Am 10. November machten die 6. Klassen von der Deutschen Schule Lissabon eine Exkursion ins Ozeanarium. Die Klassen wurden in drei Gruppen aufgeteilt und jede hatte eine/n Führer/in. Wir sahen viele Aquarien mit Fischen und anderen Meeresbewohnern, aber das Interessanteste war der Atlantische Ozean. Unser Lieblingstier waren die Pinguine. Wir hätten lieber noch mehr Aquarien angeschaut, aber am Ende waren wir sehr zufrieden mit unserer Tour.

 

Danke an das Ozeanarium von Lissabon!

 

Von Schülern der 6. Klassen

An zwei sonnigen, herbstlichen Vormittagen durften sich die Fünft- und Sechstklässler endlich mal wieder sportlich treffen und im 50-Meter-Sprint, im Weit- und Hochsprung, im 80g-Ball-Weitwurf und abschließend im 1000-Meter-Lauf ihr Können beweisen.

Da die Zusatz-Spielstationen wegen Corona nicht aufgebaut werden durften, nutzten die Sportlehrer*innnen die Gelegenheit und testeten Geschicklichkeit, Armkraft, Sprungkraft und Beweglichkeit der Schüler*innen mit der Testbatterie FitEscola.

Von Station zu Station zogen die Schüler*innen in kleinen Gruppen und sprangen, warfen und liefen, um sich das Lob ihrer Mitschüler*innen und Sportlehrer*innen abzuholen und um sich die begehrten Urkunden (Ehren- und Siegerurkunde) zu erarbeiten.

Die Ergebnisse ließen sich sehen. Herzlichen Glückwunsch an alle Teilnehmer*innen und ganz besonders an die zwei Schüler*innnen aus der 5c und der 5b, die an diesem Tag die erfolgreichsten Leichtathlet*innen waren und die höchste Punktzahl erzielten!

 

Nun ist bereits der erste Tag nach den Herbstferien da und wir erinnern uns an die ersten Tage nach den Sommerferien, besonderes für die neuen Schüler*innen der DSL in jedem Schuljahr ein unvergessliches Ereignis. Wie die erfolgreichen Absolventen des Vorkurses, die jetzigen Schüler*innen der Klasse 5s, ihre allerersten Tage an der DSL empfunden haben, könnt ihr in diesem kurzen Aufsatz von Vasco Ramos nachlesen. Aufsätze weiterer Schüler*innen sind auf unserer schulinternen Kommunikationsapp Weduc zu finden.

 

„Eu gostei muito de poder jogar á bola num campo destes (sintético). Também gostei de poder conhecer os outros 5º anos. Estou a gostar muito desta escola, é muito grande, mas consigo concentrar. Uma das melhores coisas foi a facto de que tenha um cacifo e que finalmente voltei a estar na mesma escola da minha irmã.

Uma das piores partes foi a covid, não posso brincar com a minha irmã.

Fiz novos amigos como o Lucas, a Rita, o Benjamin e o Henrique. Estou a adorar!!!“

Wusstest Ihr, dass die Schwalbe nicht nur ein nationales Symbol von Portugal ist, sondern auch von Estland? Das haben wir herausgefunden, als wir an unserem ersten gemeinsamen Abend bei spätsommerlichen Temperaturen am Campo Mártires da Pátria draußen in einer Pizzeria zusammen saßen und von den Esten des Tallinna Saksa Gümnaasiums unser erstes Gastgeschenk überreicht bekamen, eine Schwalbe. Eine Schwalbe als Reflektor, weil es so dunkel ist in Estland und mit der man auf der Straße in der Dunkelheit besser gesehen wird. Die Schwalbe ist ein Zugvogel, verbringt den Sommer in Estland, überwintert oder macht eine Verschnaufpause auf der Iberischen Halbinsel. Mit dieser gegoogelten Information wurde unsere Freundschaft, geschlossen im ersten Austauschjahr 2017, noch einmal fester.

