PROLONGADO: Estará patente, no Goethe-Institut em Lisboa, a exposição de tape-art “O Muro – die Mauer“ até ao dia 21 de dezembro.

São todos muito bem-vindos!

A exposição foi preparada no âmbito da colaboração com alunos de Portugal (Escola Alemã de Lisboa) e da Estónia (Tallinna Saksa Gümnaasium) durante a viagem de Erasmus de 30.09. a 04.10.2019. Esta mobilidade de Erasmus+ foi organizada e realizada pela coordenadora do projeto português na Escola Alemã de Lisboa, Alicia Fuster, com a colaboração do coordenador estónio Erik Joasaare. Os preparativos, como por exemplo o brainstorming e os esboços para a conceito da exposição, tiveram lugar nas duas escolas, recorrendo-se a emails, eTwinning, Whatsapp e Facebook.

O tema desta exposição foi “O Muro”, uma homenagem aos acontecimentos de há 30 anos atrás: a queda do Muro de Berlim (9 de novembro 1989), a Cadeia Báltica (23 de agosto 1989) e por fim os acontecimentos que levaram à queda da União Soviética. Expressa também a reunificação da Europa como um todo, marcada pelo ideal da liberdade da língua, da opinião e da informação.

As oito obras artísticas de Tape Art dos alunos pretendem, com símbolos e motivos artísticos do passado, promover uma discussão positiva. Serviram de inspiração numerosas imagens da história da arte e fotografias atuais. A Tape Art é uma forma de Street Art, na qual é usada um tipo específico de fita-cola de várias cores e tamanhos.

No dia da abertura da exposição, no dia 2 de outubro, estavam pelo menos 100 pessoas presentes, entre as quais alunos e professores da Escola Alemã de Lisboa, pais, amigos, representantes das Embaixadas da Alemanha e da Estónia, assim como outros convidados. Após o discurso de abertura por parte dos dois coordenadores do projeto de ambas as escolas, do representante do Goethe Institut de Lisboa e da Embaixada Alemã, a exposição, que estará aberta ao público até ao dia 15 de novembro, foi aberta sob grandes aplausos para os 20 alunos envolvidos.

Texto: https://saksa.tln.edu.ee/de/erasmus

© Fotos: Jochen Weber

O apoio da Comissão Europeia à produção desta publicação não constitui um aval do seu conteúdo, que reflete unicamente o ponto de vista dos autores, e a Comissão não pode ser considerada responsável por eventuais utilizações que possam ser feitas com as informações nela contidas.

A Universidade Católica premiou ontem as nossas alunas Madalena Magalhães e Laura Villax pelo seu óptimo trabalho no concurso “Traduzir”, promovido pela Faculdade de Ciências Humanas. A Madalena e a Laura trabalharam numa tradução do alemão e os seus resultados deram-lhes direito a bons prémios. Parabéns, Madalena! Parabéns, Laura!

Na sexta-feira, dia 11 de outubro, a partir das 18h00, o Goethe-Institut Portugal e a Escola Alemã de Lisboa convidam para uma leitura e conversa com o escritor alemão Ralf Rothmann no auditório da escola, numa sessão organizada pelos alunos do 11.° ano. Este é o primeiro evento do projeto NACHGEFRAGT, uma cooperação entre o Goethe-Institut e a Escola Alemã de Lisboa, com debates entre alunos da escola e personalidades alemãs.

O foco desta sessão será o romance Morrer na Primavera, publicado pela editora Sextante. No início da sessão, os alunoss, que leram o romance durante as férias, irão fazer uma reflexão sobre o contexto histórico em que o livro se insere. Segue-se uma leitura em alemão, pelo autor, e em português, por um dos alunos. No final, o autor irá responder às perguntas dos alunos. A conversa terá lugar em alemão.

Ralf Rothmann nasceu em Schleswig em 1953 e cresceu na região do Ruhr. Depois da escola primária (e de uma breve passagem pela escola comercial), fez um estágio como pedreiro, trabalhou durante vários anos nas obras e teve várias profissões (incluindo impressor, enfermeiro e cozinheiro). Vive em Berlim desde 1976.

