AGs

Todos os que gostam de andebol e gostam de atirar à baliza encontram-se na AG de andebol – raparigas e rapazes. As competências técnicas e tácticas são aprendidas e treinadas. O treino de andebol prepara a Sportbegegnung de 2024 na EAL. As raparigas do 8° e 9° ano participarão. Está também previsto um fim de semana de treino com a equipa de andebol da DSL Porto!

No apoio aos trabalhos de casa, os alunos não são apenas supervisionados na realização dos trabalhos de casa diários, mas tambémsãoministradas técnicas de organização e aprendizagem adaptadas às respetivas necessidades. O restante do tempo é usado para promover várias competências.

No apoio aos trabalhos de casa, os alunos não são apenas supervisionados na realização dos trabalhos de casa diários, mas tambémsãoministradas técnicas de organização e aprendizagem adaptadas às respetivas necessidades. O restante do tempo é usado para promover várias competências.

No apoio aos trabalhos de casa, os alunos não são apenas supervisionados na realização dos trabalhos de casa diários, mas tambémsãoministradas técnicas de organização e aprendizagem adaptadas às respetivas necessidades. O restante do tempo é usado para promover várias competências.

Misturar cores, traçar linhas, criar imagens próprias – nesta AG, tudo gira à volta do desenho e da pintura.
Trabalhamos com diversos materiais, aprendemos a observar com atenção e experimentamos como começar, construir e desenvolver uma imagem. O objetivo não é fazer algo perfeito – mas sim descobrir a nossa própria visão do mundo com lápis e pincel.
Se gostas de pintar quadros coloridos, de experimentar com muitas cores ou de desenhar pequenos detalhes com precisão – este é o lugar certo para ti.
Esta AG é um espaço onde a arte é levada a sério. Quem quiser mergulhar a fundo pode aqui aprender bases importantes – e encontrar muito prazer na criação artística.

Esta AG é para todos os que se interessam por desenho e pintura – quer já trabalhes de forma criativa há mais tempo, quer estejas agora a começar.

Exploramos aquilo que compõe uma imagem: linhas, superfícies, ritmos e decisões.
Praticamos a observação atenta, desenvolvemos ideias visuais próprias e investigamos como é possível transmitir mensagens fortes com meios simples.
O foco está na abordagem pessoal – com concentração, abertura e prazer no processo.

Lisboa e o mundo dão-nos inspiração – tal como memórias, pensamentos, textos ou formas.
Às vezes trabalhamos de forma livre, outras vezes a partir de uma tarefa concreta. A técnica tem o seu lugar quando nos ajuda a progredir – mas o mais importante é como observamos, pensamos e tomamos decisões na criação da imagem.

Quem gosta de desenhar, quem quer evoluir ou simplesmente tem vontade de trabalhar artisticamente com regularidade e verdadeiro interesse, está no sítio certo.

Taxa de inscrição: 60 €

Esta AG é para todos os que se interessam por desenho e pintura – quer já trabalhes de forma criativa há mais tempo, quer estejas agora a começar.

Exploramos aquilo que compõe uma imagem: linhas, superfícies, ritmos e decisões.
Praticamos a observação atenta, desenvolvemos ideias visuais próprias e investigamos como é possível transmitir mensagens fortes com meios simples.
O foco está na abordagem pessoal – com concentração, abertura e prazer no processo.

Lisboa e o mundo dão-nos inspiração – tal como memórias, pensamentos, textos ou formas.
Às vezes trabalhamos de forma livre, outras vezes a partir de uma tarefa concreta. A técnica tem o seu lugar quando nos ajuda a progredir – mas o mais importante é como observamos, pensamos e tomamos decisões na criação da imagem.

Quem gosta de desenhar, quem quer evoluir ou simplesmente tem vontade de trabalhar artisticamente com regularidade e verdadeiro interesse, está no sítio certo.

Taxa de inscrição: 60 €

As aulas de educação musical precoce têm por objetivo desenvolver o ouvido musical através da reprodução de ritmos e melodias, passando por movimento e percussão corporal. Pretende-se explorar o mundo da música, instrumentos musicais e sua sonoridade e de um modo geral, estimular o gosto pela música.

As aulas de educação musical precoce têm por objetivo desenvolver o ouvido musical através da reprodução de ritmos e melodias, passando por movimento e percussão corporal. Pretende-se explorar o mundo da música, instrumentos musicais e sua sonoridade e de um modo geral, estimular o gosto pela música.

Este Atelier pretende ser um espaço de actividades lúdico-pedagógicas diversas. O foco central é o crescimento saudável da criança. Cantar, falar, tocar e comunicar. Previligiaremos a utilização de instrumentos musicais básicos como o tambor, o xilofone, o triângulo e outros e a sua aplicação rítmica no movimento, na dança, na audição de músicas. Todas estas actividades terão também em vista permitir um desenvolvimento da aprendizagem da língua alemã. Além disso, serão abordadas e encorajadas características importantes da personalidade da criança: a brincadeira, a imaginação, a emoção, contacto com o próprio corpo e a disponibilidade e motivação para a aprendizagem. Um ponto de encontro onde as crianças interagem entre si e com o ambiente que as envolve numa atmosfera lúdica e descontraída!

Este Atelier pretende ser um espaço de actividades lúdico-pedagógicas diversas. O foco central é o crescimento saudável da criança. Cantar, falar, tocar e comunicar. Previligiaremos a utilização de instrumentos musicais básicos como o tambor, o xilofone, o triângulo e outros e a sua aplicação rítmica no movimento, na dança, na audição de músicas. Todas estas actividades terão também em vista permitir um desenvolvimento da aprendizagem da língua alemã. Além disso, serão abordadas e encorajadas características importantes da personalidade da criança: a brincadeira, a imaginação, a emoção, contacto com o próprio corpo e a disponibilidade e motivação para a aprendizagem. Um ponto de encontro onde as crianças interagem entre si e com o ambiente que as envolve numa atmosfera lúdica e descontraída!