Die Schwalbe, oder Pääsuke auf Estnisch oder andorinha auf Portugiesisch, sollte uns nun die gemeinsame Woche begleiten.

Direkt am ersten Tag ging es los mit einem Graffiti-Workshop an der Schule. An einem Samstag (die Schule war leer, das war eine der Auflagen, damit der Austausch trotz Corona stattfinden durfte) wurde gemalt, gesprüht und gestencilt, und im Mittelpunkt stand der Schulkiosk. Der Kunstkurs Klasse 12 hatte schon vor längerer Zeit Interesse angemeldet, dem Schulkiosk neues Leben einzuhauchen, und so durften auch sie in der 12er-Bubble kräftig mitmischen. Und am Ende war der Kiosk bunt, das Dach blau wie der Himmel und die Pääsuke überall.

Die Esten sind aber nicht nur künstlerisch interessiert, sondern auch kulturell und der Sport darf auf keinen Fall fehlen. Also ging es am Sonntag auf einen Tagesausflug, zuerst zum Palácio da Pena in Sintra, welcher an besagtem Tag mystisch im Nebel lag und als ideale Kulisse zum Fotografieren diente. Am Rande sei erwähnt, dass schon hier alle Teilnehmer*innen ihr gutes Auge bewiesen. Danach ging es zum Surf-Kurs an den Praia Grande. Es war gar nicht so warm, aber für die Esten schon. 😉

Dichtes und abwechslungsreiches Programm von Montag bis Donnerstag führte die kunstbegeisterten Schüler*innen in die Ausstellung „Materia Luminal“ im Museu Berardo, zum Panorâmico de Monsanto, zur LX Factory und zur Casa da Cerca in Almada mit einem integrierten Foto- und Zeichnen-Workshop.

Als Abschluss wurde am späten Donnerstagnachmittag die Fotoarbeit der Schüler*innen mit einer Vernissage am neuen Kiosk, mit der Teilnahme und einer Ansprache der Schulleitung gewürdigt.

Und was schüttelte die DSL-Kunstlehrerin Anna Malessa zum Abschied aus dem Ärmel? Selbst bedruckte T-Shirts mit… natürlich 😉 Pääsuke.

Die Fachschaft Kunst ist gesegnet mit engagierten Kunstlehrer*innen. Alicia Fuster hatte sich 2017 auf das Abenteuer Erasmus+ mit Tallinn eingelassen und als sie an die DS Valencia wechselte, ging das Projekt nahtlos in die Hände von Anna Malessa über, die vor Ort eine unvergessliche Woche für alle Teilnehmer*innen organisierte.

Auf Seiten Tallinns ist es dem Engagement von Eric Joasaare zu verdanken, dass diese Reise trotz Corona zustande kam.

Wir freuen uns auf ein Wiedersehen im Februar 2022, hoffentlich wieder in Gastfamilien und nicht mit Corona bedingter Unterkunft in einem Hotel.

 

Stefanie Santos

PS: Mehr Fotos gibt es auf Weduc.

 

 

Mit großer Freude machten sich die Schülerinnen und Schüler der vier 5. Klassen auf zum ersten Wandertag seit nun fast zwei Jahren. Ausflugsziel war die Tapada de Mafra. Nicht einmal die schlechten Wetteraussichten für den Freitag, den 29. Oktober, konnten sie von ihrem Enthusiasmus abhalten, zusammen ein ansprechendes Programm außerhalb der Schule erleben zu können, bei dem sie gleichzeitig die Gelegenheit hatten, die Schülerinnen und Schüler der Parallelklassen etwas näher kennen zu lernen.

In der Tat war der Ausflug in die Tapada de Mafra für viele sehr interessant. Wir wurden in Waggons von einer kleinen Lokomotive durch den Wald gefahren und konnten dabei Damhirsche, Wildschweine und kleine Sumpfschildkröten beobachten. Auch nahmen wir an einer Infoveranstaltung über Bienen und Bienenzucht teil. Am Ende durften wir sogar Blütenstaub probieren!

