham na Morais Leitão como estagiários ou advogados, o que deixou uma impressão muito especial. Todas as questões foram respondidas de forma paciente e pormenorizada. Gostaríamos de agradecer ao Sr. Melcher e à sua equipa pela forma como nos recebeu e pela sessão informativa e divertida.

Os professores de filosofia e religião do 12º ano


Intercâmbio artístico Art Bridge em Talinn 2024

Na primeira semana de fevereiro tivemos, num grupo de nove alunos dos cursos de arte do décimo primeiro ano, a grande oportunidade de continuar o nosso programa de intercâmbio com o Tallinna Saksa Gümnaasium em Tallinn, na Estónia.
Voámos para Tallinn via Riga e fomos recebidos pelas famílias dos nossos parceiros de intercâmbio.
Em Tallinn, os nossos parceiros organizaram-nos uma divertida visita guiada pela cidade.

O nosso projeto do workshop consistia em criar os nossos próprios videojogos! O tema principal era a “Saúde Mental” e aprendemos sobre a “Teoria do Fluxo” e como esta pode ser utilizada na área dos videojogos. Ao longo dos três dias do workshop, o nosso grupo conseguiu desenvolver um tema, conceber os nossos próprios mundos e cenários do jogo, criar as personagens do jogo e elaborar uma narrativa. Tavi, o organizador do workshop, apoiou-nos na programação do jogo.
Foi extremamente interessante e divertido. No final, percebi que até eu próprio tinha entrado no “fluxo” enquanto desenhava o jogo.

 

 

Na quarta e quinta-feira, viajámos de ferry para Helsínquia para desfrutar de alguns dias culturais. A cidade é linda e o tempo, que passámos juntos como grupo, reforçou veementemente o nosso sentido de comunidade. Divertimo-nos muito!

De volta a Tallinn, fomos patinar no gelo juntos e descemos uma colina em trenós.

Nunca esquecerei esta experiência! Conheci pessoas muito simpáticas de uma nova cultura, expandi os meus conhecimentos criativos, criei o meu próprio projeto inovador, reforcei o meu sentido de comunidade e as minhas capacidades de grupo e, acima de tudo, diverti-me muito!

Manuel Silva 11c

 


Dia do Português

Música portuguesa no pátio da escola durante os intervalos, o irresistível aroma a pastéis de nata no ar e atividades especiais num dia normal de aulas – a 27 de fevereiro, como todos os anos, celebrámos a língua e a cultura nacionais no âmbito do “Dia do Português” e desfrutámos da arte, da tradição e da gastronomia portuguesas.

Este ano as alunas e os alunos das turmas de Português voltaram a participar numa série de atividades, que os levaram numa viagem pela literatura, teatro, música e gastronomia portuguesas. Houve concursos de leitura e escrita emocionantes, espetáculos de teatro e cinema inspiradores, uma contadora de histórias na Escola Primária, que fez brilhar os olhos das crianças, interlúdios musicais durante os intervalos e claro que não puderam faltar os clássicos pratos e lanches portugueses na nossa cantina e cafetaria.

Muito obrigado aos/às professores/as e alunos/as de Português como Língua Materna (PaM) e de Português como Língua Estrangeira (PaF), que organizaram o “Dia do Português”.

Esperamos que este dia tenha não só sido divertido para todos, mas também promovido a compreensão deste diversificado país com a sua rica cultura e língua.


Noite “Deeper-Learning” do 11º ano

Na segunda-feira, 26 de janeiro, realizou-se, no âmbito de um projeto de Alemão, um evento noturno intitulado “Desejos e ideais: “Sturm und Drang” e o Classicismo de Weimar”, organizado por alunas e alunos do 11º ano. O grupo de alunos/as participou assim no projeto de investigação sobre “Deeper Learning” da LMU de Munique.

A ideia central subjacente a este conceito educativo inovador é que os/as alunos/as não devem apenas adquirir conhecimentos, mas também aplicá-los. Competências complexas como o pensamento crítico e a resolução criativa de problemas ganharam uma enorme importância no século XXI. Por isso é importante adquirir conhecimentos prévios especializados e competências práticas para estar preparado para os desafios da era digital.

O projeto dos/as alunos/as consistiu em várias fases. Depois de uma fase introdutória conjunta, em que os/as alunos/as adquiriram uma base comum de conhecimentos sobre o tema, seguiu-se uma fase de trabalho de grupo intensivo, em que continuaram a trabalhar em tarefas definidas por eles próprios. Posteriormente, foi necessário desenvolver um produto concreto utilizando os conhecimentos adquiridos, podendo os/as alunos/as escolher a forma de apresentação dos resultados. Isto resultou em contribuições criativas, tais como documentários, debates políticos, banda desenhada, livros-áudio e muito mais.

Estes resultados cuidadosamente criados foram apresentados a todos os/as interessados/as sob a forma de uma apresentação, moderada pelos/as jovens na segunda-feira à noite no auditório. Além disso, foi preparada uma exposição no foyer, na qual cada grupo de projeto apresentou o seu próprio produto, em formato impresso ou digital, utilizando códigos QR. Isto permitiu um intercâmbio direto com os fabricantes de produtos e também a oportunidade de lhes colocar questões.

Foi uma noite interessante, caracterizada por contribuições educativas, criativas e divertidas dos/as alunos/as.

 


Auszeichnungen