Nesta AG, os alunos aprendem e treinam as diferentes disciplinas do atletismo. O objetivo da AG é dar a conhecer aos alunos as diferentes disciplinas de corrida, salto e lançamento. As técnicas são treinadas e aperfeiçoadas, as competências de base (força, velocidade, ritmo e coordenação) são continuamente treinadas.

Esta disciplina proporciona equilíbrio entre o corpo e a mente, promovendo a harmonia interior. Aumenta a autoestima e a autoconfiança, proporciona o bem-estar, combate a timidez e desenvolve a musicalidade e a agilidade mental. A dança é uma atividade artística que, através da disciplina e exercitada com música clássica, dá elasticidade, postura, porte alongado e elegância.

Não esquecendo que o ballet é a base de todas as danças, as crianças ficam assim preparadas para todos os géneros de dança.

Será necessário adquirir algum equipamento. Para tal, poderão dirigir-se a qualquer loja de desporto:

• Maillot Dança Delia Menina (tom cor de rosa, maillot com saia)
• Sapatilhas meia ponta couro menina (tom cor de rosa) com elástico
• Soquetes brancas
• Acessórios para prender o cabelo

Se assim o desejarem, podem adquirir um casaco de malha e collants a condizer com o maillot para os tempos mais frios.

Na nossa escola, oferecemos basquetebol como atividade extracurricular, promovendo a saúde física, a disciplina e o trabalho em equipa. Esta modalidade ajuda no desenvolvimento motor, na autoestima e na socialização das crianças. É uma oportunidade segura, divertida e educativa.

Na nossa escola, oferecemos basquetebol como atividade extracurricular, promovendo a saúde física, a disciplina e o trabalho em equipa. Esta modalidade ajuda no desenvolvimento motor, na autoestima e na socialização das crianças. É uma oportunidade segura, divertida e educativa.

O BusinessKids é um Programa de Desenvolvimento de Empreendedorismo para Crianças, líder mundial e já presente em mais de 30 países.

Com 15 anos de experiência comprovada no mercado, o BusinessKids pretende encorajar um espírito empreendedor nas crianças de uma forma divertida e criativa.
Através de uma metodologia baseada em jogos e atividades lúdicas, tem como objetivo desenvolver competências em áreas como empreendedorismo, espírito de equipa, autoconfiança, paixão pelo trabalho, proatividade, responsabilidade social e ambiental e gestão consciente do dinheiro. Através dos conceitos aprendidos nas dinâmicas, e identificando a sua vocação, as crianças são acompanhadas no desenvolvimento do seu projeto de negócio!

A infância é a etapa mais criativa do ser humano, quando mais ideias surgem! Estimular as crianças, dando-lhes as ferramentas para empreender, promove a sua autoconfiança e permite-lhes chegar à idade adulta mais confiantes para criarem negócios / empresas que possam ser úteis à sociedade.

Em resumo, o BusinessKids está a formar empreendedores que serão motor de mudança, ensinando às crianças que os bons negócios são muito mais do que uma fonte de rendimento, criando neles uma verdadeira consciência social.

O BusinessKids é um Programa de Desenvolvimento de Empreendedorismo para Crianças, líder mundial e já presente em mais de 30 países.

Com 15 anos de experiência comprovada no mercado, o BusinessKids pretende encorajar um espírito empreendedor nas crianças de uma forma divertida e criativa.
Através de uma metodologia baseada em jogos e atividades lúdicas, tem como objetivo desenvolver competências em áreas como empreendedorismo, espírito de equipa, autoconfiança, paixão pelo trabalho, proatividade, responsabilidade social e ambiental e gestão consciente do dinheiro. Através dos conceitos aprendidos nas dinâmicas, e identificando a sua vocação, as crianças são acompanhadas no desenvolvimento do seu projeto de negócio!

A infância é a etapa mais criativa do ser humano, quando mais ideias surgem! Estimular as crianças, dando-lhes as ferramentas para empreender, promove a sua autoconfiança e permite-lhes chegar à idade adulta mais confiantes para criarem negócios / empresas que possam ser úteis à sociedade.

Em resumo, o BusinessKids está a formar empreendedores que serão motor de mudança, ensinando às crianças que os bons negócios são muito mais do que uma fonte de rendimento, criando neles uma verdadeira consciência social.

Os benefícios:
Estímulo à Criatividade!
Encoraja-se a exploração da imaginação e expressão da criatividade através da arte da modelagem em barro. Redução do Stresse e Ansiedade. Por ser uma atividade manual tem um efeito relaxante, enquanto divertida. Promoção à socialização e a interação dos participantes. Desenvolvimento de competências psico-emocionais e, entre muitas outras competências, a auto-estima, a oncentração, a tolerância à frustração, gestão de expectativas, desapego, sentido estético, e respeito pela natureza que nos dá o barro.
Informação importante: Kit inicial: 60€ (incl queimadas) – Este Kit inicial é obrigatório e individual. Deve ser adquirido com a professora no primeiro dia da atividade. Pertence ao aluno e será utilizado em todas as aulas. Portanto, é necessário que o aluno traga o material no dia da atividade. O Kit contém todos os materiais necessários para o desenvolvimento das aulas e precisa ser comprado apenas uma vez.

