Aplicação Phidias

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Para utilizar o Phidias, o nosso sistema de gestão escolar, de forma ainda mais eficiente no telemóvel, pode descarregar a aplicação Web Phidias.
Esta aplicação web pode ser descarregada diretamente para o ecrã inicial do seu dispositivo, permitindo um acesso mais rápido ao sistema.
A aplicação também permite a ativação de notificações push, para que esteja sempre informado sobre novas actualizações ou processos, mesmo que a aplicação não esteja aberta.

Para configurar a aplicação Web, é necessário iniciar sessão no Phidias no seu telemóvel através do seu navegador (dslissabon.phidias.es) e proceder da seguinte forma:

Para iOS: Pode agora selecionar “stay connected” através das Opções. Após carregar no do ícone de partilha, deve selecionar a opção “Ir para o ecrã inicial”.

Para Android: Pode agora selecionar “stay connected” através das opções. Em seguida, clique em “instalar”.

Para permitir notificações push, clique em “stay connected” na aplicação e seleccione “permitir notificações”.
A aplicação Web fica assim configurada no ecrã inicial e pode iniciar sessão como habitualmente através do Phidias.

Pode encontrar instruções mais detalhadas para configurar a aplicação Web no sistema operativo iOS e para Android aqui.

Estoril: projeto sobre caracóis na Pré-Primária

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Após as férias de outono iniciámos um projeto emocionante sobre caracóis no grupo dos Dinossauros. Muitíssimos caracóis encontraram o seu caminho para a nossa “casa dos caracóis”. As crianças estavam entusiasmadas e procuravam caracóis no Jardim de Infância quase todos os dias ou traziam alguns de casa. Havia caracóis grandes e pequenos, caracóis de concha e lesmas.

Foi especialmente interessante observar de perto as diferenças entre as várias espécies de caracóis. Observámos atentamente as lesmas e falámos sobre as suas características. Descobrimos que os caracóis não conseguem ouvir. Aprendemos também onde se situa o rabo e a boca do caracol e que os caracóis preferem a sombra à luz e a humidade à secura.

Foi uma experiência espantosa quando um caracol rastejou sobre a lâmina duma faca afiada sem se magoar. Isso deixou-nos muito impressionados e espantados.

Também recebemos a visita da Matilda, o caracol, que nos ensinou e cantou uma canção do caracol sobre si e a sua casa. Também ouvimos e vimos o livro ilustrado “Ein neues Haus für Charlie”, que fala de um caracol à procura de uma nova casa.

As crianças foram também criativas e realizaram desenhos com colagem de caracóis. Puderam dar largas à sua imaginação e desenhar um caracol colorido com vários materiais.

O nosso projeto sobre caracóis foi um sucesso. As crianças mostraram-se entusiasmadas e aprenderam muito sobre caracóis. Descobriram a sua curiosidade e espírito de investigação e divertiram-se imenso com as várias atividades centradas nos caracóis.

 
 

Final escolar do concurso “Jugend debattiert”

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Devem os testes ser substituídos por trabalhos de grupo? Será que precisamos duma disciplina “Felicidade” na EAL? Foram estas as questões colocadas pelos/as participantes na final do concurso “Jugend debattiert”, realizado a 9 de fevereiro na EAL.

Defender um ponto de vista e ouvir o outro é a ideia deste formato, cujos/as vencedores/as se qualificaram para participar no concurso ibérico. Este terá lugar de 5 a 8 de março em Sevilha.

Foram selecionados três participantes, pelo júri de professores/as e alunos/as, para representar a EAL em Sevilha.

 

 

Intercâmbio artístico Art Bridge em Tallinn

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No âmbito do programa de intercâmbio artístico Art Bridge financiado pelo Erasmus+, nove alunas e alunos do 11º ano da EAL deslocaram-se a Tallinn no sábado para participar num workshop sobre “Criação de Video-Games”, juntamente com os/as seus/suas parceiros/as de intercâmbio. Nos últimos dias têm estado a trabalhar em Designs e Characters, que serão apresentados na escola parceira Tallinna Saksa Gümnaasium na sexta-feira. O grupo está atualmente a caminho de Helsínquia para explorar a cultura e a arquitetura locais.

Antiga aluna lança música e vídeo

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A nossa antiga aluna Vera van Eyken lançou a sua primeira música autoproduzida “L” e nós estamos muito orgulhosos dela e do seu caminho percorrido até agora.

Até realizar o Abitur em 2020, a Vera teve na EAL muitas oportunidades de se envolver com a música.

Desde o 7º ano fez parte da banda escolar e, mais tarde, também da AG de Tecnologia e Multimédia. Ambos os responsáveis da AG, Vítor Machado e David Hinrichs, são “ainda hoje mentores muito próximos e importantes” para a jovem música, salienta. Graças a eles, adquiriu conhecimentos fundamentais e ganhou experiência, que lhe permitiram iniciar o seu percurso.

Após o Abitur a Vera formou-se como produtora musical em Lisboa durante um ano, tendo a seguir se mudado para Barcelona, para estudar durante mais dois anos. Atualmente está a concluir a sua licenciatura em Produção Musical em Southampton.

A sua canção “L” foi gravada em Barcelona juntamente com um amigo também produtor. O videoclip no YouTube foi realizado por outro antigo aluno da EAL, Miguel Cravo.

