Regeln: Schachregeln sind sehr einfach, werden zu Beginn erlernt und mit späterer Übung gefestigt.
Wie im Spiel gibt es auch im Leben Regeln und die Akzeptanz dieser Regeln ermöglicht ein harmonischeres Leben.

Geschichte: Schach als Spiel hat eine über 5000-jährige Geschichte. Entwickelt, um Könige strategisch auszubilden, wird es heute
buchstäblich von Millionen von Liebhabern weltweit praktiziert!

Vorteile: Dank seiner vielfältigen Vorteile, wie der fortschreitenden Konzentration und des logischen Denkens, wird es zunehmend in Schulen eingesetzt. Es ist ein Instrument, das bei allen menschlichen Aktivitäten nützlich sein kann,  da es unsere natürlichen Fähigkeiten verbessert und bei der Entscheidungsfindung hilft.

Werte: Neben individuellen Vorteilen ist Schach ein sozial inklusives Spiel, das dazu anregt,
aus Niederlagen zu lernen und den Gegner zu respektieren.

Geplant sind Aufführungen auch in Kooperationen mit anderen AGs (Technik, Chor, Theater, …).

Geplant sind Aufführungen auch in Kooperationen mit anderen AGs (Technik, Chor, Theater, …).

Wir wollen Lieder aus allen Zeiten und Stilen singen, von langsamen Balladen bis zu fetzigen Rocksongs, vom Jazz-Standard bis zum schönen Weihnachtslied. Es wird Stimmbildung geben, das Aufeinander hören und das Miteinandersingen werden geübt. Bei Auftritten in Schulkonzerten lernst du, auf der Bühne Präsenz zu zeigen und zu überzeugen. Wenn möglich, soll es auch eine Reise nach Madrid geben, um den Chor der Deutschen Schule zu besuchen, der ja Ende Mai bei uns an der Schule ist. Jeder kann mitmachen, denn Singen kann man lernen, also komm vorbei und probiere es aus!

Der Schüler entwickelt und näht trendige Taschen, Kleidung und Accessoires. Wir analysieren Tendenzen der Mode, den Zusammenhang mit Kunstrichtungen, drucken eigene Stoffe und verbinden uralte Techniken mit modernen. Up-cycling von getragener Kleidung ist ein wichtiger Aspekt und stärkt kreatives Denken und Umweltbewusstsein.

Material inklusive: Nutzung der Nähmaschinen, Näh-Nadeln, Stecknadeln, Scheren, Maßband, Garn und Schneider-Lineale

Nicht inklusive: Stoff, Vlieseline, Kopier- und Craft-Papier zur Schnittkonstruktion, Stifte, Radiergummi und Farbe zum Stoff-Druck

Hinweis: Sollten mehr Schüler sich für diese AG anmelden, als für die Arbeitsweise sinnvoll erscheint, werden die endgültigen Teilnehmer nach ein paar Wochen Probezeit nach Motivation ausgewählt.

In der AG Naturwissenschaften wird:
– experimentiert (Theorie und Praxis)
– Produkte aus Alltag und Technik untersucht
– Exkursionen unternommen
– an Wettbewerben teilgenommen

Die Robotik-AG beschäftigt sich mit der Konstruktion und Programmierung von autonomen Robotern und benutzt dazu u.a. das Lego Mindstorms® System. Ziel ist es, technische und fachliche Barrieren abzubauen. Wir suchen für die AG gute Konstrukteure, für die kein Zahnrad zu klein und kein Greifarm zu kompliziert ist. Die Schülerinnen und Schüler erlernen sowohl eine „Graphik basierte“ Programmierung  als auch eine „echte“ Programmiersprache wie Java und sie sollten Fehlermeldungen als eine Herausforderung betrachten. Es besteht auch die Möglichkeit einer evtl. Teilnahme von besonders „pfiffigen“ Schülerinnen und Schülern an einem internationalen Wettbewerb wie z.B. RoboCupJunior in der Disziplin „Rescue“ oder „Busca e Salvamento“ (www.robocupjunior.org).
Am Anfang des Jahres bilden wir Teams aus erfahrenen und neuen Teilnehmern, die voneinander lernen sollen.

Didaktische Materialien: 25 Euro.

Anhand des realen Projektes werden Schüler die Kampagne von Grund auf erstellen und komplett durchführen.

Schüler lernen, wie Prozesse in der Unternehmenswelt ablaufen. Wie setzt man Ziele, wie plant man, kommuniziert und verwirklicht man Projekte?  Schüler/innen lernen Schlüsselqualifikationen, indem sie Verantwortung übernehmen und erfahren, wie man als Team gut funktioniert. Nicht zu Letzt können Schüler/innen hier ihre kreativen Ideen in allen Phasen des Projektes mit einbringen, diese gemeinsam bewerten und tatkräftig umsetzen.

Ziel der Crowdfunding Aktion ist es, die Summe für den Bau und die Ausstattung (Möbel, Projektor, Tafel, technische Installationen…) des neuen Schülergemeinschaftsraums einzusammeln. Die Vorbereitungen der Kampagne werden in der AG zu Schuljahresbeginn (AG-Beginn) bis Dezember 2019 stattfinden und die Crowdfunding Aktion wird ebenfalls von den Schülern ab circa Ende des ersten Halbjahres / Beginn zweiten Halbjahr 2019/20 ausgerollt.

Hinweis: Ohne (regelmäßige und engagierte) Teilnahme an der AG „MUN Anfänger“ kann die Teilnahme den Folge-AGs (MUN Fortgeschrittene und MUN Club), die an mehrtägigen Simulationen teilnehmen, verwehrt werden (nur Schülerinnen und Schüler mit hinreichend Erfahrung können aufgenommen werden).

Hinweis: Die erfolgreiche (regelmäßige und engagierte) Teilnahme an dieser AG ist Voraussetzung für die Teilnahme am „Model United Nations Club“ in Klasse 11/12.

Voraussetzung für die Teilnahme ist eine erfolgreiche Teilnahme an der AG im vergangenen Jahr!

Tag und Zeit: 2-tägiger Workshop zu Beginn des Schuljahres, 1-tägiger Refresher-Kurstag, Supervision der Streitschlichtungen.

Kontakt: 918 565 723

Ort: Deutsche Schule Lissabon oder Estoril

Ort: Arbeitsraum Pychologie, DSL
Zeit: Nachmittags, in Absprache