Os benefícios:
Estímulo à Criatividade!
Encoraja-se a exploração da imaginação e expressão da criatividade através da arte da modelagem em barro. Redução do Stresse e Ansiedade. Por ser uma atividade manual tem um efeito relaxante, enquanto divertida. Promoção à socialização e a interação dos participantes. Desenvolvimento de competências psico-emocionais e, entre muitas outras competências, a auto-estima, a oncentração, a tolerância à frustração, gestão de expectativas, desapego, sentido estético, e respeito pela natureza que nos dá o barro.
Informação importante: Kit inicial: 60€ (incl queimadas) – Este Kit inicial é obrigatório e individual. Deve ser adquirido com a professora no primeiro dia da atividade. Pertence ao aluno e será utilizado em todas as aulas. Portanto, é necessário que o aluno traga o material no dia da atividade. O Kit contém todos os materiais necessários para o desenvolvimento das aulas e precisa ser comprado apenas uma vez.

Atividades a desenvolver: • ACROBACIAS AÉREAS, nos seguintes aparelhos: • LIRA – TRAPÉZIO – TECIDO VERTICAL • Acrobacias de solo Objetivos: A prática da atividade de circo desenvolve as capacidades motoras, psicológicas e emocionais do participante, através das vertentes técnica e artística. Tem como objetivos principais o desenvolvimento de capacidades físicas como aforça, flexibilidade, coordenação e equilíbrio, e também de aptidões sociais e emocionais, tais como o espírito de grupo, a interajuda, a persistência e a criatividade. O circo é uma maneira única de promover

NA NaWi-Forscher AG, os alunos podem abordar experimentalmente temas dos domínios da física, da química e da biologia e adquirir a sua própria experiência através de trabalhos práticos. O foco é colocada no trabalho experimental orientado para os estudantes, com uma introdução ao trabalho científico. Existe a possibilidade de participar em competições científicas (Olimpíada de Ciências Júnior, Jugend forscht/Schüler experimentieren). Os alunos podem adquirir experiência experimental no domínio STEM sem a pressão das notas, que também pode ser utilizada nas aulas regulares.

Gostas de música e de cantar? Então este é o teu lugar! Não é preciso ter experiência em coro – basta trazeres vontade de cantar e boa energia.

Tocas piano ou guitarra e gostavas de acompanhar uma música do grupo? Perfeito – contamos contigo!

O que fazemos?
Cantamos êxitos atuais, clássicos intemporais e as tuas músicas preferidas dos estilos pop, rock e das tabelas de sucessos. Vais aprender a cantar em conjunto, a usar bem a tua voz e a atuar com confiança em palco.

O que te espera?
– Aquecimento vocal e técnica de colocação da voz
– Canto a várias vozes
– Treino rítmico e auditivo
– Apresentações em eventos escolares
– Muita diversão, música e espírito de grupo

Porquê participar?
Porque cantar faz bem, vais conhecer novas pessoas – e juntos vamos criar algo especial!

És apaixonado por música e gostas de cantar? Então este grupo é para ti! Não importa se já tens experiência em coros ou se apenas adoras cantar e atuar – o mais importante é trazeres vontade e presença em palco.

O que fazemos?
O Coro Pop II é pensado para quem gosta de música moderna e quer partilhar essa paixão a cantar em grupo. Trabalhamos êxitos atuais, clássicos intemporais e as tuas músicas favoritas dos estilos pop, rock e muito mais. Vais aprender como soar bem em conjunto e como usar a tua voz e presença para impressionar.

O que te espera?
– Aquecimento vocal e técnica vocal num nível mais avançado
– Canto polifónico (por exemplo: soprano, contralto, tenor)
– Treino de ritmo e audição musical
– Apresentações em eventos escolares
– Possibilidade de escolher e propor músicas para o repertório
– Boa música, espírito de equipa e verdadeiros momentos de palco

Porquê participar?
Porque cantar une, ajuda-te a crescer musicalmente – e porque é simplesmente fantástico fazer parte de algo tão poderoso!

Dança Criativa é uma proposta de atividade extracurricular para crianças a partir dos 4 anos de idade, que pretende experimentar o corpo nas suas diversas potências. Através do movimento, a ideia é sensibilizar o corpo, os sentidos e a criatividade, a partir da brincadeira, da música, do espaço e da interação entre o grupo. Além de desenvolver na criança o gosto pela dança enquanto arte, a Dança Criativa trabalha o seu corpo do ponto de vista do desenvolvimento motor e da criatividade. A dança é uma linguagem impregnada de percepções táteis, visuais, auditivas, afetivas e cinestésicas. Nesta proposta, todas essas percepções serão exploradas de modo que a criança se expressará em sua autonomia segundo a sua própria personalidade, na medida em que aprende o que o seu corpo pode fazer, como este corpo se estrutura, que força e energia ele tem, e como expressar-se em movimento a partir das possibilidades deste corpo. Assim, a criança toma conhecimento de si e dos fatores que organizam o movimento. Deseja-se encorajar a auto-expressão e construir um espaço de partilha onde cada criança tem liberdade de encontrar a dança dentro de si mesma, encontrar a sua própria voz e partilhar com o grupo, numa rede de relações em que a criatividade, o movimento e o afeto dão suporte para a aprendizagem.

