Concurso Nacional de Línguas Estrangeiras

A 26 de janeiro chegou novamente a hora. Tiveram lugar as provas do Concurso Nacional de Línguas Estrangeiras, que já se tornou uma tradição na EAL. Apesar de muitos alunos e alunas terem mostrado interesse anteriormente, infelizmente houve poucas inscrições no final. Estes alunos e alunas ficaram ainda mais motivados e, apesar do stress da escola, prepararam-se para o dia da competição. Tiveram de realizar trabalhos nas áreas de escrita criativa, compreensão de leitura, estudos regionais, vocabulário, leitura e compreensão auditiva. Estes trabalhos foram então enviados para a Alemanha e lá avaliados. Os prémios são em dinheiro e não em dinheiro, viagens e, em qualquer caso, um certificado para todos os participantes. Com antecedência, os alunos e alunas enviaram um vídeo criativo de cerca de três minutos sobre um tema específico. Este ano o tema foi “Viagem no Tempo” e os alunos e alunas tiveram três minutos para expressar a sua criatividade sobre o tema: Viajaram para o futuro? De volta à Idade da Pedra? Ou mesmo ao longo do tempo? Estamos contentes, porque os vídeos também podem ser exibidos à comunidade escolar com o consentimento dos alunos e alunas – talvez no “Language Evening!”, o próximo “evento linguístico”, que a EAL realizará dentro de alguns meses.

O Concurso Nacional de Línguas Estrangeiras é, portanto, uma excelente oportunidade para os alunos e alunas mostrarem o que aprenderem em Inglês ou Francês e como o fazerem de forma criativa.


Segunda ronda 34ª edição das Olimpíadas da Biologia

Segunda ronda de qualificação da 34ª edição das Olimpíadas da Biologia no Dubai

A nossa aluna Malou, do 12º ano, participarou na segunda ronda de qualificação da 34ª edição das Olimpíadas da Biologia no Dubai.

Estamos muito orgulhosos do talento desta nossa bióloga!

 


American Drama Group: “Animal Farm”

Na semana passada tivemos uma visita do grupo de teatro americano, que apresentou a peça “Animal Farm” de George Orwell, em língua inglesa no nosso auditório.

Esta famosa fábula política estimulou os estudantes e professores do Liceu a refletir. Através das suas capacidades de representação os cinco atores proporcionaram-nos momentos de humor e tragédia, encarnando os lendários protagonistas Boxer, o cavalo heróico, Napoleão, o porco ardiloso, e um bando de cães, ovelhas e porcos que vivem na Quinta Animal sob o lema “Todos os animais são iguais, mas alguns animais são mais iguais do que outros”.


Dia do Português (8 de fevereiro )

O “Dia do Português” é uma atividade organizada pelas professoras e alunos de Português – Língua Materna e Língua Estrangeira há já alguns anos. Neste dia, pretendemos celebrar e dar a conhecer a nossa língua e a nossa cultura, usufruindo da nossa arte, sabedoria popular e gastronomia.

Este ano, o Dia do Português terá lugar a 8 de fevereiro e estão previstas várias atividades que envolverão todos as turmas de português e onde não vão faltar a literatura, o teatro, a música, os museus e a nossa gastronomia. Para além das diversas atividades culturais, como o concurso de leitura, a vinda do teatro e do cinema à escola, o passeio ao Museu do Fado, a nossa cantina e cafetaria oferecerão uma série de iguarias tipicamente portuguesas.

Esperamos que este seja um dia passado com muita alegria e que, no fim, todos possamos dizer que aprendemos mais um pouco sobre uma das línguas com maior número de falantes do mundo.

 


Atelier de artes plásticas com o artista luso-francês Antoine Sarnago

Hoje ocorreu na Escola Alemã de Lisboa um evento para comemorar os 60 anos do Contrato do Eliseu, organizado em conjunto com o Liceu Francês Charles Lepierre. Para celebrar esta ocasião importante, os alunos e alunas do curso de Francês do 11º ano participaram de um atelier de artes plásticas com o artista luso-francês Antoine Sarnago.

 


“Das Monokel”: Eleições Brasileiras – Um Presidente Corrupto?

Na semana passada houve cenas assustadoras no bairro do governo brasileiro em Brasília, quando apoiantes do ex-presidente Jair Bolsonaro, que foi afastado do cargo, invadiram edifícios e causaram destruição em massa.

