Olimpíadas de Matemática Alemãs 2020/2021

A EAL participou, também neste ano letivo, nas Olimpíadas alemãs da Matemática.

Como sempre o concurso começou logo no início do ano letivo. Em setembro os alunos do 4º ao 12º ano começaram com a primeira fase a nível de escola. 76 dos alunos da EAL qualificaram-se para a segunda fase ( a nível regional) e 19 deles passaram mesmo para a terceira fase (a nível nacional). Uma aluna do 4º ano e um aluno do 5º ano conquistaram aqui um segundo lugar (prata).

No total 8 dos nossos alunos conseguiram um terceiro lugar (bronze). À semelhança dos anos anteriores, a avaliação nacional incluiu todas as escolas alemãs em Portugal e em Espanha.

Muitos parabéns pelo excelente desempenho!


A Escola Alemã de Lisboa no projeto MAPEAR

No mês de abril, a Escola Alemã de Lisboa, integrou a rede do Projeto MAPEAR, promovido pela ASPEA.
Este projeto visa o mapeamento ambiental colaborativo da qualidade do ar, com o objetivo de promover a literacia socioambiental na comunidade escolar, sobre os impactos da poluição do ar no ser humano.
Acompanhe os dados deste e de outros sensores em:
https://sensor.community/de/
https://pm.chillibits.com/

Um projeto dos grupos de Geografia, Eco-Escolas e MINT.

       


Vídeo de dança da turma 8a durante o confinamento 

Este é o aspeto de uma aula de educação física em tempos de confinamento: alguns alunos e alunas da 8a, juntamente com a professora Michaela Bachmann, gravaram cada um um vídeo de dança a partir de casa.

As filmagens em casa foram muito divertidas, mas é claro que todos estão ansiosos pelas aulas de educação física presenciais!

Tópico: Aeróbica

Canção: Glow de Madcon

 


Eco-escolas: Formas de poupar energia em casa

Neste vídeo, produzido pelos nossos alunos no âmbito do projeto Eco-Escolas, podem encontrar os conselhos dos nossos alunos para a redução do consumo energético. Pequenos gestos que podem fazer a diferença!


Concurso “Känguru der Mathematik”

No dia 18 de março de 2021 estava tudo a postos:  mais de 300 alunos competiram – também este ano online – para resolver os exercícios complicados do concurso alemão  “Canguru da Matemática”.

Trata-se de um concurso de matemática, com respostas de escolha múltipla, destinada  a mais de 6 milhões de participantes, em mais de 80 países em todo o mundo. O objetivo é despertar e fortalecer a alegria em trabalhar com a matemática.

Durante 75 minutos os alunos dos anos escolares 3º- 4º e 5º- 6º tinham de resolver 24 exercícios, já os dos anos 8º-10º e 11º-13º  tinham de resolver 30 exercícios.

Todos receberam, como recompensa, um certificado e o jogo de quebra-cabeça Canguru deste ano, o “Knot Puzzle”.


Nova Psicóloga Escolar da EAL

Quero aproveitar esta oportunidade para me apresentar: o meu nome é Anita Rosenthal Ayash e vou agora iniciar as funções de Psicóloga Escolar da Escola Alemã de Lisboa. Neste período tão complexo em que todos nos encontramos, é com especial satisfação que integro esta excelente comunidade educativa.

Nasci em Lisboa, no seio de uma família alemã e frequentei o Liceu Francês. Terá sido esse o motivo para me interessar pela educação de alunos poliglotas e multiculturais. Por isso, obtive a Licenciatura em Psicologia na Universidade de Barcelona e, posteriormente, conclui o Mestrado em Psicologia Escolar nos Estados Unidos. De regresso a Portugal, exerci as funções de Psicóloga Educacional apoiando alunos de várias escolas internacionais, nomeadamente St.Julian’s School e CAISL, e integrando uma equipa clinica multidisciplinar de apoio ao desenvolvimento infantil. Nestes contextos, trabalhei com crianças e adolescentes ao nível do diagnóstico e intervenção psicológicos e pedagógicos nas dificuldades de aprendizagem, comportamentais, sociais e emocionais, da integração de alunos com Necessidades Educativas Especiais, do acompanhamento aos encarregados de educação e da consultadoria ao corpo docente.

Como Psicóloga Escolar considero fundamental fomentar a estreita colaboração com todos os intervenientes de modo a contribuir para um contexto educativo facilitador, seguro e saudável. As minhas funções abrangerão, entre várias outras, o apoio direto aos alunos, a colaboração com os pais e consultadoria aos professores, bem como a ligação com outros agentes de apoio internos (Médico Escolar, Assistentes Sociais) e técnicos especializados externos à escola.