Dança Criativa é uma proposta de atividade extracurricular para crianças a partir dos 4 anos de idade, que pretende experimentar o corpo nas suas diversas potências. Através do movimento, a ideia é sensibilizar o corpo, os sentidos e a criatividade, a partir da brincadeira, da música, do espaço e da interação entre o grupo. Além de desenvolver na criança o gosto pela dança enquanto arte, a Dança Criativa trabalha o seu corpo do ponto de vista do desenvolvimento motor e da criatividade. A dança é uma linguagem impregnada de percepções táteis, visuais, auditivas, afetivas e cinestésicas. Nesta proposta, todas essas percepções serão exploradas de modo que a criança se expressará em sua autonomia segundo a sua própria personalidade, na medida em que aprende o que o seu corpo pode fazer, como este corpo se estrutura, que força e energia ele tem, e como expressar-se em movimento a partir das possibilidades deste corpo. Assim, a criança toma conhecimento de si e dos fatores que organizam o movimento. Deseja-se encorajar a auto-expressão e construir um espaço de partilha onde cada criança tem liberdade de encontrar a dança dentro de si mesma, encontrar a sua própria voz e partilhar com o grupo, numa rede de relações em que a criatividade, o movimento e o afeto dão suporte para a aprendizagem.

Esta atividade extracurricular, introduz os alunos mais novos ao mundo dos jogos com bola, promovendo o desenvolvimento motor, a coordenação e o espírito de equipa. Através de atividades lúdicas como basquetebol, voleibol, andebol e outros jogos adaptados, as crianças aprendem a jogar, a cooperar e a divertir-se em segurança. Uma forma saudável e divertida de crescer em movimento!

A AG Eco-Escolas reúne-se semanalmente para planear e implementar projetos que tornam a nossa escola mais ecológica e sustentável. No último ano, trabalhámos em iniciativas inspiradoras, como a construção de um forno de pão com materiais sustentáveis e regionais, que envolveu toda a comunidade escolar ao longo de um ano. Organizámos também uma recolha de roupa e trocámos ideias com entidades locais para melhorar as ciclovias em Lisboa.

Atualmente, estamos a desenvolver a campanha “Veggie Day is Cool” para promover hábitos alimentares mais saudáveis e amigos do ambiente. Paralelamente, exploramos a introdução de um sistema de recubagem na cantina da escola, para reduzir significativamente os resíduos plásticos.

Para além do trabalho dentro da escola, gostamos de passar tempo ao ar livre, cozinhando pizzas e construindo bancos com madeira reutilizada, criando espaços acolhedores para toda a comunidade.

Através do programa ERASMUS+, tivemos a oportunidade de participar em intercâmbios internacionais, colaborando com outras escolas e partilhando as nossas estratégias de sustentabilidade. Este ano, alguns membros viajaram para a Sicília e Luxemburgo, e em breve iremos para a Polónia, enquanto preparamos a visita de estudantes estrangeiros a Lisboa.

Recentemente, fomos também a Berlim celebrar o nosso 3º lugar no concurso para escolas estrangeiras DIHK, onde conquistámos 10.000 euros para projetos futuros!

Vem fazer parte da AG Eco-Escolas e ajuda-nos a construir um futuro mais verde e sustentável para todos.

O futebol é um dos desportos mais apreciados pelos nossos alunos. A Escolinha do Figo ensina as técnicas essenciais deste desporto através de exercícios e jogos dinâmicos e divertidos que reforçam o espírito de equipa e o respeito pelo adversário. As capacidades físicas e motoras são treinadas para promover um desenvolvimento global e positivo da criança.

Valor da inscrição: 25€

O futebol é um dos desportos mais apreciados pelos nossos alunos. A Escolinha do Figo ensina as técnicas essenciais deste desporto através de exercícios e jogos dinâmicos e divertidos que reforçam o espírito de equipa e o respeito pelo adversário. As capacidades físicas e motoras são treinadas para promover um desenvolvimento global e positivo da criança.

Valor da inscrição: 25€

O futebol é um dos desportos mais apreciados pelos nossos alunos. A Escolinha do Figo ensina as técnicas essenciais deste desporto através de exercícios e jogos dinâmicos e divertidos que reforçam o espírito de equipa e o respeito pelo adversário. As capacidades físicas e motoras são treinadas para promover um desenvolvimento global e positivo da criança.

Valor da inscrição: 25€

O principal objetivo da ginástica infantil é promover o prazer no movimento e a destreza das crianças. Vamos experimentar de forma lúdica vários aparelhos de ginástica e paisagens de movimento. O objetivo é dar às crianças um bom treino físico básico (tensão corporal, destreza, velocidade de reação, aptidão física…). A cooperação com o Sporting permite-nos oferecer um treino profissional em ginástica, em que os alunos e alunas treinam em função das suas capacidades. Há grupos de principiantes e avançados. As crianças são conduzidas de e para o centro de formação por autocarros, sempre acompanhadas por educadores/as.

Os alunos aprendem a criar historia, animações e jogos de forma guiada e através de pequenos desafios, com o intuito de conhecer a ferramenta Scratch Jr e ter o primeiro contato com os fundamentos da programação. O Scratch Jr é uma app de criação digital desenvolvida e especialmente para crianças, que utiliza blocos simples para programar objetos e personagens, como fazê-los saltar, dançar, andar, etc. As crianças irão ter um primeiro contacto com bases de pensamento computacional e trabalhar com condições lógicas baseadas em eventos, cenário, personagem, obstáculos, etc., desenvolvendo projetos lúdicos e educativos. Em função da evolução da turma serão ainda lecionadas outras ferramentas de expressão artístico-digital criteriosamente selecionadas para se adequar ao contexto e desenvolvimento destes alunos.