Mas quais são os conflitos políticos por detrás disto? Em que situação política se encontra o Brasil?

 

A 30 de outubro Lula Inácio da Silva, um representante do Partido dos Trabalhadores de esquerda, foi eleito por sufrágio direto na segunda volta das eleições presidenciais brasileiras. Existiu apenas uma diferença de 1,6 pontos percentuais entre ele e o conservador de direita Jair Bolsonaro. A questão é porque é que alguém, que esteve na prisão sob acusações de corrupção, foi mais uma vez escolhido pelo eleitorado brasileiro para conduzir o país em tempos turbulentos.

Lula, como é conhecido pelos seus apoiantes, iniciou a sua carreira política como membro do sindicato numa fábrica de aço nos anos 80. Liderou protestos em massa durante a ditadura militar, lutando pelo direito à democracia.

Em 2002 após três tentativas fracassadas, foi eleito pela primeira vez Presidente do Brasil. O seu tempo no cargo ficou conhecido pelas suas reformas socialistas, tais como a “Bolsa Família”, um programa que dava às famílias pobres a oportunidade de receberem ajuda governamental. A condição para estes subsídios era que as crianças permanecessem na escola e estivessem registadas para as vacinas.

A “Bolsa Família” foi uma das razões pelas quais a taxa de aprovação de Lula durante o seu mandato foi superior a 60% e o PIB bateu recordes anteriores. Um verdadeiro sucesso político, que o levou a ser descrito por Barack Obama como o político mais popular do mundo.

O lado negativo do seu mandato, porém, foi o aumento das alegações de corrupção contra ele e os membros do seu partido.

Em 2014 uma investigação governamental revelou que membros do Partido dos Trabalhadores tinham aceitado subornos da companhia petrolífera “Petrobras”. Houve casos contra vários políticos bem conhecidos, incluindo o ex-presidente Lula da Silva. Este foi condenado a uma longa pena de prisão em 2017, mas ainda assim manteve a sua popularidade e até desencadeou manifestações pela sua libertação.

Lula continua a ser um dos políticos mais controversos, populares e determinados de todos os tempos e esperamos que tenha aprendido com os seus erros e que continue a priorizar reformas sociais importantes durante o seu novo mandato.

 

de Cleo Tartin


“Das Monokel”: O Dia Franco-Alemão (Dia 20 de janeiro)

Como é habitual, o Dia Franco-Alemão tem lugar este ano, organizado pelo grupo disciplinar de francês e destinado ao decimo primeiro ano.

O objetivo deste evento é reforçar a relação entre a Escola Alemã e o Liceu Francês “Charles Lepierre” e reforçar as amizades entre os estudantes. Os estudantes franceses frequentam um curso de alemão como língua estrangeira na sua escola, tal como os estudantes alemães frequentam um curso de francês.

O dia começará às 8:45 h com um pequeno-almoço tradicional alemão, que incluirá, naturalmente, pretzels. Posteriormente, grupos pré-arranjados mostrarão aos visitantes franceses o terreno da escola e visitarão um estúdio artístico. O tema do estúdio estará relacionado com temas discutidos nas aulas, tais como a imigração e a diversidade cultural.

O objetivo deste projeto será ilustrar e representar visualmente um destes temas, resultando numa colagem de imagens de diferentes pessoas que imigraram. Após este interlúdio artístico, o almoço será comido em conjunto e os resultados serão discutidos num grande grupo.

Assim, o dia internacional acabará e espera-se que tenha ensinado algo a todos para que possam ansiar por mais eventos como este no futuro.


Evento com Doutora Tenile Mascolo Gil

No dia 17 de Janeiro de 2023 pelas 13:30, os alunos da turma de Francês 2 do 11º ano participarão numa videoconferência com a Doutora Tenile Mascolo Gil, especialista em direito de asilo.

Ela obteve o título de Mestre em Direitos Humanos e de Doutora em Direito Público pela Universidade de Estrasburgo e em Direitos Humanos pela Universidade de São Paulo (USP).

Trabalha atualmente como professora do Instituto de Ciências Políticas da Universidade de Estrasburgo, onde lecciona sobre “políticas de asilo e controle de fronteiras” no âmbito do Mestrado em Estudos Europeus e Internacionais.

O evento será realizado em língua francesa.

