Nos dias 8 e 9 de fevereiro, realizou-se uma Feira de Oportunidades de Estudo e de Orientação Profissional e Vocacional para as turmas do 10º, 11º e 12º ano. A feira veio complementar a orientação profissional para as turmas do 10º ano, bem como a semana de estudos de novembro passado, podendo agora ter lugar, em parte, presencialmente.

O “Mercado de Oportunidades”, que decorreu no auditório da escola, proporcionou bancas informativas de universidades portuguesas e do Serviço Alemão de Intercâmbio Académico (DAAD) para todas as turmas do secundário.

A oferta foi complementada com sessões informativas sobre formação profissional dupla e “duales Studium” (tipo de formação dual alemão, com componente de formação em empresa e formação profissional/universitária paralela) pelo diretor da Federação Empresarial Dual Alemã (FEDA) de Madrid para as turmas do 11º e 12º ano.

Outro tema central foi o “Mercado Digital de Oportunidades” com apresentações online por representantes de várias universidades alemãs – incluindo algumas universidades de excelência – e a Agência Federal de Emprego.

As alunas e alunos do 11ª ano e as alunas e alunos interessados do 12º ano puderam, em função dos seus interesses, assistir a apresentações à escolha e também tiveram a oportunidade de fazer perguntas individuais.

De um modo geral, a feira ofereceu muitas sugestões para a orientação e a nível do processo de tomada de decisão dos nossos estudantes. Agradecemos a todas as universidades e instituições participantes e esperamos poder saudar todos presencialmente no próximo ano letivo.

No dia 20 de janeiro, ou melhor no dia 31 de janeiro, chegou novamente o momento. Qual a razão para duas datas este ano? Infelizmente, não só nos outros países, como também em Portugal, o Covid deita muitos planos por terra nos dias de hoje. Tal levou a uma nomeação tardia que calhou a 31 de janeiro. Infelizmente, dos inúmeros inscritos apenas se mantiveram alguns devido às circunstâncias adversas este ano, mas os alunos que permaneceram estavam tanto mais entusiasmados e pareciam lidar os desafios com facilidade. Tinham de dominar exercícios nas áreas da escrita criativa, compreensão escrita e oral, vocabulário e história e geografia. Estes exercícios são então enviados para a Alemanha e aí avaliados. Os prémios incluem prémios em dinheiro e em espécie, viagens e, em todo o caso, um certificado para todos participantes. Previamente, as alunas e alunos enviaram um vídeo criativo sobre um determinado tópico.

O Concurso nacional alemão de línguas estrangeiras conta com um grande número de inscrições todos os anos, porque oferece uma fantástica oportunidade de mostrar o que se pode fazer em inglês ou francês e como se fazê-lo de uma forma criativa, mesmo para além da escola.

 

Na sexta-feira e sábado, dias 12 e 13 de novembro, teve lugar a conferência internacional IMUN 2021 (Iberian Model United Nations), na qual participaram alunas e alunos da Escola Alemã de Lisboa.

Nesta conferência realizada online, via Zoom, pudemos socializar e debater com centenas de pessoas de diversas nacionalidades. Havia delegados da OIS de Oeiras, da CLIP da cidade do Porto, da ASB de Barcelona e até da escola norueguesa Stavanger International School. Cada um destes alunos representava um país das Nações Unidas, procurando trabalhar em conjunto para criar soluções para os problemas com que a comunidade internacional se depara atualmente.

Entre os vários comités da conferência especial, foi debatido um leque variado de tópicos como a discriminação contra a comunidade asiática e originária das Ilhas do Pacífico durante a pandemia, medidas para assegurar a distribuição justa da vacina contra a COVID-19, garantir o uso sustentável de recursos não renováveis após a pandemia da COVID-19 e, por último, garantir igualdade de acesso à educação por meio da reestruturação dos programas governamentais de educação.

A experiência e boa preparação de todos as delegadas e delegados possibilitou um debate racional, educado e aceso. Pudemos ajudar-nos mutuamente e aprender uns com os outros, permitindo melhorar a forma como argumentamos e discursamos e aprofundar os nossos conhecimentos sobre os tópicos discutidos. Nos intervalos, falamos uns com os outros, ora para criar alianças entre nações e discutirmos como se poderia proceder de forma a ter a nossa posição favorecida ou simplesmente para estabelecer amizade e conhecermo-nos.

Abitur 2022 – e agora?

No fim de novembro organizámos a tradicional feira de oportunidades de estudo e de orientação profissional e vocacional , que tem lugar todos os anos para as alunas e alunos do 11º e 12º ano. Esta feira visa orientá-los e inspirá-los para as decisões importantes que têm pela frente.

Entre outros eventos, realizou-se uma sessão informativa digital sobre o “duales Studium” (tipo de formação dual alemão, com componente de formação em empresa e formação profissional/universitária paralela). Além disso, algumas ex-alunas e ex-alunos da EAL deram o seu testemunho sobre os cursos e universidades que escolheram (em Portugal, na Alemanha e a nível internacional).

Numa palestra no auditório, Vanessa Palumbo partilhou a sua experiência no “duales Studium” de preparação para uma carreira no Ministério dos Negócios Estrangeiros da República Federal da Alemanha, que frequentou.

No dia 10 de novembro, as turmas do 6º ano da Escola Alemã de Lisboa, foram visitar o Oceanário de Lisboa. As turmas foram divididas e todos os grupos tinham um guia. Nós vimos vários oceanos, representados em aquários, mas o que achámos mais interessante foi o Oceano Atlântico. O nosso animal marinho favorito foi o pinguim. Nós gostávamos de ter mais tempo para observar os animais marinhos. No fim estávamos muito satisfeitos com a nossa visita.

