Verlängert: Bücherbasar in der Bibliothek vom 13. – 19. Dezember

– Der Bücherbasar in der Bibliothek ist verlängert bis einschließlich Montag, 19. Dezember! –

In diesem Jahr möchten wir den Bücher-Basar wieder aufleben lassen. Der Basar findet in den Tagen vom 13. bis zum 19. Dezember in der Bibliothek der DSL statt und wird von der Fachschaft Portugiesisch in Zusammenarbeit mit der Bibliothek der Schule, bei der wir uns recht herzlich bedanken, organisiert.

Mit dieser Initiative möchten wir das Interesse unserer Schüler*innen am Lesen und an der literarischen Bildung fördern und auf die Bedeutung des Buches als Gegenstand und Mittel der Kommunikation und Unterhaltung aufmerksam machen. In diesem Sinne appellieren wir an Ihre unverzichtbare Mitarbeit. Damit der Basar ein Erfolg wird, bitten wir darum, die folgenden Abläufe zu beachten:

1. Die Bücher (in portugiesischer und/oder deutscher Sprache – sollten sich in einem guten Zustand befinden) sollten bis zum 07.12.2022 in der Bibliothek abgegeben werden.
2. Die Bücher müssen mit einem Etikett versehen sein, welches die portugiesischen Lehrer oder die Bibliothek zur Verfügung stellen. Das Etikett muss den Namen des Schülers/der Schülerin, die Klasse und den Preis, zu dem das Buch verkauft werden soll, enthalten; das Etikett muss mit Klebeband befestigt werden (nur ein Streifen);
3. Die Bücher werden zu folgenden Preisen angeboten: 50 Cent, 1 Euro, 2 Euro und 3 Euro;
4. Die nicht verkauften Bücher werden an die Schüler*innen zurückgegeben und können nach den Weihnachtsferien (Woche vom 02.01.2023, in der Bibliothek) abgeholt werden;
5. Von dem für den Schüler*innen errechneten Betrag wird ein Prozentsatz von 10 % abgezogen, der zum Teil an die Bibliothek zurückfließt, damit neue Bücher angeschafft werden können; und ein Teil des errechneten Wertes wird auch zur Unterstützung sozialer Projekte beitragen.
6. Der Gewinn der einzelnen Schüler*innen aus dem Verkauf muss in der Bibliothek am 20.12.2022 abgeholt werden.

Die Öffnungszeiten des Basars entsprechen denen der Bibliothek. Wir möchten darauf hinweisen, dass an den Basar-Tagen die Computer in der Bibliothek aus logistischen Gründen nicht genutzt werden können.

Wir rechnen mit Ihrem Interesse und Ihrer Unterstützung und hoffen auf ein zahlreiches Erscheinen in der Bibliothek.


Weihnachtliche Sammelaktion „Ein Geschenk für dich“

Auch in diesem Jahr bitten wir wieder um Weihnachtsgeschenk-Spenden für die Kinder in der Organisation Associação Moinho da Juventude (im Viertel Cova da Moura). Wir sammeln außerdem Lebensmittel und Hygieneartikel. Jeder Beitrag zählt – vielen, vielen Dank!


„Das Monokel“: Feueralarm – Gibt es einen Grund zur Sorge?

Erinnert ihr euch noch an den fehlerhaften Feueralarm vor einigen Wochen in der Schule?

Am 18. Oktober, zwischen der 3. und 4. Stunde, wurde ein Notfall-Alarm ausgelöst. In vielen Klassenräumen verursachte dies Panik und Verwirrung – es war schwer zu identifizieren, um welchen Alarm es sich handelte: Den für allgemeinen Notfall oder den für Evakuierung.

Es sollte ein Probealarm für ein Feuer gewesen sein, jedoch war eine Sirene mit unterbrochenem Ton zu hören, was eigentlich für einen allgemeinen Notfall steht.

Wenn ein allgemeiner Notfall geprobt wird, dann lautet die Regel: „Türen verschließen und im Klassenzimmer bleiben.“ Mehrere Klassen haben den nicht anhaltenden Ton eigentlich richtig interpretiert und sind im Klassenzimmer geblieben. Das gleiche gilt für die umgekehrte Situation: Wenn es ein Amoklauf gewesen wäre, dann wären diejenigen, die es als eine Evakuierung gedeutet haben, in Gefahr gewesen.