Alunos/as e professores/as interessados/as deverão contactar a Doutora Gabriela Antunes (gabriela.antunes@dslissabon.com)

 


Conferência IMUN’22 no Centro Cultural de Belém

A nossa experiência na conferência IMUN’22:

Primeiramente gostaríamos de explicar o que é a conferência IMUN. Esta conferência é um evento organizado pelo C.A.I.S.L. (Carlucci American International School of Lisbon). Tendo isto em conta, foram os alunos e professores deste colégio que investiram o seu tempo e esforço na realização deste evento. Este ano, os alunos da Escola Alemã de Lisboa foram convidados a participar na 28ª edição desta conferência, que decorreu nas salas de congresso do Centro Cultural de Belém. Entre o dia 10 e 12 de novembro, os nossos alunos tiveram o prazer de discutir assuntos variados, cuja a importância na nossa sociedade contemporânea é do maior valor.

Assuntos estes discutidos no Comité da Special Conference deste evento. Mais especificamente, os nossos delegados debateram: medidas para a reinserção de refugiados na sociedade; a questão da integridade corporal e como adaptar os sistemas de saúde e as legislações à mesma; a questão da liberdade religiosa, com especial atenção aos símbolos religiosos, e por fim a questão da desinformação nas redes sociais e outras formas de media.

As alunas apreciaram especialmente a interação com delegados de diferentes culturas. É vital visar que, um total de 25 escolas internacionais participou neste evento. Entre as quais, escolas da Roménia, do Kenya, da Noruega, da Suíça, do Reino Unido, de Espanha e ainda de Itália.

Para além disso, ambas desenvolveram as suas capacidades de domínio sobre a língua inglesa e ainda o seu conforto ao falar em público, como também tiveram o prazer de se colocar na perspetiva de um delegado de uma assembleia nas Nações Unidas.

Em suma, esta foi uma ótima experiência, que expandiu as nossas perspetivas do mundo em que vivemos. Esta conferência proporcionou-nos uma maior noção dos obstáculos que aguardam a humanidade, num futuro próximo.

 

Escrito e pensado pelas alunas

 


Seminário dos delegados e delegadas de turma

As atividades subordinadas „Teambuilding“, comunidade, diversão e alegria foram também como sempre uma parte importante do programa.

Após dois anos de pausa, voltamos finalmente a poder organizar um seminário com os delegados e delegadas de turma, nos dias 10 a 12 de novembro na Quinta de São Pedro. Os delegados e delegadas de turma do 6º ao 11º ano ocuparam-se, em conjunto com a Associação de Alunos, da sua responsabilidade para com a Escola, focando-se depois no tema “Saúde Mental”.

Depois de dois anos de pandemia, registou-se em todo o mundo um aumento das doenças mentais nas crianças e jovens. Como oradora, foi convidada Teresa Enke, a fundadora da Robert-Enke-Stiftung. Ela apresentou e aprofundou com os alunos e alunas o tema „A depressão como doença“, a forma como lidamos com esta doença e diferentes possibilidades de ajuda e apoio.

 

 

Para sairmos reforçados das crises da vida, a resiliência é um fator psicológico de grande importância. As crianças e jovens exploraram as sete colunas da resiliência em conjunto com a psicóloga escolar, Anita Ayash e a pedagoga social Heike Mennenga: aceitação, otimismo realista, planeamento para o futuro, amizade e rede de apoio, assunção de responsabilidade, plano B / abandono do papel de vítima e orientação para soluções. Neste contexto surgiram pequenos sketches, que foram apresentados ao grupo.

A saúde mental depende também de um ambiente saudável. Por este motivo, o professor Luís Cerqueira como responsável fio convidado para um workshop, no qual os alunos trabalharam com entusiasmo e interesse. Só em conjunto podemos manter a Escola e o ambiente limpos e protegê-los, foi a mensagem.

Também o nosso espírito precisa de clareza. A oradora Julietta Almeida ofereceu um pequeno workshop sobre o tema „Mindfulness“. Para este workshop foram convidados acima de tudo os alunos e alunas mais velhos.

As atividades subordinadas „Teambuilding“, comunidade, diversão e alegria foram também como sempre uma parte importante do programa.

A responsável pelo programa foi a pedagoga social Heike Mennenga, mas o mesmo só foi possível com o apoio dos professores e professoras Sónia Arede, Cristina Madeira, Andreas Volk e Jorge Laranjeiro.

 


Auszeichnungen