Devem os testes ser substituídos por trabalhos de grupo? Será que precisamos duma disciplina “Felicidade” na EAL? Foram estas as questões colocadas pelos/as participantes na final do concurso “Jugend debattiert”, realizado a 9 de fevereiro na EAL.
Defender um ponto de vista e ouvir o outro é a ideia deste formato, cujos/as vencedores/as se qualificaram para participar no concurso ibérico. Este terá lugar de 5 a 8 de março em Sevilha.
Foram selecionados três participantes, pelo júri de professores/as e alunos/as, para representar a EAL em Sevilha.
No âmbito do programa de intercâmbio artístico Art Bridge financiado pelo Erasmus+, nove alunas e alunos do 11º ano da EAL deslocaram-se a Tallinn no sábado para participar num workshop sobre “Criação de Video-Games”, juntamente com os/as seus/suas parceiros/as de intercâmbio. Nos últimos dias têm estado a trabalhar em Designs e Characters, que serão apresentados na escola parceira Tallinna Saksa Gümnaasium na sexta-feira. O grupo está atualmente a caminho de Helsínquia para explorar a cultura e a arquitetura locais.
A nossa antiga aluna Vera van Eyken lançou a sua primeira música autoproduzida “L” e nós estamos muito orgulhosos dela e do seu caminho percorrido até agora.
Até realizar o Abitur em 2020, a Vera teve na EAL muitas oportunidades de se envolver com a música.
Desde o 7º ano fez parte da banda escolar e, mais tarde, também da AG de Tecnologia e Multimédia. Ambos os responsáveis da AG, Vítor Machado e David Hinrichs, são “ainda hoje mentores muito próximos e importantes” para a jovem música, salienta. Graças a eles, adquiriu conhecimentos fundamentais e ganhou experiência, que lhe permitiram iniciar o seu percurso.
Após o Abitur a Vera formou-se como produtora musical em Lisboa durante um ano, tendo a seguir se mudado para Barcelona, para estudar durante mais dois anos. Atualmente está a concluir a sua licenciatura em Produção Musical em Southampton.
A sua canção “L” foi gravada em Barcelona juntamente com um amigo também produtor. O videoclip no YouTube foi realizado por outro antigo aluno da EAL, Miguel Cravo.
O Miguel também fazia parte da AG de Tecnologia e Multimédia, quando andava na escola e, embora os dois não tenham estado na AG ao mesmo tempo, acabaram por se conhecer mais tarde. “Estou muito orgulhosa por o Miguel ter participado neste projeto”, diz Vera. Desejamos à Vera e ao Miguel a continuação de alegria e sucesso nos seus projetos artísticos!
No dia 29 de fevereiro às 19h irá realizar-se o evento “Em Memória” no auditório da EAL.
Numa conversa entre o escritor Christoph Heubner e a historiadora Irene Pimentel serão analisadas histórias e tradições do tempo da Segunda Guerra Mundial. O diálogo histórico-literário será acompanhado e tematizado musicalmente pelo Trio to Remember.
De 21 a 23 de fevereiro de 2024, a EAL acolherá novamente jovens investigadores das escolas alemãs da Península Ibérica no concurso regional Jugend Forscht IBERIA. Será a segunda vez consecutiva que o concurso se realizará na DSL.
Um total de 81 jovens investigadores de 10 escolas alemãs da Península Ibérica participarão no concurso e apresentarão ao júri um total de 46 projectos das disciplinas STEM. O número de participantes cresceu em mais de 30% em relação ao ano anterior. Vemos isto como um sinal de sucesso deste concurso, da promoção científica nestas escolas e do nosso trabalho conjunto bem sucedido, que não teria sido possível sem o patrocínio da CIB e o empenho de todos os envolvidos, especialmente as famílias da EAL que receberam alunos e alunas no ano passado.
Aguardamos com expetativa outro evento emocionante com experiências fascinantes e iremos novamente publicar actualizações frequentes nesta página durante o concurso.
