Wir laden Sie alle herzlich zu unserem Frühlingskonzert am 21.März um 19 Uhr in der Aula ein! Es wird gesungen und musiziert, u.a. treten die Gewinner von Jugend musiziert auf, außerdem auch die Gewinner unseres Philosophie Slams. Auch werden die Brüggemann- und Vorstandsstipendien feierlich vergeben.
Wir freuen uns auf ein tolles Konzert!
Die Schülerinnen und Schüler unserer MUN-AG sind momentan in Madrid bei SEKMUN 24. SEKMUN ist eine große MUN-Veranstaltung, deren offizielle Zeremonien im spanischen Senat und in der Universität Camilo Jose Cela stattfinden. Das Event bietet mit ca. 300 Teilnehmer*innen im Alter von 15 bis 18 Jahren eine hervorragende Gelegenheit, die wichtigsten internationalen Themen auf neue Weise anzugehen, was für den Aufbau einer Welt, in der unsere jungen Schüler*innen die Hauptakteure sein werden, von entscheidender Bedeutung ist.
Neben unserer Schule sind internationale Schulen aus Kuwait, Mexico, Rwanda, Cairo, Tbilisi und Columbia anwesend. So haben unsere Schüler*innen die Möglichkeit, neue Leute kennenzulernen und mit anderen Sitten, Kulturen und Hintergründen in Berührung zu gelangen.
Um die Schülerinnen und Schüler thematisch auf die Veranstaltung „Zur Erinnerung“ am 29.02. vorzubereiten, war das Thema im Fach Geschichte im Februar der Nationalsozialismus. Ein Schüler hatte die Idee, einen Kinobesuch zu organisieren. Frau van der Hijden (Geschichtslehrerin) und Frau Arede (Klassenlehrerin) haben ihn in organisatorischen Dingen unterstützt.
Der Dokumentarfilm „Viagem ao Sol“ von Ansgar Schaefer und Susana de Sousa Dias zeigt in eindrucksvollen Bildern, was österreichische Kinder in der Nachkriegszeit in Portugal erlebt haben. Mit den Originalstimmen der mittlerweile Achtzigjährigen und Filmaufnahmen aus der Nachkriegszeit erlebt der Zuschauer hautnah die Geschehnisse mit.
Regisseur Ansgar Schaefer war bei der Filmvorführung anwesend und hat unseren Schüler*innen ihre Fragen ausführlich beantwortet. Dieser mehrfach prämierte Film ist sehr empfehlenswert für alle, die dieses Thema interessiert.
Florence van der Hijden
Am 1. März fand der 2. Philosophy Slam Wettbewerb an der DSL statt. Zehn Schüler*innen der 11. Klassen präsentierten ihre Slams zum Thema Anthropologie in der Aula. Die Juror*innen waren begeistert, denn alle Slams waren überzeugend und sehr kreativ gestaltet. Sie haben das Publikum mitgerissen und uns alle zum Nachdenken gebracht. Die Gewinner*innen Manuel S. und Nil E. haben das Publikum so sehr berührt, dass wir ihren Slam über Sartres Existentialismus unbedingt noch einmal sehen wollten. Sie haben sich auch schon dazu bereit erklärt, ihren Auftritt beim Frühlingskonzert zu wiederholen. Wir gratulieren allen Teilnehmer*innen und freuen uns natürlich schon sehr auf das Frühlingskonzert am Donnerstag, den 21.März.
Astrid Werdnig-Pires
Für die Fachschaft Philosophie
Unser schulinterner Vorlesewettbewerb am 06.03.2024 war ein voller Erfolg! In verschiedenen Runden traten von 8:00 bis 13:00 Uhr die jeweiligen Klassensieger der 4. bis 7. Klassen gegeneinander an. Für die Jury, die aus Francisco Pombo Teixeira (Klasse 11c), Buchhändler Gunnar Weiß, Marion Costa aus der Bibliothek sowie den Deutschlehrerinnen Anette Land und Astrid van Essenberg bestand, war die Entscheidung nicht einfach. Daher gewannen alle Vorleser aus der Jahrgangsstufe 4 einen ersten Preis: Luis G., Eliza S., Alice R. und Luisa S. überzeugten auf hohem Niveau mit ihrer Leseleistung!
In der 5. Jahrgangsstufe setzten sich knapp Gonçalo M. (DaM), Francisco C. (Daz) und Rita C. (DaF) vor ihren Konkurrenten Sebastian M., Sebastião M. und Tiago M. durch. Die ersten Preise der 6. Jahrgangsstufe gingen an Alma R. (DaM), Jose Maria M. L. (DaZ) und Caetana G. (DaF). Den zweiten Platz belegten in dieser Gruppe jeweils Franca J., Leonor N. und António M.. Besonders schwierig war die Entscheidung erneut in der Jahrgangsstufe 7. So gewannen den ersten Preis sehr knapp Kerem S. (DaM) vor Mia S., Maria Teresa B. (DaZ) vor Lourenço A. und Mateus A. (DaF) vor Henrique C..
Die Siegerinnen und Sieger der DaZ- und Dam-Gruppen aus den Klassen 5 bis 7 werden am 17. April gegen die Konkurrenz aus Porto und der Algarve beim nationalen Vorlesewettbewerb in Porto antreten.