Obrigado ao Oceanário de Lisboa!

 

De alunos das turmas do 6º anos

Em duas manhãs solarengas de outono, os alunos do 5º e 6º ano puderam finalmente juntar-se para se divertirem e mostrarem as suas aptidões no sprint de 50 metros, no salto em comprimento, no salto em altura, no lançamento de peso de uma esfera de 80g e, por último, na corrida de 1000 metros.

Como as estações de jogo adicionais não puderam ser montadas devido ao Covid, os professores de desporto aproveitaram a oportunidade para testar a destreza, a força de braços, o salto e a mobilidade das alunas e alunos com a série de testes da FitEscola.

De estação em estação, as alunas e alunos deslocaram-se em pequenos grupos e saltaram, atiraram e correram para receber elogios dos seus colegas e professores de desporto e para ganhar os cobiçados certificados (diploma com menção honrosa e de vencedor).

Os resultados alcançados são louváveis. Parabéns a todos os participantes e, especialmente, à/ao vencedora/or da 5c e da 5b, que foram os atletas de maior sucesso neste dia e alcançaram a pontuação mais alta no atletismo!

 

Encontramo-nos nos primeiros dias após as férias de Outono e queremos recordar os primeiros dias após as férias de Verão, especialmente o início do ano letivo para os/as novos/as alunos/as da EAL que vivem cada ano um momento inesquecível. Como se sentiram os/as finalistas do Curso Preparatório de Alemão, os/as atuais alunos/as do 5º ano, sobre os seus primeiros dias na EAL, poderá ler neste ensaio de Vasco Ramos. Ensaios de outros/as alunos/as podem ser lidos na nossa app de comunicação Weduc.

 

“Eu gostei muito de poder jogar á bola num campo destes (sintético). Também gostei de poder conhecer os outros 5º anos. Estou a gostar muito desta escola, é muito grande, mas consigo concentrar. Uma das melhores coisas foi a facto de que tenha um cacifo e que finalmente voltei a estar na mesma escola da minha irmã.

Uma das piores partes foi a covid, não posso brincar com a minha irmã.

Fiz novos amigos como o Lucas, a Rita, o Benjamin e o Henrique. Estou a adorar!!!”

Sabia que a andorinha não é apenas um símbolo nacional de Portugal, mas também da Estónia? Descobrimo-lo na nossa primeira noite juntos no final do Verão quando estávamos todos sentados cá fora numa pizzaria no Campo dos Mártires da Pátria quando recebemos um presente dos estónios, uma andorinha. Uma andorinha como refletor, porque é tão escuro na Estónia e para que se possa ser visto e evitar acidentes na estrada à noite. A andorinha é uma ave migratória, que passa o Verão na Estónia, invernando ou fazendo uma paragem na Península Ibérica. Com esta informação pesquisada no Google, a nossa amizade, formada no primeiro ano de intercâmbio de 2017, intensificou-se ainda mais.

A andorinha, pääsuke em estónio ou andorinha em português, deverá acompanhar-nos agora durante a semana juntos.

O primeiro dia arrancou com um workshop de graffiti na escola. No sábado, com a escola vazia – uma das condições para que o intercâmbio se realizasse apesar do Covid – pintou-se, pulverizou-se e estampou-se o quiosque, no foco da escola. Há muito que a turma de artes visuais do 12º tinha manifestado interesse em dar nova vida ao quiosque da escola, razão pela qual também lhes foi permitido envolverem-se ativamente na bolha do 12º ano. No final, o quiosque ficou colorido, o telhado azul como o céu e com pääsuke por todo o lado.

Os estónios não se interessam apenas por arte, como também por cultura, sendo que o desporto não deve, em caso algum, faltar. Assim, no domingo fizemos uma excursão primeiro ao Palácio da Pena, em Sintra, que se encontrava misticamente envolto por neblina naquele dia, servindo de cenário ideal para fotografar. Convém mencionar que já aqui todos os participantes revelaram possuir bom olho. Em seguida, fomos à Praia Grande para um curso de surf. Não fazia assim tanto calor, mas para os estónios sim 😉

Um programa denso e variado de segunda a quinta-feira levou as estudantes e os estudantes amantes de arte à exposição “Materia Luminal” no Museu Berardo, ao Panorâmico de Monsanto, à LX Factory e à Casa da Cerca, em Almada, com um workshop integrado de fotografia e desenho.

A encerrar, o trabalho fotográfico das estudantes e dos estudantes foi homenageado com uma vernissage no novo quiosque ao final da tarde de quinta-feira, com a participação e um discurso da administração da escola.

E o que é que a professora de artes visuais da EAL Anna Malessa sacudiu da manga como adeus? T-shirts estampadas pela própria com… é claro 😉 Pääsuke.

O grupo disciplinar de artes visuais é abençoado por professoras e professores de arte dedicados. Alicia Fuster embarcara na aventura Erasmus+ com Tallinn em 2017 e, quando se mudou para a Escola Alemã de Valência, o projeto transitou sem problemas para as mãos de Anna Malessa, que organizou uma semana inesquecível para todos os participantes no terreno.

É graças ao empenho de Eric Joasaare de Tallinn que esta viagem se realizou apesar da pandemia.

Esperamos vê-los novamente em fevereiro de 2022, com sorte em famílias de acolhimento e não num hotel devido ao Covid.

Stefanie Santos

 

PS: Mais fotografias em Weduc.