Os alunos aprendem a criar historia, animações e jogos de forma guiada e através de pequenos desafios, com o intuito de conhecer a ferramenta Scratch Jr e ter o primeiro contato com os fundamentos da programação. O Scratch Jr é uma app de criação digital desenvolvida e especialmente para crianças, que utiliza blocos simples para programar objetos e personagens, como fazê-los saltar, dançar, andar, etc. As crianças irão ter um primeiro contacto com bases de pensamento computacional e trabalhar com condições lógicas baseadas em eventos, cenário, personagem, obstáculos, etc., desenvolvendo projetos lúdicos e educativos. Em função da evolução da turma serão ainda lecionadas outras ferramentas de expressão artístico-digital criteriosamente selecionadas para se adequar ao contexto e desenvolvimento destes alunos.

A prática desta modalidade proporciona relações entre corpo, dança, cultura e sociedade. Possibilita a construção de relações modeladas pelo respeito, diálogo, solidariedade e responsabilidade. Devido aos métodos e processos criativos que a dança utiliza, as crianças e jovens aprendem com a experiência do próprio corpo a lidarem com o mundo exterior, ganham uma educação motora mais consciente, desenvolvem-se de forma lúdica melhorando as capacidades físicas e a consciência corporal. Todas as aulas consistem de uma fase de aquecimento, em que são realizados jogos de movimento que integram a dança educativa. Em seguida os alunos aprendem ou criam as suas próprias coreografias, que variam consoante a modalidade. E a aula termina com alongamentos e relaxamento.

O hóquei em campo é uma modalidade apaixonante, dinâmica e acessível, ideal para crianças e jovens que querem crescer de forma saudável, ativa e com espírito de equipa.
Na nossa Hockeyschool proporcionamos muito mais do que treinos: oferecemos um ambiente seguro, educativo e inclusivo, onde cada criança pode desenvolver:

Coordenação motora e agilidade

Trabalho em equipa e fair play

Resiliência e superação de desafios

Autoestima e disciplina

Com treinos adaptados a cada faixa etária, treinadores qualificados e uma estrutura centrada no bem-estar dos atletas, garantimos uma iniciação divertida, segura e progressiva à prática desportiva.

Vantagens para o seu filho:
✔️ Atividade física regular
✔️ Convívio saudável com outras crianças
✔️ Desenvolvimento emocional e social
✔️ Participação em treinos e torneios emocionantes
✔️ Possibilidade de crescimento na modalidade

O hóquei de campo é uma modalidade sempre praticada ao ar livre, pelo que esta AG se realiza no exterior mesmo em dias de chuva.

O judo promove a integração física e social das crianças, reforça a atenção, concentração e reflexão mental. Os valores do judo de cortesia, ajuda, honestidade, seriedade, respeito, modéstia, apreciação, coragem, autocontrolo e amizade são ensinados e vividos. As crianças também praticam a paciência, a disciplina e a consideração. Mas o judo deve ser uma coisa acima de tudo: diversão!

Valor da inscrição: 30€

O judo promove a integração física e social das crianças, reforça a atenção, concentração e reflexão mental. Os valores do judo de cortesia, ajuda, honestidade, seriedade, respeito, modéstia, apreciação, coragem, autocontrolo e amizade são ensinados e vividos. As crianças também praticam a paciência, a disciplina e a consideração. Mas o judo deve ser uma coisa acima de tudo: diversão!

O karaté promove o equilíbrio bem como o controlo do corpo. O karaté para crianças é uma excelente forma de treinar todo o corpo. Ao contrário de muitos outros desportos, as crianças precisam de muita resistência, bem como de força nos braços, pernas e tronco.

As AGs de Matemática Portuguesa têm por objetivo preparar os alunos para a frequência do Ensino Superior português, em áreas de forte componente matemática (Ciências, Engenharias, Economias). O conteúdo passa pela lecionação de vários temas não cobertos no programa alemão (Sucessões, Lógica, Trigonometria Avançada, Números Complexos, etc), mas também pelo aprendizagem dos termos técnicos em português. O conteúdo ao longo dos três anos do ensino secundário está articulado com o programa alemão, funcionando como complemento a este.
As AGs proporcionam ainda preparação para o exame nacional de Matemática A do 12º ano (opcional para alunos da Escola Alemã).

As AGs de Matemática Portuguesa têm por objetivo preparar os alunos para a frequência do Ensino Superior português, em áreas de forte componente matemática (Ciências, Engenharias, Economias). O conteúdo passa pela lecionação de vários temas não cobertos no programa alemão (Sucessões, Lógica, Trigonometria Avançada, Números Complexos, etc), mas também pelo aprendizagem dos termos técnicos em português. O conteúdo ao longo dos três anos do ensino secundário está articulado com o programa alemão, funcionando como complemento a este.
As AGs proporcionam ainda preparação para o exame nacional de Matemática A do 12º ano (opcional para alunos da Escola Alemã).

As AGs de Matemática Portuguesa têm por objetivo preparar os alunos para a frequência do Ensino Superior português, em áreas de forte componente matemática (Ciências, Engenharias, Economias). O conteúdo passa pela lecionação de vários temas não cobertos no programa alemão (Sucessões, Lógica, Trigonometria Avançada, Números Complexos, etc), mas também pelo aprendizagem dos termos técnicos em português. O conteúdo ao longo dos três anos do ensino secundário está articulado com o programa alemão, funcionando como complemento a este.
As AGs proporcionam ainda preparação para o exame nacional de Matemática A do 12º ano (opcional para alunos da Escola Alemã).

Na AG MINT, os(as) alunos(as) podem explorar temas dos domínios da física, da informática, da engenharia eletrotécnica, da engenharia mecânica, da química e da biologia. O objetivo é ganhar experiência prática e dominar os seus próprios projetos com todos os seus desafios através de uma abordagem orientada para o projeto. Por uma questão de princípio, os requisitos do grupo de trabalho são deliberadamente mantidos em aberto para que os interesses de todos os participantes possam ser tidos em conta.