Laut Frau Carvalho, die für die Sicherheitsmaßnahmen und Infrastruktur verantwortlich ist, ist dieser Fehler aufgrund einer technischen Schwierigkeit passiert. In einem Interview mit dem Monokel verdeutlichte sie, dass sie schon seit zehn Jahren an ihrem Posten sei und das bisher kein Fehler passiert wäre. Obwohl viele dachten, dass kein Probealarm zuvor durchgeführt worden war, informierte uns Frau Carvalho, dass am Brückentag Anfang Oktober ein erfolgreicher Durchlauf des Systems gemacht wurde. Deswegen war die fehlerhafte Simulation auch für sie ein unerwarteter Vorfall.

Zum Zeitpunkt des Fehlers wurden sofort Maßnahmen ergriffen, um einen Plan B einzuführen. Der Alternativ-Plan bestand darin, die Lautsprecher zu nutzen anstelle des Alarmsystems. Aber leider kam es zu einer Fehlbedienung, weil nicht alle Lautsprecher aktiviert wurden.

Diese Probleme wurden aber ernst genommen und gleich am darauffolgenden Samstag von der verantwortlichen Firma analysiert und repariert und in den Herbstferien erneut getestet.

Die Sicherheitsabteilung der Schule hat hinsichtlich der Situation entschieden, dass es bald eine Erklärung geben wird zu den verschiedenen Alarmtypen, indem sie die Alarme laufen lassen, diesmal können die Schüler*innen aber im Klassenraum bleiben.

Auf Nachfrage der Redaktion, ob sich die Schüler*innen aus der Sicht der Behörden angemessen verhalten hätten, kam die Antwort, die meisten Schüler*innen seien zwar gut im Klassenverband auf den Sportplatz gegangen, hätten sich aber dort noch disziplinierter verhalten können.

So lautet unser Appell an euch: Nehmt die Situation ernst, egal ob Simulation oder nicht.

 

 


Adventskranz binden: Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung

Für einen selbstgemachten Adventskranz benötigen Sie Tannenzweige, Blumendraht und eine Gartenschere. Stellen Sie sicher, dass die Materialien, die Sie aus der Natur sammeln, sauber, trocken und frei von Ungeziefer sind. Wir haben für unseren Adventskranz Tanne und ein wenig Zypresse verwendet. Wenn Sie das Material nicht in Ihrem Garten oder in der Natur finden können, können Sie die Zweige auch aus einem Gartencenter oder von einem Bauernhof, der Weihnachtsbäume verkauft, kaufen.

1. Zweige zurechtschneiden:

Mit einer Gartenschere schneiden wir die Tannenzweige auf die gewünschte Länge. Schneiden Sie die Zweige nicht zu kurz ab (15-20cm sind ideal), damit sie sich gut binden lassen.

 

2. Ring aus Zweig formen:

Für das Grundgerüst nehmen wir einen Zweig, von dem wir vorher die Nadeln größtenteils entfernen und verbinden die Enden mit dem Blumendraht.

 

 

3. Tannenzweige auf Ring binden:

Jetzt legen wir die Tannenzweige schuppenartig übereinander, stets zu dritt, auf den Ring und umwickeln diese mit Blumendraht. Der Draht muss beim Umwickeln gut festgezogen werden. Schneiden Sie den Draht zwischen den Runden nicht ab, sondern lassen Sie ihn von der Rolle laufen.

 

4. Abschluss verstecken:

Wir verfahren auf diese Weise weiter, bis der Ring dicht mit Zweigen bedeckt ist. Zuletzt schieben wir zwei lose Zweige unter die anderen, so wird der gewickelte Draht verdeckt.

 

 

5. Drahtenden verdrehen und einflechten:

Zum Schluss verdrehen wir das Ende des Bindedrahts mit dem Anfangsstück. Jetzt kann die gewünschte Dekoration mit Draht auf dem Kranz befestigt werden. Wenn Sie feststellen, dass der fertige Kranz nicht ganz gleichmäßig mit Zweigen bestückt ist, können Sie an den kahlen Stellen weitere Zweige hinzufügen, indem Sie diese einfach zwischen die anderen Zweige zwischenstecken.