Wir hoffen, dass wir bald andere Ausflüge machen dürfen. Schließlich gibt es so Vieles, was wir zusammen außerhalb der Schule lernen können!

Inês Pereira und Astrid Boléo

 

 

Ende Oktober hat der 5. Jahrgang im DaM-(Deutsch als Muttersprache)Unterricht Halloween gefeiert und berichtet darüber in unterschiedlichen Sprachen: Deutsch, Portugiesisch, Italienisch, Türkisch und Griechisch.

 

Damoween

 

Heute berichten wir über unsere Halloweenparty am 28.10.21. Um unsere Party genauestens zu planen, haben wir auf Teams eine Gruppe erstellt, um zu wissen, wer was mitbringt. Am Donnerstag waren wir alle sehr aufgeregt und halfen fleißig mit, den Raum zu dekorieren. Alle brachten etwas für das Büffet mit. Es gab Kekse, Chips, Süßes, Saft und vieles mehr.

Gruselige Geschichten aus dem kleinen bösen Buch wurden vorgelesen. Nach den Geschichten spielten wir Spiele wie Monsterpups, schnappt Hubi und Dosenwerfen. Zum Schluss gab es noch eine Gruselzukunftstombola. Jeder durfte einen Zettel ziehen, auf dem seine gruselige Zukunft stand, zum Beispiel: „Du wirst ein Zombie werden.“

Alle hatten sehr viel Spaß und haben sich amüsiert.

 

……………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

Hoje contámos a nossa festa de Halloween do dia 28.10.21. Para organizar melhor a nossa festa, criámos um grupo no Teams para planejar o que cada aluno traria. Na quinta-feira, ajudámos a decorar a sala de aula com grande entusiasmo. Todos os alunos trouxeram guloseimas para o buffet. Havia biscoitos, batatas fritas, sumos, doces e muito mais. Foram lidas histórias de horror do livro “Das kleine böse Buch”. A seguir, jogámos jogos de tabuleiro (Monster-Pups e Schnappt Hubi!). No fim, houve um “sorteio do futuro horripilante”. Cada aluno recebeu um papel que dizia qual seria seu horrível futuro tipo: “Tu serás um zombi!”

Adorámos a festa e divertimo-nos imenso.

 

……………………………………………………………………………………………………………………………………

 

Oggi vi raccontiamo della nostra festa di Halloween del 28.10.2021. Per organizzarla, abbiamo creato un gruppo su Teams per decidere chi avrebbe portato che cosa. Giovedì eravamo tutti molto nervosi e abbiamo aiutato per decorare la nostra classe. Tutti hanno portato qualcosa da mangiare o da bere per il buffet. C’erano biscotti, patatine, dolci, succo e tante altre cose. Abbiamo letto storie di orrore dal “Piccolo libro cattivo”.

Dopo le storie abbiamo fatto dei giochi: Monsterpups, Schnappt Hubi e tiro alle lattine. Alla fine abbiamo giocato alla tombola dell’orrore. Ognuno doveva prendere un bigliettino, dove c’era scritto il suo orribile destino, per esempio: ‘Tu diventerai uno zombie.’

Tutti si sono divertiti molto!

 

……………………………………………………………………………………………………………………………………

 

Bugün 28.10.2021 tarihindeki Cadılar Bayramı partimiz hakkında bilgi veriyoruz. Partimizi titizlikle planlayabilmek adına, kimin ne getireceğini bilmek için Teams üzerinden bir grup oluşturduk. Perşembe günü hepimiz çok heyecanlıydık ve odayı süslemek için özenle yardım ettik. Herkes büfe için bir şey getirdi. Kurabiye, cips, tatlılar, meyve suyu ve bir sürü şey daha vardı. Küçük kötü kitaptan korkunç hikayeler okundu.