O Miguel também fazia parte da AG de Tecnologia e Multimédia, quando andava na escola e, embora os dois não tenham estado na AG ao mesmo tempo, acabaram por se conhecer mais tarde. “Estou muito orgulhosa por o Miguel ter participado neste projeto”, diz Vera. Desejamos à Vera e ao Miguel a continuação de alegria e sucesso nos seus projetos artísticos!

 

Anúncio: Evento “Em Memória“

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No dia 29 de fevereiro às 19h irá realizar-se o evento “Em Memória” no auditório da EAL.

Numa conversa entre o escritor Christoph Heubner e a historiadora Irene Pimentel serão analisadas histórias e tradições do tempo da Segunda Guerra Mundial. O diálogo histórico-literário será acompanhado e tematizado musicalmente pelo Trio to Remember.

A entrada é livre.

Envie a sua inscrição para: schulleitung@dslissabon.com

Jugend forscht IBERIA de regresso à EAL

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De 21 a 23 de fevereiro de 2024, a EAL acolherá novamente jovens investigadores das escolas alemãs da Península Ibérica no concurso regional Jugend Forscht IBERIA. Será a segunda vez consecutiva que o concurso se realizará na DSL.

Um total de 81 jovens investigadores de 10 escolas alemãs da Península Ibérica participarão no concurso e apresentarão ao júri um total de 46 projectos das disciplinas STEM. O número de participantes cresceu em mais de 30% em relação ao ano anterior. Vemos isto como um sinal de sucesso deste concurso, da promoção científica nestas escolas e do nosso trabalho conjunto bem sucedido, que não teria sido possível sem o patrocínio da CIB e o empenho de todos os envolvidos, especialmente as famílias da EAL que receberam alunos e alunas no ano passado.

Aguardamos com expetativa outro evento emocionante com experiências fascinantes  e iremos novamente publicar actualizações frequentes nesta página durante o concurso.

No âmbito do programa CIB Impulsa, a CIB promove ideias inovadoras nos domínios da investigação e da tecnologia e apoia os alunos no seu percurso profissional. Em Espanha e Portugal, a CIB apoia seis escolas alemãs no estrangeiro, centrando-se na promoção das disciplinas STEM.

Cartoonista austríaco apresenta novo livro

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No dia 2 de fevereiro tivemos a oportunidade de receber o cartoonista austríaco Nicolas Mahler, no âmbito de uma palestra de duas horas para o 11º ano. Mahler acaba de publicar o seu último livro, “Kafka Komplett”, uma biografia em banda desenhada, que também apresentou no festival cultural do Goethe-Institut. 

A primeira parte da palestra centrou-se na forma de se tornar cartoonista e como o seu próprio caminho o conduziu ao sucesso através de muitos fracassos, desilusões e muita perseverança. O seu 35º(!) livro foi um sucesso e, ainda mais, publicado pela famosa editora Suhrkamp Verlag. 

Na segunda parte o artista de banda desenhada falou sobre a vida de Franz Kafka e como a traduziu em desenhos para o seu novo livro. Os alunos colocaram muitas perguntas interessantes e o debate centrou-se também em como a vocação para a banda desenhada e a ilustração se encontra ameaçada em tempos de inteligência artificial, na importância de redes sociais como o Instagram BookTok para os autores e para a venda de livros, se é moralmente justificável publicar cartas de amor do espólio de um autor e muito mais. 

Aprendemos muito com esta palestra e debate com este interessante autor e pudemos obter informações entusiasmantes sobre um sector não tão conhecido. Aproveitamos para agradecer a Nicolas Mahler pela sua visita! 

 

 

A locutora Marta Campos na Pré-Primária da Escola Alemã do Estoril

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A locutora da Rádio Comercial, Marta Campos, visitou no dia 1 de fevereiro a Pré-Primária da Escola Alemã do Estoril e conversou com as nossas crianças. No âmbito do programa “Eu é que Sei, o mundo visto pelas crianças” fez perguntas aos meninos e meninas, cujas divertidas respostas serão ouvidas em breve na rádio. O programa passa de segunda a sexta-feira, às 7h50 e às 17h40.

Estamos ansiosos pelo resultado!

O novo conceito da Pré-Primária – uma abordagem participativa

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Pensamento criativo, confiança nas próprias capacidades, autodeterminação, uma aprendizagem baseada nos próprios interesses, autónoma e colaborativa.

Estas competências são reforçadas pelo nosso novo conceito de Pré-Primária. É precisamente destas competências que as crianças vão necessitar para organizar com sucesso a sua própria aprendizagem, na escola e para além dela.

O nosso novo sistema da Pré-Primária consiste em manhãs no grupo principal, com actividades de grupo fixas, temas anuais, programas de apoio linguístico e aulas de preparação para a escola, e uma tarde aberta.

A tarde aberta oferece muitas oportunidades para as crianças terem uma palavra a dizer na vida quotidiana dentro de um quadro pré-determinado e estruturado, para escolherem entre actividades, para procurarem os seus pontos fortes e para trabalharem de forma mais intensiva numa ideia.

O que vemos após apenas seis meses de implementação: crianças independentes, autoconfiantes e com vontade de aprender, que utilizam todas as opções do seu quotidiano para avançar. E tudo isto com muita diversão e alegria.

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