No ano 25/26, está prevista a participação no concurso CanSat, no qual um mini-satélite do tamanho de uma lata de Coca-Cola será desenvolvido, construído e, se possível, testado num voo de ensaio com um foguetão. As competências aqui aprendidas também beneficiarão os(as) alunos(as) nas suas aulas regulares.

Mais informações sobre o concurso CanSat serão publicadas oportunamente em “Projectos & Concursos” à “CanSat” aqui: https://www.esero.pt/

Somos os Medienscouts da DSL – uma equipa de alunos empenhados que conhece bem o mundo digital. Ajudamos com dúvidas relacionadas com redes sociais, proteção de dados, cyberbullying, consumo de meios digitais ou stress em grupos do WhatsApp. Como Medienscouts, estamos disponíveis para alunos, professores e também para os pais. Apoiamos-vos na introdução dos tablets escolares, visitamos regularmente turmas com workshops sobre temas digitais, organizamos o Safer Internet Day, fazemos intercâmbios com outros Medienscouts digitais na Europa e também partilhamos as nossas experiências em reuniões com os pais. No próximo ano letivo, vamos finalmente ter as nossas próprias t-shirts.

Valor da inscrição: 50€

Valor da inscrição: 50€

Costura e desenho têxtil combinam tecnologia, arte e artesanato. Promove a visão tridimensional, poderes de concentração, criatividade, paciência e capacidades motoras finas. Coloca a matemática e a geometria para uso prático na modelação. O aluno desenvolve e costura sacos da moda, roupas, decoração da casa, presentes e acessórios. Analisamos as tendências da moda, a ligação com as tendências da arte, imprimimos os nossos próprios tecidos e combinamos técnicas antigas com as modernas. A reciclagem de roupa usada é um aspecto importante e reforça o pensamento criativo e a consciência ambiental. Material incluído: utilização de máquinas de costura, agulhas de costura, tecido, alfinetes, tesouras, fita métrica, fio e réguas de alfaiate.

Costura e desenho têxtil combinam tecnologia, arte e artesanato. Promove a visão tridimensional, poderes de concentração, criatividade, paciência e capacidades motoras finas. Coloca a matemática e a geometria para uso prático na modelação. O aluno desenvolve e costura sacos da moda, roupas, decoração da casa, presentes e acessórios. Analisamos as tendências da moda, a ligação com as tendências da arte, imprimimos os nossos próprios tecidos e combinamos técnicas antigas com as modernas. A reciclagem de roupa usada é um aspecto importante e reforça o pensamento criativo e a consciência ambiental. Material incluído: utilização de máquinas de costura, agulhas de costura, tecido, alfinetes, tesouras, fita métrica, fio e réguas de alfaiate.

Costura e desenho têxtil combinam tecnologia, arte e artesanato. Promove a visão tridimensional, poderes de concentração, criatividade, paciência e capacidades motoras finas. Coloca a matemática e a geometria para uso prático na modelação. O aluno desenvolve e costura sacos da moda, roupas, decoração da casa, presentes e acessórios. Analisamos as tendências da moda, a ligação com as tendências da arte, imprimimos os nossos próprios tecidos e combinamos técnicas antigas com as modernas. A reciclagem de roupa usada é um aspecto importante e reforça o pensamento criativo e a consciência ambiental. Material incluído: utilização de máquinas de costura, agulhas de costura, tecido, alfinetes, tesouras, fita métrica, fio e réguas de alfaiate.

Damos continuidade à nossa participação nas simulações Modelo Clube Nações Unidas”. No início do ano letivo está programada a participação no Iberian Model United Nations (IMUN) em Lisboa. De seguida preparamos a nossa participação no MUN no estrangeiro – decidimos todos anos em qual dos eventos participaremos (PORGMUN em Praga, PANUM em Paris, RCMUN em Istanbul e DASMUN em Atenas, foram os locais visitados por nós nos anos anteriores). No final do ano letivo participaremos no Dia da Porta Aberta na Universidade Católica, onde vamos contactar com estudantes. Com base nos temas atuais discutimos regularmente o panorama político (em língua inglesa) e assim estarmos preparados para que nas simulações possamos reagir eficazmente a novas situações. (Uma participação bem sucedida só será possível se todos os membros da AG acompanharem atentamente as notícias – algum interesse político pode ajudar ou será despertado). Nota: Para poder participar nesta AG é necessário ter frequentado a AG do ano anterior com sucesso

Nesta AG ficamos a conhecer os métodos de trabalho das Nações Unidas e respetivas sub-organizações. Executamos a pesquisa de informação sob o ponto de vista dos países membros das Nações Unidas (em grande parte já em língua inglesa) e respetiva discussão (1º semestre). Com esse conhecimento adquirido participamos no 2º semestre numa simulação das Nações Unidas (por exemplo JMUN em Abril). Aí assumimos o papel de alguns estados membros, nas diversas comissões das Nações Unidas, e tentamos representar devidamente esses estados, assim como promover resoluções a seu favor e formar maiorias em reunião plenária. Com a experiência da primeira conferência ficamos otimamente preparados para a participação numa próxima conferência no âmbito “Modelo Nações Unidas” no próximo ano letivo. Com a experiência e os conhecimentos básicos, estamos então preparados de forma óptima para participar na próxima conferência no âmbito da AG MUNintermediate no próximo ano letivo. Nota: Sem uma participação regular e empenhada na AG MUN Beginner, poderá ser recusada a participação nas AG seguintes (MUN Intermediate e MUN Advanced), emquais se realizam simulações de vários dias. Apenas os alunos com experiência suficiente podem ser aceites.