 

Der Tannen-Rohling lässt sich dann mit verschiedensten Deko-Elementen verzieren. Weniger ist dabei oft mehr! Große Schleifen aus Blumenbändern, Zapfen oder Weihnachtskugeln sind die klassischen Deko-Elemente. Auch getrocknete Früchte oder Zimtstangen machen sich gut als Deko


Weihnachtskonzert am 15. Dezember in der Aula

Die Fachschaft Musik lädt für Donnerstag, den 15.12., zum diesjährigen Weihnachtskonzert in die Aula der Schule ein. Das Konzert beginnt um 19 Uhr. Auf der Bühne werden Schülerinnen und Schüler aus den Klassenstufen 1- 12, Eltern sowie Lehrerinnen und Lehrer weihnachtliche Lieder und stimmungsvolle Kompositionen aus verschiedenen Epochen zu Gehör bringen.

 

Weihnachtskonzert der Deutschen Schule Lissabon 

Programm

15.12.2022, 19.00 Uhr, Aula der DSL

 

Cover me in sunshine / Lulajze jezuniu

(Klasse 3,b,c und der Chor der Grundschule; Leitung: Beate Schulz)

 

Sonate in F-Dur (W. A. Mozart)

(Zhenghao Li, 5b, Klavier, Leitung: Kristina van de Sand)

 

Den Weihnachtsmann hab ich gesehen / Weihnachtsmann verrate mir / Singen wir im Schein der Kerzen

 (Klasse 1c, Leitung: Beate Schulz)

 

Greensleeves (Englisches Volkslied)

(Camille Ribeiro, 5b, Leitung: Kristina Van de Sand) ~

 

Willkommen Zuhause (Weihnachtsversion, CLUESO)

(Klasse 5s + Sänger:innen aus 5a und 5b, Leitung: Kristina van de Sand)

 

Santa tell me

(Klasse 6b, Leitung: Beate Schulz)

 

Licht (Christine Brückner)

(Musikkurs 10, Leitung. Martin Gunst)

 

It ain’t necessarily so (George Gershwin)

(Musikkurs Jg.11, Leitung: Martin Gunst)

 

Santa Baby

(Lehrerband mit Tjarko Richter (Perkussion))

 

Ständchen (Franz Schubert)

(Musikkurs Jg.12, Tjarko Richter (Perkussion), Telmo Pires (Gesang), Kristina van de Sand (Violine), Rui Poço (Portugiesische Gitarre; Leitung: Martin Gunst und Telmo Pires)

 

Estranha forma de vida

(Telmo Pires (Gesang), Rui Pçco (Portugiesische Gitarre))

 

Lieb Nachtigall, wach auf / Weihnachtslied aus Katalonien / Tochter Zion

(Elternchor, Leitung: Verena Barroso)

 

Poster: Stefan Osnowski


Schülerinnen lesen literarische Texte bei der Gedenkfeier zum Volkstrauertag

Am Volkstrauertag wird in Deutschland aller Opfer von Krieg und Gewaltherrschaft gedacht.  Wie in jedem Jahr gab es zu diesem Anlass auch auf dem Cemitério Alemão in Lissabon am Sonntag, 13.11.2022, eine Gedenkfeier, die von beiden deutschen Kirchengemeinden und der deutschen Botschaft ausgerichtet wurde. Bei der Gestaltung des anschließenden Ökumenischen Gottesdienstes zum Thema „Frieden“ waren auch acht Schülerinnen aus der 12b beteiligt. Sie hatten literarische Texte ausgewählt, die für sie Mahnung zum Frieden und Hoffnung repräsentieren, und trugen diese während des Gottesdienstes eindrucksvoll vor.

 

Die Schülerinnen hatten folgende Texte ausgesucht und vorgetragen:

 

– Ingeborg Bachmann: „Alle Tage“

– Rose Ausländer: „Hoffnung“

– Borchert, ein Auszug aus „Lesebuchgeschichten“

– Schiller: „Hoffnung“

 

Wir danken den acht engagierten Schülerinnen aus der 12b, die mit ihren Beiträgen das Gedenken am Volkstrauertag bereichert haben.

 

Ingeborg Bachmann: „Alle Tage“

 

Der Krieg wird nicht mehr erklärt,

sondern fortgesetzt. Das Unerhörte

ist alltäglich geworden. Der Held

bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache

ist in die Feuerzonen gerückt.

