Uma aventura em 2059 – uma história audio da turma 4c

Durante o segundo semestre, na disciplina de música, cada turma do 4º ano  trabalhou com a Frau Pramor na produção de uma história audio. As turmas apresentaram as suas próprias ideias, conceberam as cenas, trabalharam os papéis e participaram ativamente na produção.

Igualmente com muito coração e alma, a turma 4c implementou a peça “Uma Aventura em 2059”, na qual os ouvintes acompanham três crianças que experimentam a mudança repentina de uma cidade, que requer grande coragem e ajuda da parte deles. Estarão eles à altura do desafio?

 


“Kein Bullying” – uma história audio da turma 4b

Durante o segundo semestre, na disciplina de música, cada turma do 4º ano trabalhou com a Frau Pramor na produção de uma história audio. As turmas apresentaram as suas próprias ideias, conceberam as cenas, trabalharam os papéis e participaram activamente na produção.

Com muito coração e alma, a 4b produziu a peça Hörspiel “Kein Bullying” (Link), na qual os ouvintes acompanham duas crianças que têm de enfrentar os desafios de crianças más numa nova escola. Conseguirão eles enfrentar as crianças?

 


Exposição Online de Arte do ano letivo 2020/21

Neste ano letivo as alunas e alunos da EAL produziram este ano obras de arte notáveis e atreveram-se a fazer muitas coisas novas. Vejam a pequena galeria online: um conjunto dos diversos projetos.
Die Kunst-Fachschaft

 

Durante o confinamento a turma 5b trabalhou com os retratos de Picasso. A assinatura parece tão real, que até se poderia acreditar que o próprio Pablo estava a trabalhar…

 

 

 

No ensino secundário, o tema da “arquitetura” enquadrou-se perfeitamente no período de confinamento. Nas sessões online, foi discutida a história da arquitetura, e mais tarde foram construídos modelos notáveis a partir de materiais em casa. Certamente um ou outro arquiteto sairá das fileiras dos licenciados em EAL.


Composições harmoniosas e dinâmicas foram o tema da “Colagem” no 11º ano: de restos de papel e material encontrado de jornal surgiram novos espaços e paisagens.

 

“A minha comida preferida”: A turma 8a esculpiu e pintou os seus alimentos preferidos a partir de barro. Abre mesmo o apetite, não é verdade?

 


Figura em Movimento” foi o tema do 12º ano, abordado com os materiais arame e gesso. Analisámos o período fértil das esculturas da antiguidade grega, de Michelangelo, Rodin e Giacometti e observaram como estes artistas expressam uma dinâmica de movimento. Com o arame teimoso, as alunas e alunos tiveram de usar muita força para formar as figuras, que foram depois parcialmente envolvidas com ligaduras de gesso. Depois veio o confinamento e as alunas e alunos continuaram a trabalhar nas suas esculturas em casa.

 

Autorretrato com adereço“: O 9º ano imortalizou-se em barro e criou vários adornos para a cabeça. Eis uma pequena seleção da turma 9d.

 

A cidade do futuro, turma 5s: “Milânia” é o nome da cidade em que as alunas e alunos da 5s gostariam de viver no futuro. Aqui há tudo o que uma cidade de facto precisa: casas, estações de comboio, um estádio, uma escola e também um hospital móvel. A turma pensou em como vamos viver no futuro e pôs em prática isto num grande trabalho de colaboração.

As turmas do 5º e 6º ano conceberam e fizeram colagens de “criaturas estranhas” a partir de jornais e revistas de casa. Alguns até parecem familiares?……

 

Sobre o tema da “transformação“, inspirado por Franz Kafka e Gianlorenzo Bernini, os alunos do 10º ano criaram obras de barro. As figuras se transformam em insectos, monstros, máquinas, plantas…

 

Máscaras inspiradas em Saul Steinberg (turma 7b) – feito durante o ensino a distância

 

 

Primavera em Casa / Composição de uma janela com pássaros, ramos e flores (recorte de silhuetas / turma 5c) – feito durante o ensino a distância

 

Camaleão (cor / turma 6b)

 

Oficina de Gravura (desenho e gravura em linóleo / turma 6b)

 

 

Criaturas Fabulosas (colagem / turma 5c)

 

Pinguins (barro/ turma 5c)

 

 

Água, céu e terra (Jogos de sombra e projeções / turma 5b)

 

   

Hands up! (turma 5b)

 

 

Anjos e pedras (turma 5b)

 


Filme de animação da turma 6a – “Alles wird gut”

O tema do “filme de animação” no confinamento inspirou a turma 6a a fazer um filme de ação com pessoas reais na EAL. Para o efeito, os alunos da turma foram protagonistas, homens e mulheres de câmara e realizadores. Muita diversão com uma mensagem anti-Covid e “social-disdancing”.