No meu tempo livre gosto de viajar pelo mundo, mas o que mais me diverte é brincar com os meus netos de 5, 3 e 2 anos.
É com muito prazer que me junto a esta equipa.


PORGMUN

Entre os dias 18 e 21 de Março a AG Model United Nations – Advanced participou na conferência online PORGMUN organizada por Praga.
A realização exclusivamente digital da conferência não impediu a participação empenhada dos nossos alunos: para além das duas posições de chair, já anteriormente noticiadas, dois dos participantes da EAL sido distinguidos como best delegates. Os nossos parabéns a todos!

Reunimos abaixo alguns testemunhos:

“ Eu fiz parte do Comité do Desarmamento e da Segurança Internacional no qual representei a Alemanha. Os tópicos discutidos no meu comité, drones militares e guerras civis, foram muito interessantes.
Para além disso fiquei a conhecer pessoas de outros países que partilhavam os mesmos interesses que eu. Como é normal nestas coisas, estávamos todos bastante nervosos, mas todos os delegados eram muito simpáticos. As duas raparigas que estavam no papel de Chair eram muito engraçadas e foram muito pacientes connosco.
Em geral foi uma experiência diferente dos MUNs presenciais, mas não deixou de ser muito especial para todos os participantes. “
L.P. 11º ano

“Entre vários comités que lidavam com os mais variados casos sobre o mundo, eu fiquei, juntamente com o meu colega N.E., no ICJ – International Court of Justice.
Durante os dois dias de debate lidámos com três casos diferentes juntamente com os nossos pares, formando assim equipas/ parcerias de dois advogados ou juízes. Tive o prazer de ter como meu parceiro o M.V.G., residente em Praga e estudante de liceu no décimo ano. Formámos uma equipa muito produtiva, eficaz e, acima de tudo, divertida! Estivemos em sintonia quando se tratou de sermos os juízes num caso de Armas Autónomas Letais e formámos uma equipa imbatível nos outros dois casos sobre Proteção Diplomática e sobre a Lei dos Tratados, em que fomos advogados.
Apesar da distância não ter sido de todo insignificante, fomos capazes de trabalhar em conjunto da melhor maneira que conseguimos, através das plataformas online que tínhamos à nossa disposição – e posso dizer, com toda a segurança, que correu muito bem!
O ambiente conjunto do comité, formado por mais outros cinco delegados e três Chairs, foi muito agradável e divertido. Apesar de termos dado o nosso melhor nas discussões, que muitas vezes se tornaram sérias e algo competitivas, nunca ninguém levou nada a mal, pelo contrário – fomos um comité muito produtivo porque nos ajudámos uns aos outros, através dos debates, com argumentos fortes e desafiantes, que nos levaram a dar o nosso melhor em todos os momentos de debate e de pesquisa.
Foram quatro dias exaustivos e um tanto stressantes, não só pela conferência, pelos debates e pela pesquisa, mas também pelo facto de ter sido online e de termos passado um total de seis horas por dia em frente ao computador nos dois dias de debate. Ainda assim, posso dizer, com toda a certeza, que foi uma experiência inesquecível e que guardarei para sempre comigo, porque apesar de não ter sido um evento presencial, foi-me possível fazer parte de debates extremamente interessantes, conhecer pessoas novas, fazer novas amizades e fazer parte de um evento tão especial e importante como este que é o PORGMUN!”
B.M.M., 11º ano

“De diversos comités à minha escolha, decidi participar na Conferência de Berlim de 1885, um comité histórico, onde pudemos colocar-nos no papel de embaixadores das grandes potências europeias do século 19, para debater o futuro do continente africano e das suas colónias.
Tendo sido embaixador da Grã-Bretanha, eu pude experienciar o que é ser a maior potência industrial, económica e militar da Europa, o que me proporcionou uma perspetiva diferente em relação à influência que um país pode ter sobre outros através do medo do seu poder económico e militar. Além disso achei especialmente interessante observar e aprender sobre a proeminência do racismo no século 19, já que um dos objetivos centrais de conferência de Berlim era promover a abolição da escravatura. Tendo em conta o papel grande que o combate ao racismo adquiriu na nossa sociedade, foi interessante ver a forma como o racismo e a escravatura eram comuns naquela época e como o combate ao mesmo era usado como plataforma política por potências Europeias atingirem os seus próprios objetivos.
Como em todas as conferencias de MUN, além de poder conhecer pessoas de todo o mundo e conhecer um pouco da sua cultura, a melhor parte é sempre aprender sobre tópicos atuais e importantes de uma forma original e poder debatê-los de forma a promover o pensamento crítico e tentar fazer a diferença no mundo.”
T.A., 11º ano