No âmbito do programa CIB Impulsa, a CIB promove ideias inovadoras nos domínios da investigação e da tecnologia e apoia os alunos no seu percurso profissional. Em Espanha e Portugal, a CIB apoia seis escolas alemãs no estrangeiro, centrando-se na promoção das disciplinas STEM.
No dia 2 de fevereiro tivemos a oportunidade de receber o cartoonista austríaco Nicolas Mahler, no âmbito de uma palestra de duas horas para o 11º ano. Mahler acaba de publicar o seu último livro, “Kafka Komplett”, uma biografia em banda desenhada, que também apresentou no festival cultural do Goethe-Institut.
A primeira parte da palestra centrou-se na forma de se tornar cartoonista e como o seu próprio caminho o conduziu ao sucesso através de muitos fracassos, desilusões e muita perseverança. O seu 35º(!) livro foi um sucesso e, ainda mais, publicado pela famosa editora Suhrkamp Verlag.
Na segunda parte o artista de banda desenhada falou sobre a vida de Franz Kafka e como a traduziu em desenhos para o seu novo livro. Os alunos colocaram muitas perguntas interessantes e o debate centrou-se também em como a vocação para a banda desenhada e a ilustração se encontra ameaçada em tempos de inteligência artificial, na importância de redes sociais como o Instagram BookTok para os autores e para a venda de livros, se é moralmente justificável publicar cartas de amor do espólio de um autor e muito mais.
Aprendemos muito com esta palestra e debate com este interessante autor e pudemos obter informações entusiasmantes sobre um sector não tão conhecido. Aproveitamos para agradecer a Nicolas Mahler pela sua visita!
A locutora da Rádio Comercial, Marta Campos, visitou no dia 1 de fevereiro a Pré-Primária da Escola Alemã do Estoril e conversou com as nossas crianças. No âmbito do programa “Eu é que Sei, o mundo visto pelas crianças” fez perguntas aos meninos e meninas, cujas divertidas respostas serão ouvidas em breve na rádio. O programa passa de segunda a sexta-feira, às 7h50 e às 17h40.
Pensamento criativo, confiança nas próprias capacidades, autodeterminação, uma aprendizagem baseada nos próprios interesses, autónoma e colaborativa.
Estas competências são reforçadas pelo nosso novo conceito de Pré-Primária. É precisamente destas competências que as crianças vão necessitar para organizar com sucesso a sua própria aprendizagem, na escola e para além dela.
O nosso novo sistema da Pré-Primária consiste em manhãs no grupo principal, com actividades de grupo fixas, temas anuais, programas de apoio linguístico e aulas de preparação para a escola, e uma tarde aberta.
A tarde aberta oferece muitas oportunidades para as crianças terem uma palavra a dizer na vida quotidiana dentro de um quadro pré-determinado e estruturado, para escolherem entre actividades, para procurarem os seus pontos fortes e para trabalharem de forma mais intensiva numa ideia.
O que vemos após apenas seis meses de implementação: crianças independentes, autoconfiantes e com vontade de aprender, que utilizam todas as opções do seu quotidiano para avançar. E tudo isto com muita diversão e alegria.
Hoje partilhamos convosco a mensagem da antiga aluna Clara Riedenstein, que após o Abi na EAL, concluiu no ano passado o seu bacharelato na Universidade de Oxford com First Class Honours, tendo recebido uma distinção pelo seu excelente desempenho nos exames finais. Muitos parabéns, Clara!
E continuamos a desejar à Escola Alemã de Lisboa as maiores felicidades no seu 175º aniversário!
No âmbito de um workshop com António Miranda da Associação da Calçada Portuguesa, os alunos dos 9º, 10º e 12º anos da AG “Kunst-Jubiläumskollektiv” da Frau König conheceram a fascinante história da Calçada Portuguesa. Foram incentivados a desenvolver os seus próprios projetos criativos para uma possível calçada nos terrenos da Escola. Puderam desenvolver as suas capacidades artísticas e, quem sabe, contribuir para o embelezamento do recinto escolar no futuro.
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