 


Ler é um Direito

A Escola Alemã de Lisboa aderiu à iniciativa “Ler é um Direito”, promovida pela Câmara Municipal de Lisboa, cujo objetivo é oferecer um livro a todas as crianças que estudam no concelho de Lisboa no 1.º e 2.º ciclo do ensino básico.

Assim, o Dia da Criança foi celebrado na EAL de uma forma diferente, tendo as crianças recebido a sua oferta durante a aula de Português. Esperamos que tenham gostado da surpresa!

 


Muitos parabéns pela obtenção do diploma de Abitur!

Cinquenta e cinco  finalistas receberam os seus diplomas  do Ensino Secundário no dia 28.05.2021! Devido à situação pandémica, este foi, seguramente, um ano incomum, que não raramente exigiu que fossem encontradas soluções menos convencionais para a sua conclusão. Maior é, por isso, a alegria de constatar que esta geração de finalistas conseguiu uma média invulgarmente boa. De facto, a média do Abitur de 2021 foi de 2,1 e quinze dos nossos alunos e alunas obtiveram uma média de 1,5 ou até melhor, tendo quatro destes alunos e alunas atingido a média de 1,0.

 

Com o diploma da Escola Alemã de Lisboa, o Deutsches Internationales Abitur, alunos e alunas obtêm uma qualificação para o Ensino Superior que lhes permite candidatarem-se a universidades  a nível mundial.

Sentimos uma grande alegria pelo facto de todos terem mantido a boa saúde e  superado os desafios, alcançando o diploma de Abitur.

 

Mutos parabéns às turmas de finalistas de 2021! Desejamos as maiores felicidades para a nova etapa da vida!


Campanha Crowdfunding para a sala de convívio dos alunos

Participe já!

Arranca hoje a campanha de Crowdfunding organizada pelos alunos da EAL. Esta campanha que fará nascer a sala de convívio dos alunos, um antigo sonho nosso!

Ajude-nos a angariar 50.000 € para a concretização desse sonho e consulte as opções de doação e respetivos prémios.

Ler mais e participar!

A AG Crowdfunding
crowdfunding@dslissabon.com 

 

 

 

 

 


Olimpíadas de Matemática Alemãs 2020/2021

A EAL participou, também neste ano letivo, nas Olimpíadas alemãs da Matemática.

Como sempre o concurso começou logo no início do ano letivo. Em setembro os alunos do 4º ao 12º ano começaram com a primeira fase a nível de escola. 76 dos alunos da EAL qualificaram-se para a segunda fase ( a nível regional) e 19 deles passaram mesmo para a terceira fase (a nível nacional). Uma aluna do 4º ano e um aluno do 5º ano conquistaram aqui um segundo lugar (prata).

No total 8 dos nossos alunos conseguiram um terceiro lugar (bronze). À semelhança dos anos anteriores, a avaliação nacional incluiu todas as escolas alemãs em Portugal e em Espanha.

Muitos parabéns pelo excelente desempenho!


A Escola Alemã de Lisboa no projeto MAPEAR

No mês de abril, a Escola Alemã de Lisboa, integrou a rede do Projeto MAPEAR, promovido pela ASPEA.
Este projeto visa o mapeamento ambiental colaborativo da qualidade do ar, com o objetivo de promover a literacia socioambiental na comunidade escolar, sobre os impactos da poluição do ar no ser humano.
Acompanhe os dados deste e de outros sensores em:
https://sensor.community/de/
https://pm.chillibits.com/

Um projeto dos grupos de Geografia, Eco-Escolas e MINT.

       


Vídeo de dança da turma 8a durante o confinamento 

Este é o aspeto de uma aula de educação física em tempos de confinamento: alguns alunos e alunas da 8a, juntamente com a professora Michaela Bachmann, gravaram cada um um vídeo de dança a partir de casa.

As filmagens em casa foram muito divertidas, mas é claro que todos estão ansiosos pelas aulas de educação física presenciais!

Tópico: Aeróbica

Canção: Glow de Madcon

 


Auszeichnungen