“De dia 18 a 21 de Março, o grupo da AG do MUN esteve presente na conferência do PORGMUN. Nós, L. e B., estivemos a presidir, respetivamente, aos comités da Berlin Conference e Economic and Social Council.
O comité da Berlin Conference tinha procedimentos diferentes daqueles a que estava habituada, no entanto, consegui comunicar com todos os delegados de igual forma, adaptar-me corretamente à plataforma na qual a conferência decorreu e ser responsável pelos debates frutíferos que na mesma ocorreram. Gostei muito da experiência, nunca me irei esquecer destes quatro dias e foi uma ótima maneira de terminar o meu caminho nesta AG. (L.)
O comité do Economic and Social Council abordou temáticas muito interessantes sobre a ajuda humanitária entre países e a cooperação necessária para combater a poluição de resíduos perigosos, entre outros. Apesar de ter sido a minha primeira vez a presidir a um comité desta magnitude, foi sem dúvida uma oportunidade muito enriquecedora a nível pessoal. Estava um pouco reticente antes do começo da conferência, devido ao facto da mesma ser on-line e, por este motivo, o contacto com outros delegados ser dificultado; contudo, tudo correu de forma natural e expectável. Fico muito grata por esta oportunidade e sinto-me muito feliz por terminar o meu percurso na AG do MUN desta maneira. (B.)
Obrigada!”

L.B. e B.G., 11º ano


Sugestões de Páscoa da Biblioteca

A Páscoa está a chegar!

Na nossa biblioteca digital no Moodle encontrará ótimas ideias para celebrar a Páscoa. Sugestões de artesanato, doçaria deliciosa para a mesa de Páscoa, jogos e muito mais …

Desejamos a todos uma Páscoa feliz!

Com os melhores cumprimentos da biblioteca

 


Jugend Forscht Iberia 2021

Na última sexta-feira, foram conhecidos os vencedores dos prémios da eliminatória regional ibérica da competição Jugend Forscht, para jovens cientistas.

Sob a orientação dos professores Ralf Erdt, Jorge Laranjeira e Dr Anita Mainberger a EAL arrecadou, com os cinco projetos apresentados, sete prémios: três segundos lugares, dois terceiros lugares e duas menções honrosas.

Muitos parabéns a todos os nossos alunos, que trabalharam arduamente para finalizar os seus projetos num espaço de tempo muito reduzido!

Queremos dirigir um agradecimento especial ao Professor Dr. Ernesto Civera (Deutsche Schule Sevilla), responsável do Jugend forscht IBERIA, por ter incentivado e possibilitado a participação da EAL em condições especiais, em virtude da situação de lockdown em que nos encontramos.
Agradecemos também à Direção da Escola e aos responsáveis de IT e Multimedia o seu empenho pessoal na concretização deste evento.

Projetos

Arbeitswelt (Mundo do Trabalho):
2. Preis (Prémio) – Wie gut sind Hygienemasken? (Quão boas são as máscaras de higiene?)

Biologie (Biologia):
2. Preis (Prémio) + Sonderpreis Natur Jahresabonnement (Prémio Especial assinatura Natur) – Untersuchung von Einflussfaktoren auf den Vitamin C Gehalt von Zitrusfrüchte (Estudo dos fatores que influenciam o conteúdo de vitamina C nos frutos cítricos)
3. Preis (Prémio) – Untersuchung biologischer Bakterientöter (estudo substâncias anti-bacterianas biológicas)

Chemie (Química):
2. Preis (Prémio) + Sonderpreis Nachwachsende Rohstoffe (Prémio Especial Materiais Renováveis) – Papyrus und Tinte selbst gemacht (Fazer papiro e tinta em casa)
3. Preis (Prémio) – Biowaschmittel für Zuhause (detergentes biológicos para uso doméstico)


Model United Nations em Praga

Este ano letivo tem sido, apesar das restrições às viagens e encontros, novamente um ano marcado por uma atividade intenso dos três grupos Model United Nations da EAL, que participaram num primeiro encontro em novembro e têm outras quatro reuniões marcadas.

Na próxima conferência internacional, a decorrer virtualmente em Praga de 18 a 21 de março, os alunos participantes irão representar um conjunto de oito países, do Reino Unido à República Democrática da Coreia, passando pela Somália, França, China, Síria, URSS e Alemanha.

Os temas a debater incluem, a título de exemplo exemplo, o conflito sobre a região de Caxemira, as regras para o tratamento de resíduos tóxicos, a intervenção humanitária em países em guerra civil, a crise no Iémen ou a garantia do cumprimento dos direitos humanos em prisões e outros centros de detenção.

No que é uma honra especialmente significativa, duas alunas do 12º ano, Leonor Bernardino e Beatriz Garcia, foram selecionadas para presidir a dois comités, o Historical Security Council e o Economic and Social Committee.


Auszeichnungen