Esta AG constrói-se a partir das experiências adquiridas na AG dos principiantes do ano anterior cuja participação é obrigatória. Executamos a pesquisa de informação e sob o ponto de vista dos países membros das Nações Unidas (em parte já em língua inglesa) e respetiva discussão (1º semestre). Com esse conhecimento adquirido participamos no 2º semestre numa simulação das Nações Unidas (por exemplo OPOMUN no CLIP, no Porto). Aí assumimos o papel de alguns estados membros, nas diversas comissões das Nações Unidas, e tentamos representar devidamente esses estados, assim como promover resoluções a seu favor e formar maiorias em reunião plenária. Com a experiência da primeira conferência damos início aos preparativos da conferência seguinte (IMUN no CAISL) no âmbito Model United Nations Advanced no próximo ano letivo. Nota: A participação (regular e empenhada) com sucesso nesta AG é condição necessária para participar no Model United Nations Advanced do 11º/12º ano.

Cada evento que ocorre nesta escola, incluindo concertos, teatros e muito mais, é gerido pela nossa equipa, a Technik AG. Aqui, aprendemos a gerir tudo nos bastidores por nós mesmos.

Para participar, deves trabalhar bem em equipa e ter interesse na área de audiovisuais. A inscrição inicial é apenas para os alunos do 8º e 9º ano.

Statement de uma aluna:

Nesta AG, não apenas temos uma experiência incrível na área de audiovisuais, mas também formamos belas amizades que durarão a vida inteira.

Portanto, se tu estás disposto a trabalhar em equipa e se tens interesse na área de audiovisuais, esta é a AG perfeita para ti.

A parceria com o Sporting permite-nos oferecer um treino profissional de natação, de acordo com as capacidades de cada criança. Existem grupos para principiantes e nadadores avançados. As crianças são levadas para o centro de formação e recolhidas após a aula de autocarro, sempre acompanhadas por educadores/as.

A pintura em tela é um convite para explorar a própria imaginação, experimentar novas técnicas e descobrir o prazer de criar algo único. A tinta acrílica é uma técnica de pintura relativamente moderna, mas tornou-se muito popular devido à sua versatilidade e rápida secagem. Ela pode ser usada em uma variedade de superfícies e permite criar uma ampla gama de efeitos, desde camadas translúcidas até texturas espessas. Principais benefícios: Expressão Criativa, Desenvolvimento da Motricidade fina, Foco e Concentração, Desenvolvimento Cognitivo, Autoexpressão e Comunicação, Relaxamento e Redução do Estresse, Desenvolvimento da Imaginação, Orgulho e Realização. Informação importante: Kit inicial: 60€ -Este Kit inicial é obrigatório e individual. Deve ser adquirido com a professora no primeiro dia da atividade. Pertence ao aluno e será utilizado em todas as aulas. Portanto, é necessário que o aluno traga o material no dia da atividade. O Kit contém todos os materiais necessários para o desenvolvimento das aulas e precisa ser comprado apenas uma vez. Quando determinadas cores ou telas acabarem, o aluno apenas repõe o material que estiver em falta.

A pintura em tela é um convite para explorar a própria imaginação, experimentar novas técnicas e descobrir o prazer de criar algo único. A tinta acrílica é uma técnica de pintura relativamente moderna, mas tornou-se muito popular devido à sua versatilidade e rápida secagem. Ela pode ser usada em uma variedade de superfícies e permite criar uma ampla gama de efeitos, desde camadas translúcidas até texturas espessas. Principais benefícios: Expressão Criativa, Desenvolvimento da Motricidade fina, Foco e Concentração, Desenvolvimento Cognitivo, Autoexpressão e Comunicação, Relaxamento e Redução do Estresse, Desenvolvimento da Imaginação, Orgulho e Realização.
Informação importante: Kit inicial: 60€ – Este Kit inicial é obrigatório e individual. Deve ser adquirido com a professora no primeiro dia da atividade. Pertence ao aluno e será utilizado em todas as aulas. Portanto, é necessário que o aluno traga o material no dia da atividade. O Kit contém todos os materiais necessários para o desenvolvimento das aulas e precisa ser comprado apenas uma vez. Quando determinadas cores ou telas acabarem, o aluno apenas repõe o material que estiver em falta.

Nesta AG, os alunos do 10º ano vão ser preparados para a Zentralklassenarbeit em matemática em março de 2024. Os temas da disciplina de matemática dos anos 7º, 8º e 9º são repetidos e praticados objetivamente para a Zentralklassenarbeit.

Nesta AG, os alunos do 10º ano vão ser preparados para a Zentralklassenarbeit em matemática em março de 2024. Os temas da disciplina de matemática dos anos 7º, 8º e 9º são repetidos e praticados objetivamente para a Zentralklassenarbeit.

Na AG de Robótica, os alunos podem explorar de forma prática temas das áreas de tecnologia, construção e informática. Em equipas de projeto que juntam alunos de várias turmas e anos, são planeados, desenvolvidos e programados robôs próprios. O objetivo é participar no Festival Nacional de Robótica, que faz parte do RoboCup Junior internacional, nas categorias Maze ou Maze entry.

TAEKWONDO SONGAHM É uma arte marcial orientada para o desenvolvimento do potencial do aluno, com base numa estrutura e método de treino que privilegia as regras, criação de princípios de vida e inteligência emocional, em paralelo com o desenvolvimento da coordenação motora e aplicação correta das técnicas marcais. DISCIPLINA | AUTOESTIMA | RESPEITO | HONESTIDADE | CONVICÇÃO | COMUNICAÇÃO | ATITUDE | PERSEVERANÇA “Hoje impossível, amanhã possível” Os alunos devem trazer um fato de Taekwondo (também pode ser comprado diretamente na escola VMA).

