“Devido à actual crise humanitária na Ucrânia, a nossa colega Francisca Mendes teve a ideia de fazer uma exposição artística para demostrar o nosso apoio à Ucrânia e também para transmitir as cenas marcantes desta guerra.

Este projeto foi rapidamente adotado pela turma inteira. Com a ajuda da Frau Malessa conseguimos criar vários elementos para o projeto, que são uma grande pomba da paz com imagens deste conflito e várias pequenas pombas da paz com as cores da Ucrânia penduradas em ramos de madeira. Em geral, o projeto foi um sucesso e podem encontrá-lo no Foyer.”

Leonor Seifert, Guilherme Almeida, turma 9a

 

 

„This mother and her children were forced to abandon their home and their goods, when the city where they lived was bombed. The father had to stay in Ukraine to fight the invadors. In a journey of more than a week, without enough food and protection against the cold, they try to reach the Polish border, where they would be finally safe.“

 

 

 

„This soldier had to leave his family behind to defend his country. The young man never imagined being a soldier, but due to the serious situation he was recruited. Having only two weeks of trainig he isn´t fully prepared, but still needs to fight. His survival chances are very low.“

 

 

 

„This father says goodbye to his son, who will be looking for a better life in the EU with his mother, having to pass a cruel and difficult journey. The father needs to stay in Ukraine to fight in the war. From now on the father will never know if his son and the wife will reach safety. This may have been their last moment together.“

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Depois de uma pausa de dois anos, as celebrações do Dia Franco-Alemão finalmente estão de volta à EAL!

Na sexta-feira, dia 25 de março, os/as alunos/as da turma de francês do 11º. ano passarão todo o dia no Liceu Francês “Charles Lepierre”. Para comemorarmos em grande a volta deste evento tão importante, elegemos um tema não apenas atual como também bastante polémico: „A Linguagem não Sexista em França e na Alemanha.“

Será uma oportunidade única para os/as alunos/as de francês, que participarão em workshops e grupos de discussão, ministrados em duas línguas e coordenados por duas grandes especialistas no assunto: Dr. Gwenaëlle Perrier (Université Sorbonne Paris Nord) e a Dr. Jutta Hergenhan (Justus-Liebig-Universität Gießen).

O dia franco-alemão tem como objectivo salientar a amizade entre os dois países e convida os cidadãos e cidadãs a celebrá-la – ou a descobri-la! O dia franco-alemão celebra-se todos os anos no dia 22 de janeiro – uma data importante nas relações entre os dois países. Para mais informações.

A final do concurso de leitura em voz alta da Escola, onde competem os vencedores das turmas do 4º ao 7º ano, terá lugar já esta quinta-feira, dia 24.03.2022, na biblioteca.

As alunas e alunos de todos os grupos de Alemão irão ler a partir de livros já seus conhecidos e de livros desconhecidos perante um júri. Quem consegue cativar melhor o público? Quem lê com a maior precisão e sem dar erros?

O júri, composto por professores, funcionários e pessoas externas, irá decidir. Para além dos prémios, naturalmente constituídos por livros, os vencedores terão a oportunidade de participar no concurso nacional, no Colégio Alemão do Porto.

Nos dias 8 e 9 de fevereiro, realizou-se uma Feira de Oportunidades de Estudo e de Orientação Profissional e Vocacional para as turmas do 10º, 11º e 12º ano. A feira veio complementar a orientação profissional para as turmas do 10º ano, bem como a semana de estudos de novembro passado, podendo agora ter lugar, em parte, presencialmente.

O “Mercado de Oportunidades”, que decorreu no auditório da escola, proporcionou bancas informativas de universidades portuguesas e do Serviço Alemão de Intercâmbio Académico (DAAD) para todas as turmas do secundário.

A oferta foi complementada com sessões informativas sobre formação profissional dupla e “duales Studium” (tipo de formação dual alemão, com componente de formação em empresa e formação profissional/universitária paralela) pelo diretor da Federação Empresarial Dual Alemã (FEDA) de Madrid para as turmas do 11º e 12º ano.

Outro tema central foi o “Mercado Digital de Oportunidades” com apresentações online por representantes de várias universidades alemãs – incluindo algumas universidades de excelência – e a Agência Federal de Emprego.

As alunas e alunos do 11ª ano e as alunas e alunos interessados do 12º ano puderam, em função dos seus interesses, assistir a apresentações à escolha e também tiveram a oportunidade de fazer perguntas individuais.

De um modo geral, a feira ofereceu muitas sugestões para a orientação e a nível do processo de tomada de decisão dos nossos estudantes. Agradecemos a todas as universidades e instituições participantes e esperamos poder saudar todos presencialmente no próximo ano letivo.

No dia 20 de janeiro, ou melhor no dia 31 de janeiro, chegou novamente o momento. Qual a razão para duas datas este ano? Infelizmente, não só nos outros países, como também em Portugal, o Covid deita muitos planos por terra nos dias de hoje. Tal levou a uma nomeação tardia que calhou a 31 de janeiro. Infelizmente, dos inúmeros inscritos apenas se mantiveram alguns devido às circunstâncias adversas este ano, mas os alunos que permaneceram estavam tanto mais entusiasmados e pareciam lidar os desafios com facilidade. Tinham de dominar exercícios nas áreas da escrita criativa, compreensão escrita e oral, vocabulário e história e geografia. Estes exercícios são então enviados para a Alemanha e aí avaliados. Os prémios incluem prémios em dinheiro e em espécie, viagens e, em todo o caso, um certificado para todos participantes. Previamente, as alunas e alunos enviaram um vídeo criativo sobre um determinado tópico.

O Concurso nacional alemão de línguas estrangeiras conta com um grande número de inscrições todos os anos, porque oferece uma fantástica oportunidade de mostrar o que se pode fazer em inglês ou francês e como se fazê-lo de uma forma criativa, mesmo para além da escola.

 

Na sexta-feira e sábado, dias 12 e 13 de novembro, teve lugar a conferência internacional IMUN 2021 (Iberian Model United Nations), na qual participaram alunas e alunos da Escola Alemã de Lisboa.

Nesta conferência realizada online, via Zoom, pudemos socializar e debater com centenas de pessoas de diversas nacionalidades. Havia delegados da OIS de Oeiras, da CLIP da cidade do Porto, da ASB de Barcelona e até da escola norueguesa Stavanger International School. Cada um destes alunos representava um país das Nações Unidas, procurando trabalhar em conjunto para criar soluções para os problemas com que a comunidade internacional se depara atualmente.

Entre os vários comités da conferência especial, foi debatido um leque variado de tópicos como a discriminação contra a comunidade asiática e originária das Ilhas do Pacífico durante a pandemia, medidas para assegurar a distribuição justa da vacina contra a COVID-19, garantir o uso sustentável de recursos não renováveis após a pandemia da COVID-19 e, por último, garantir igualdade de acesso à educação por meio da reestruturação dos programas governamentais de educação.

A experiência e boa preparação de todos as delegadas e delegados possibilitou um debate racional, educado e aceso. Pudemos ajudar-nos mutuamente e aprender uns com os outros, permitindo melhorar a forma como argumentamos e discursamos e aprofundar os nossos conhecimentos sobre os tópicos discutidos. Nos intervalos, falamos uns com os outros, ora para criar alianças entre nações e discutirmos como se poderia proceder de forma a ter a nossa posição favorecida ou simplesmente para estabelecer amizade e conhecermo-nos.