Die Uniform des Tages ist die Geduld,

die Auszeichnung der armselige Stern

der Hoffnung über dem Herzen.

 

Er wird verliehen,

wenn nichts mehr geschieht,

wenn das Trommelfeuer verstummt,

wenn der Feind unsichtbar geworden ist

und der Schatten ewiger Rüstung

den Himmel bedeckt.

 

Er wird verliehen

für die Flucht vor den Fahnen,

für die Tapferkeit vor dem Freund,

für den Verrat unwürdiger Geheimnisse

und die Nichtachtung

jeglichen Befehls.

 

 

Rose Ausländer: Hoffnung

 

Wer hofft

ist jung

 

Wer könnte atmen

ohne Hoffnung

dass auch in Zukunft

Rosen sich öffnen

 

ein Liebeswort

die Angst überlebt

 

 

Borchert, ein Auszug aus „Lesebuchgeschichten“:

 

Es waren einmal zwei Menschen. Als sie zwei Jahre alt waren, schlugen sie sich mit den Händen:
Als sie zwölf waren, schlugen sie sich mit Stöcken und warfen mit Steinen.
Als sie zweiundzwanzig waren, schossen sie mit Gewehren nach einander.
Als sie zweiundvierzig waren warfen sie mit Bomben.
Als sie zweiundsechzig waren nahmen sie Bakterien.
Als sie zweiundachtzig waren starben sie und wurden nebeneinander begraben.
Als sich nach hundert Jahren ein Regenwurm durch ihre beiden Gräber fraß, merkte er es gar nicht, dass hier zwei verschiedene Menschen begraben waren. Es war dieselbe Erde.
Alles die selbe Erde.

 

 

Schiller: „Hoffnung“

 

Es reden und träumen die Menschen viel

Von bessern künftigen Tagen,

Nach einem glücklichen goldenen Ziel

Sieht man sie rennen und jagen.

Die Welt wird alt und wird wieder jung,

Doch der Mensch hofft immer Verbesserung!

 

Die Hoffnung führt ihn ins Leben ein,

Sie umflattert den fröhlichen Knaben,

Den Jüngling begeistert ihr Zauberschein,

Sie wird mit dem Greis nicht begraben,

Denn beschließt er im Grabe den müden Lauf,

Noch am Grabe pflanzt er – die Hoffnung auf.

 

Es ist kein leerer schmeichelnder Wahn,

Erzeugt im Gehirne des Thoren.

Im Herzen kündet es laut sich an,

Zu was besserm sind wir gebohren,

Und was die innere Stimme spricht,

Das täuscht die hoffende Seele nicht.


Klassensprecher*innenseminar auf der Quinta de São Pedro

Aktivitäten mit dem Motto „Teambuilding“, Gemeinschaft, Spaß und Freude waren wesentliche Bestandteile des Seminars.

Nach zwei Jahren Pause konnte endlich wieder ein Klassensprecher*innenseminar vom 10. bis 12. November 2022 auf der Quinta de São Pedro stattfinden. Klassensprecher*innen der Jahrgänge 6 bis 11 sowie Mitglieder der Schülervertretung beschäftigten sich mit ihrer Verantwortung für die Klassengemeinschaft sowie für die gesamte Schule und bearbeiteten vor allem das Thema der „Mentalen Gesundheit“. Nach zwei Jahren Pandemie kann ein Anstieg von psychischen Erkrankungen bei Kindern und Jugendlichen festgestellt werden. Dazu hatten wir Teresa Enke, die Gründerin der Robert-Enke-Stiftung, als Gastrednerin eingeladen. Eindrucksvoll erklärte und vertiefte sie mit den Schülerinnen und Schülern das Thema „Depression als Krankheit“, den Umgang damit und sie zeigte auch Hilfen und Unterstützungsmöglichkeiten auf.

 

 

Um gestärkt durch die Krisen des Lebens zu kommen, ist Resilienz ein wichtiger psychischer Faktor. Die Kinder und Jugendlichen beschäftigten sich in Zusammenarbeit mit der Schulpsychologin Anita Ayash und der Schulsozialpädagogin Heike Mennenga mit den sieben Säulen der Resilienz: Akzeptanz, realistischer Optimismus, Zukunftsplanung, Freundschaften und Netzwerkorientierung, Übernahme von Verantwortung, Verlassen der Opferrolle/ Plan B,  und Lösungsorientiertheit. Hierzu entstanden kleine Sketche, die der Großgruppe vorgeführt wurden.