TAEKWONDO SONGAHM É uma arte marcial orientada para o desenvolvimento do potencial do aluno, com base numa estrutura e método de treino que privilegia as regras, criação de princípios de vida e inteligência emocional, em paralelo com o desenvolvimento da coordenação motora e aplicação correta das técnicas marcais. DISCIPLINA | AUTOESTIMA | RESPEITO | HONESTIDADE | CONVICÇÃO | COMUNICAÇÃO | ATITUDE | PERSEVERANÇA “Hoje impossível, amanhã possível” Os alunos devem trazer um fato de Taekwondo (também pode ser comprado diretamente na escola VMA).

Sempre quiseste estar no palco? Deslizar para outros papéis, deixar a vida quotidiana ser a vida quotidiana? Gostarias de trabalhar intensivamente com textos de teatro e planear uma atuação em conjunto com outros? Com tudo o que te está associado: desenho de palco, adereços, maquilhagem, fatos… Então a AG de teatro grande é o lugar certo para ti! Procuramos personalidades empenhadas e apaixonadas que gostem de estar no centro das atenções!

E se…? No teatro, não há limites para a imaginação. Vamos inventar histórias fantásticas com meios teatrais e levá-las para o palco. Aprenderemos técnicas cénicas para criar momentos emocionantes. Com muita diversão, vamos experimentar formas de jogo básicas em exercícios práticos: Desenvolvimento de papéis e personagens, trabalho com a voz e o ritmo, jogos com o corpo e o espaço. Desta forma, criamos cenas a partir da improvisação e, gradualmente, escrevemos a nossa história para o palco. Os temas que são importantes para si são o nosso ponto de partida para o processo criativo, começando com a pergunta: E se…? Durante o processo, aprendemos a atuar com confiança e a dominar um projeto conjunto com outros, e podemos desenvolver as nossas possibilidades pessoais de expressão. A concentração e a resistência são importantes nos ensaios, assim como o jogo, a diversão e a imaginação.

A AG de voleibol tem uma longa tradição na escola e é composto por rapazes e raparigas que querem desenvolver-se técnica e taticamente nos treinos. O que é aprendido é depois aplicado em várias situações de jogo. Um dos principais objectivos da AG é preparar os alunos para representarem a escola em torneios nacionais e internacionais.

A AG de voleibol tem uma longa tradição na escola e é composto por rapazes e raparigas que querem desenvolver-se técnica e taticamente nos treinos. O que é aprendido é depois aplicado em várias situações de jogo. Um dos principais objectivos do clube é preparar os alunos para representarem a escola em torneios nacionais e internacionais.

A AG de voleibol tem uma longa tradição na escola e é composto por rapazes e raparigas que querem desenvolver-se técnica e taticamente nos treinos. O que é aprendido é depois aplicado em várias situações de jogo. Um dos principais objectivos do clube é preparar os alunos para representarem a escola em torneios nacionais e internacionais.

A AG de voleibol tem uma longa tradição na escola e é composto por rapazes e raparigas que querem desenvolver-se técnica e taticamente nos treinos. O que é aprendido é depois aplicado em várias situações de jogo. Um dos principais objectivos do clube é preparar os alunos para representarem a escola em torneios nacionais e internacionais.

Regras: As regras de xadrez são extremamente simples, geralmente aprendem-se numa só aula e solidificam-se com a prática posterior. Tal como no jogo, a vida também tem regras e a aceitação dessas regras facilita uma existência mais harmoniosa. Os alunos que já sabem as regras e/ou já praticam o jogo, serão avaliados para uma melhor orientação. História:Oxadrezenquanto jogo já conta com mais de 5 mil anos de história. Criado para educar estrategicamente os reis, hoje em dia é praticado literalmente por milhões de adeptos no mundo inteiro! Vantagens:Sendo cada vez mais utilizado nas escolas, graças às suas múltiplas virtudes, tais como o AUMENTO PROGRESSIVO da CONCENTRAÇÃO e do RACIOCÍNIO LÓGICO, é uma ferramenta que poderá ser útil em qualquer atividade humana, pois potencia as nossas capacidades naturais e ajuda na tomada de decisões. Valores: Além das vantagens individuais, o xadrez é um jogo socialmente inclusivo, que incentiva a aprender com as derrotas e a respeitar o adversário, pois são esses os valores que ao longo da vida nos ajudam a ganhar!

Regras: As regras de xadrez são extremamente simples, geralmente aprendem-se numa só aula e solidificam-se com a prática posterior. Tal como no jogo, a vida também tem regras e a aceitação dessas regras facilita uma existência mais harmoniosa. Os alunos que já sabem as regras e/ou já praticam o jogo, serão avaliados para uma melhor orientação. História:Oxadrezenquanto jogo já conta com mais de 5 mil anos de história. Criado para educar estrategicamente os reis, hoje em dia é praticado literalmente por milhões de adeptos no mundo inteiro! Vantagens:Sendo cada vez mais utilizado nas escolas, graças às suas múltiplas virtudes, tais como o AUMENTO PROGRESSIVO da CONCENTRAÇÃO e do RACIOCÍNIO LÓGICO, é uma ferramenta que poderá ser útil em qualquer atividade humana, pois potencia as nossas capacidades naturais e ajuda na tomada de decisões. Valores: Além das vantagens individuais, o xadrez é um jogo socialmente inclusivo, que incentiva a aprender com as derrotas e a respeitar o adversário, pois são esses os valores que ao longo da vida nos ajudam a ganhar!