Hikayelerden sonra Canavarların Pırtları oyunu, Hubi’yi Yakala, Konserve Fırlatma gibi oyunlar oynadık. Son olarak bir de Korkunç Gelecek Tombalası vardı. Herkes, üzerinde korkunç bir gelecek yazılı bir kağıt çekebiliyordu, mesela: „Bir zombiye dönüşeceksin.“ yazan.

Herkes çok eğlendi.

 

…………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

Σήμερα θα σας περιγράψουμε τη γιορτή που οργανώσαμε για το Halloween στο μάθημα των γερμανικών στις 28.10.2021.

 

Για την καλύτερη διοργάνωση της γιορτής, δημιουργήσαμε μια ομάδα στο ΤΕΑΜS για να δούμε ποιος θα συνεισφέρει τί. Την Πέμπτη είμασταν όλοι πολύ ενθουσιασμένοι και βοηθήσαμε με πολύ κέφι να διακοσμήσουμε την αίθουσα. Όλοι φέραμε κάτι για τον μπουφέ…είχαμε μπισκότα, τσιπς, γλυκά, χυμούς και πολλές άλλες νοστιμιές. Διαβάσαμε τρομαχτικές ιστορίες από το ‘μικρό κακό βιβλίο‘ και μετά παίξαμε διάφορα τρομαχτικά παιχνίδια. Στο τέλος υπήρχε η ‘τόμπολα του τρομαχτικού μέλλοντος’ και όλοι μπορούσαμε να τραβήξουμε μια κάρτα όπου ήταν γραμμένο κάτι τρομαχτικό που μας περιμένει, π.χ. ‘θα μεταμορφωθείς σε ζόμπι’!!

Περάσαμε πολύ όμορφα και διασκεδάσαμε πάρα πολύ!

 

 

 

Am 22.10 ging die Klasse 6b ins Theater Luís de Camões. Dort erzählte man uns mithilfe der Musik und der Kunst die Geschichte des Graffitis. Die Musik war sehr gut und wir hatten viel Spaß zuzuhören. Es war herrlich, mit unserer Klasse einen Ausflug gemacht zu haben und wir freuen uns schon auf unsere nächste Exkursion!

 

Von Schülerinnen der Klasse 6b

 

 

Am Mittwoch, den 30. Juni 2021, fand der diesjährige DaZ-Lesewettbewerb der 5. Klassen in unserer Aula statt.

Wir bedanken uns bei allen lesenden Schüler*innen, deren Lesekünste die Jury sehr beeindruckten, und bei allen Rezitatoren*innen, die ihre Gedichte aus der Online-Beschulung vorgetragen haben. Es wurden von den Teilnehmenden zwei Texte vorgelesen – ein bekannter und ein unbekannter Text. Danach wurden die Gewinner*innen von der Jury festgelegt. Wir gratulieren den folgenden Schüler*innen ganz herzlich: David Sequeira aus der Klasse 5c (1. Platz), Assuncao Ferreira aus der Klasse 5a (2. Platz) und Benedita Costa aus der 5c (3. Platz). Auch in diesem Jahr gab es für die Gewinner*innen einen besonderen Buchpreis oder eine Leseratte sowie eine kleine Medaille. Herzlichen Glückwunsch! Ein besonderer Dank gilt auch unserem diesjährigen Moderatorenteam Miguel Rio Tinto (Klasse 5c) und Teresa Pedro (Klasse 5b), die unserem Lesemorgen einen besonderen Glanz verliehen. Vielen Dank!

 

Eure Frau Hielscher und Frau Rhein

 

Menschenrechte sind auch Frauenrechte
Die Klasse 10b hat im Geschichtsunterricht an spannenden Projekten zu Menschenrechten gearbeitet. Schauen Sie sich die tollen Resultate dieser Projekte an.

Unsere Menschenrechte in 31 Artikeln? – die Allgemeine Erklärung der Menschenrechte

 

Ein Stück Frauenrechtsgeschichte – die Entwicklung der Frauenrechte in unterschiedlichen Ländern

 

Die #metoo Bewegung – eine moderne Frauenrechtsbewegung gegen sexuelle Übergriffe.