Mentale Gesundheit braucht ebenfalls eine gesunde Umgebung. Deshalb war Luís Cerqueira als Vertreter der Eco-Escolas an der DSL zu einem Workshop eingeladen. Sehr engagiert und interessiert arbeiteten die Schüler*innen mit. Nur gemeinsam können wir unsere Schule und Umwelt sauber halten, erhalten und schützen, war die Botschaft.

Auch unser Geist braucht Klarheit. Deshalb bot Julietta Almeida einen kleinen, sehr wohltuenden Workshop zum Thema  „Mindfulness“ an. Hierzu waren vor allem ältere Schüler*innen eingeladen.

Aktivitäten mit dem Motto „Teambuilding“, Gemeinschaft, Spaß und Freude waren wesentliche Bestandteile des Seminars.

Verantwortlich für das Programm war Heike Mennenga. Aber nur dank der Unterstützung von Sonia Arede, Cristina Madeira,  Andreas Volk und Jorge Laranjeiro konnte das Seminar stattfinden.


Martinsumzug in Estoril

In diesem Jahr konnte unser Sankt Martinsfest in Estoril endlich wieder wie gewohnt stattfinden. Mit Freude haben unsere Kinder Laternen gebastelt und fleißig für das Bühnenprogramm geübt. Zum Auftakt haben die Kindergartenkinder „Oh Sankt Martin, wir feiern heut ein Fest“ nach der Melodie von „Oh! Susanna“ gesungen.

Neben den traditionellen Martinsliedern haben die Grundschulkinder das Lied „Lichterkinder“ eingeübt. Lichterkinder ist ein deutschsprachiges Musikprojekt, das Kinderlieder herausbringt. Das Musikprojekt arbeitet mit der Hilfsorganisation World Vision Deutschland zusammen, die eine gleichnamige Aktion haben. „Lichterkinder“ steht für neue, frische und moderne Kinderlieder, die Spaß machen und gleichzeitig auf spielerische Art und Weise Lerninhalte und Werte vermitteln.

Eltern und geladene Gäste waren begeistert von dem Vortrag und ließen sich von der besonderen Stimmung einfangen. Danach wurde durch die Straßen von Estoril Laterne gelaufen.

Der krönende Abschluss war dann das gemütliche Beisammensein bei Speis und Trank und es wurde ein langer Abend dank des warmen São Martinhos (Verão do São Martinho).


34. Internationale BiologieOlympiade 2023

Erste Runde zur Auswahl der deutschen Mannschaft für die 34. Internationale BiologieOlympiade 2023 in Dubai
Unsere Schülerinnen Malou und Letícia aus dem 12. Jahrgang haben beide an der ersten Runde zur Auswahl der deutschen Mannschaft für die 34. Internationalen BiologieOlympiade 2023 in Dubai teilgenommen und landesweit einen 1. sowie einen 2. Platz belegt.
Malou hat damit die Qualifikation für die 2. Runde erreicht. Wir sind sehr stolz auf unsere biologisch interessierten und talentierten Schüler*innen und wünschen Malou viel Erfolg für die 2. Runde.

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Bundesweiter Vorlesetag

Die Gewinnerinnen des nationalen Vorlesewettbewerbs lesen für uns!

 

Heute wird in ganz Deutschland der mittlerweile traditionelle bundesweite Vorlesetag gefeiert. Auch in der Deutschen Schule Lissabon lesen ältere Schüler den jüngeren vor, Lehrer lesen den Schülern vor, Klassenkameraden lesen sich gegenseitig vor und im Kindergarten lesen auch Eltern den Kindern vor. Für Euch haben wir vier Vorlese-Experten ausgewählt: die Gewinnerinnen des nationalen Vorlesewettbewerbs Mia, Beatriz, Sara und Francisca! Es war ein Vergnügen und eine Freude, sie in unserer Bibliothek wieder zusammenzubringen und für alle vorlesen zu lassen.

Mia

 

Sara

 

Beatriz

 

Francisca

 

 


Auszeichnungen