Em Morrer na Primavera, Ralf Rothmann rememora o final da Segunda Guerra Mundial, em fevereiro de 1945, quando o exército alemão está a ponto de sucumbir ante a ofensiva aliada. Os estragos da guerra são visíveis em todo o país. Walter e Friedrich, dois amigos de dezassete anos que trabalham numa vacaria, julgam que nunca serão incorporados no exército e traçam planos para o futuro. Mas acabarão recrutados pelas tropas nazis e assistirão ao caos da debandada do exército alemão. Aclamado como uma das obras mais importantes da ficção contemporânea alemã, e galardoado, em 2017, com o Prémio Kleist e o Prémio San Clemente, Morrer na Primavera é um romance em que a inocência e a culpa, a liberdade e o destino, a amizade e o dever são convocados por uma escrita límpida e contida, emocionante.

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A série de debates NACHGEFRAGT é um novo projeto de cooperação entre o Goethe-Institut e a Escola Alemã de Lisboa. Neste projeto, alunos das turmas do secundário fazem um workshop com um jornalista sobre técnicas de entrevista. Posteriomente, numa sessão pública na escola, entrevistam personalidades alemãs, convidadas pelo Goethe-Institut. NACHGEFRAGT é uma série de debates que proporciona novos desafios e reviravoltas surpreendentes.

É chegada a hora!

„Art brigde between Tallinn and Lisbon“ ganha vida com a cooperação de Arte do liceu Tallinna Saksa Gümnaasiums, na Estónia, e a Escola Alemã de Lisboa, apoiada pelo programa Erasmus+.

O programa da cooperação será inaugurado com a Tape Art “O muro – die Mauer” no dia 2 de outubro de 2019, às 18:30 h, nas instalações do Goethe Institut (Instituto Alemão) em Lisboa.

Será um prazer poder celebrar este evento convosco. São todos muito bem-vindos!

A PSP (Polícia de Segurança Pública) vem entre o dia 19 e 30 de setembro à Escola Alemã de Lisboa com o seu PROGRAMA ESCOLA SEGURA. Estas ações de sensibilização e formação têm os objetivos de prevenir comportamentos de risco e de promover procedimentos de autoproteção junto dos nossos alunos. Este ano letivo as sessões são dirigidas a todos os alunos do 5º, 7º, 9º e 11º ano. No âmbito destas ações os alunos têm a possibilidade de colocar questões sobre estes temas.

Na segunda-feira, dia 9 de setembro às 18h30 terá lugar no auditório da EAL uma sessão informativa sobre o curso preparatório 2019/2020 e o acesso à Escola Alemã de Lisboa de alunos de língua materna portuguesa no 5º ano:

18h30 – Apresentação e Informações sobre Curso Preparatório de Alemão

Em seguida – Visita ao campus escolar

Todas informações sobre o curso preparatório encontram se aqui.
Estão convidadas todos as famílias interessadas.

No seguimento do estágio na biblioteca Orlando Ribeiro, o nosso aluno Bernardo Vaz de Almeida organizou, com o apoio da equipa da Biblioteca, um destaque de coleção com suas sugestões de leitura.

Esta mostra terá início no dia 29 de agosto e irá decorrer até ao dia 25 de setembro. Convidamos toda a comunidade escolar a visitar este trabalho de pesquisa que foi iniciado pelo Bernardo mas que é de todos os colegas com quem ele falou; será uma mais valia para todos os jovens que visitam a biblioteca terem a oportunidade de obterem sugestões de leitura de jovens da Escola Alemã.

Local:  Biblioteca Orlando Ribeiro.

 

Na passada sexta-feira, dia 28 de junho, foi à cena a peça deste ano da AG Pequeno Teatro, juntamente com uma apresentação da AG-Circo. Numa atmosfera descontraída e com a plateia repleta de crianças, pudemos assistir a uma apresentação bem ensaiada e divertida. Os atores e os acrobatas proporcionaram um bom espetáculo, cheio de alegria, humor, cor e entusiasmo que até parecia fácil e natural. Foi fácil de perceber que os alunos envolvidos tiveram muito empenho no seu trabalho e que o fizeram com muito gosto.

Certamente que a preparação desta representação envolveu muitas horas de trabalho, empenho e dedicação, provando que o entusiasmo é uma das chaves do sucesso.

A AG de Circo apresentou no dia 24 de junho o seu espetáculo de fim de ano letivo no palco do Chapitô. O tema foi focado nas “Redes”, em todos os sentidos. As acrobatas da AG apresentaram de forma divertida e muito colorida os seus talentos.

Durante o ano letivo treinaram na AG a concentração, a ambição e foram sempre explorando a criatividade e a imaginação da arte circense. Além de se conectarem desta maneira umas com as outras, partilham os diversos sentimentos presentes em cada uma delas.