Wir freuen uns mit allen Teilnehmer*innen über deren Erfolg und sind beeindruckt von der Leseleistung sowie vor allem von der Begeisterung für das Lesen unserer Schülerinnen und Schüler!
Astrid van Essenberg
Anlässlich des Internationalen Frauentags freuen wir uns, die Journalistin Mafalda Anjos vorzustellen, eine der wenigen Frauen, die im portugiesischen Fernsehen politische Kommentare abgeben (nur 28 Prozent!).
In diesem Video erzählt Mafalda, die 1993 ihr Abitur gemacht hat, wie entscheidend ihre Erfahrungen an der DSL für ihre Ausbildung waren und sie zu der Person gemacht haben, die sie ist. Vielen Dank, Mafalda! Wir hoffen, dass du alle unsere Schülerinnen dazu inspirierst, sich Gehör zu verschaffen.
Unsere Jugend-debattiert-Teilnehmer/innen sind am Dienstag (05.03.) in Sevilla angekommen. Unsere Debattant*innen erreichten gestern bei der Qualifikationsrunde beide einen 6. Platz mit einer wirklich guten Qualifikation. Die Debattenthemen waren „Sollte man in Europa die Lebensmittelampel verpflichtend einführen“ und „Sollen Haftstrafen für Jugendliche abgeschafft werden?“
Welchen Weg muss die auf dem Bild dargestellte Schildkröte gehen, um ihren kompletten Garten abzugrasen, wenn sie jedes Feld nur einmal betreten darf? Welche Wassersperren muss der Müller schließen, damit er in Ruhe Räder in seine Wassermühlen einbauen kann? Der Informatik-Biber stellte die Teilnehmenden auch in diesem Jahr wieder vor knifflige Fragestellungen. Auf den ersten Blick ist das, was die Schülerinnen und Schüler hier begeistert, reine Knobelei am Computer, tatsächlich handelt es sich um informatische Grundüberlegungen, die zur richtigen Lösung führen.
Die Schülerinnen und Schüler der DSL waren eifrig beim Informatik-Biber 2023 im November letzten Jahres dabei und stellten sich den unterschiedlichsten Aufgaben. Spielerisch setzen sie sich beim Online-Contest mit Fragen der Informatik auseinander. Ohne Vorkenntnisse ist dies möglich und die Motivation ist groß.
Der Informatik-Biber weckt nicht nur das Interesse am Fach, sondern ist für viele Schüler auch der erste Schritt in der Auseinandersetzung mit Informatik. „Der Wettbewerb verlangt keine Vorkenntnisse, sondern ist allein mit logischem und strukturellem Denken zu bewältigen,“ so der BWINF-Geschäftsführer Wolfgang Pohl. „Dieses digitale Denken wird immer wichtiger für eine aktive Beteiligung an der digitalen Gesellschaft.“ Als Breitenwettbewerb angelegt, ermöglicht der Biber zum einen die Teilnahme vieler Schülerinnen und Schüler, zum anderen können so Lehrkräfte, Eltern und auch die Kinder selbst Begabungen erkennen. „Talente können entdeckt und früh gefördert werden,“ betont Pohl das übergeordnete Ziel des Wettbewerbs.
Und dass die DSL zahlreiche Talente im Bereich der Informatik hat, zeigt sich an den hervorragenden Ergebnissen, die erzielt und im Februar veröffentlicht wurden. So konnten unsere Schülerinnen und Schüler 1 mal den ersten Platz, 4 mal einen zweiten Platz und 11 mal einen dritten Patz belegen.
Wir gratulieren zum ersten Platz Tiago Jarchau (8b) sowie zum zweiten Platz Toto Ikoma (8b), Niels Rider (8b), Joaquim Lopes (12a) und Gonçalo Rocha (12c).
Nadine Lindner (Fachleitung Informatik)
Unsere Schulleiterin Teresa Salgueiro Lenze hat vom 19. bis 21. Februar an der Tagung der Leiterinnen und Leiter der Deutschen Auslandsschulen und deutschsprachigen Abteilungen in Köln teilgenommen. Aufgrund der herausragenden Arbeitsleistung der DSL im Bereich Governance, wurde Frau Lenze gebeten, hierzu einen Vortrag zu halten. Anschließend hat sie unsere Schule zusammen mit weiteren Mitgliedern der Schulleitung und des Vorstands auf der Bildungsmesse „didacta“ vertreten.
Am Mittwoch, den 28. Februar, fand in der Aula für alle Schülerinnen und Schüler der 11. Klassen erneut der Workshop „Digitale Transformation Simulation“ statt.
Dieser Workshop wird von der VW Group Services GmbH normalerweise für Unternehmen bzw. deren Führungskräften angeboten, damit diese gemeinsam anhand von Simulationen die digitale Transformation besser verstehen und auch gestalten können. Während des Workshops erleben die Teilnehmer*innen eine Zeitreise durch 130 Jahre Autoproduktion mit den Strukturen und Veränderungen der jeweiligen Zeit. Das Besondere dabei: Ein Schwerpunkt des Workshops ist die praktische Erfahrung, wobei Legosteine zur Simulation genutzt wurden. Ein Highlight für die Teilnehmenden, da diese aktiv in den Vortrag mit eingebunden und die Inhalte greifbar gemacht wurden.
Login
