Die Schüler*innen der MUN AG Advanced der Deutschen Schule Lissabon haben im vergangenen Jahr den renommierten Preis „Euroescola – Gipfel der Demokratien“ gewonnen. Der Wettbewerb wird gemeinsam vom Verbindungsbüro des Europäischen Parlaments in Portugal und dem Institut für Politische Studien der Katholischen Universität Portugals veranstaltet.
Als Preis erhielten die Gewinner*innen eine Studienreise zum Europäischen Parlament. Gestern brachen die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit ihrer Lehrerin Evelyn Abery nach Straßburg auf, um dort die Plenararbeit des Parlaments kennenzulernen und Einblicke in die Arbeit der europäischen Institutionen zu erhalten.
Wir wünschen der Gruppe eine erkenntnisreiche und inspirierende Reise und sind gespannt darauf, welche Eindrücke sie aus Straßburg mitbringen wird.
Am 21. November 2025 hatte ich die besondere Gelegenheit, unsere Deutsche Schule Lissabon beim SchülerInnenZukunftsGipfel zur COP in Brasilien im Rahmen des Schülerkongresses der Universität Paderborn zu vertreten. Ursprünglich sollte ich das Interview gemeinsam mit meiner Mitschülerin Manuela führen, doch sie war leider krank und konnte nicht teilnehmen. So habe ich die Herausforderung allein übernommen – eine Erfahrung, die zunächst aufregend, aber am Ende unglaublich bereichernd war!
Die Moderatorinnen waren sehr freundlich und unterstützend, sodass ich mich schnell wohlgefühlt habe. Ich sprach darüber, wie sich der Klimawandel im Sommer in Lissabon bemerkbar macht, welche Klimaschutzmaßnahmen es in Portugal gibt und welchen Wunsch ich für die Zukunft Europas habe: dass wir alle zusammenarbeiten und junge Menschen stärker in Entscheidungen zum Klimaschutz einbezogen werden.
Ein ganz besonderer Dank geht an David Hinrichs, der die Technik vorbereitet und die Kamera eingerichtet hat. Ohne seine Unterstützung wäre eine so reibungslose Teilnahme gar nicht möglich gewesen – seine Hilfe hat mir enorm Sicherheit gegeben!
Ich bin wirklich dankbar und stolz, dass ich unsere Schule auf so einer europäischen Plattform vertreten durfte. Es war inspirierend, zu sehen, wie junge Menschen aus verschiedenen Ländern über ihre Ideen und Hoffnungen für die Zukunft diskutieren. Diese Erfahrung hat mir gezeigt, dass man auch als Schülerin etwas bewegen kann, und sie wird mir lange in Erinnerung bleiben.
Am vergangenen Freitag, dem 20.11., verwandelte sich der A-Trakt unserer Schule in einen lebendigen Ort des Tüftelns und gemeinsamen Denkens. Die Mathenacht 2025 lockte wieder zahlreiche motivierte Schülerinnen und Schüler an, die sich freiwillig den abwechslungsreichen Knobelaufgaben stellten.
Besonders stark vertreten waren die jüngeren Jahrgänge: 31 Schülerinnen und Schüler aus den Klassenstufen 5 bis 7 nahmen teil und arbeiteten engagiert bis zur Abholung vor Mitternacht an ihren Aufgaben.
Auch die älteren Teilnehmenden stellten sich den anspruchsvolleren Aufgaben. 21 Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgängen 8 bis 12 blieben sogar über Nacht und hielten bis zum letzten Abgabezeitpunkt am frühen Morgen durch – eine beeindruckende Ausdauerleistung.
Die Teams der Jahrgänge 11/ 12 sowie der Jahrgänge 9/10 erreichten erfolgreich die zweite Runde des Wettbewerbs, was die starke gemeinsame Leistung aller Gruppen unterstreicht. Herzlichen Glückwunsch!
Ein besonderes Highlight in diesem Jahr: Zwei ehemalige DSL-Schüler, die inzwischen erfolgreich Mathematik in Lissabon studieren, unterstützten uns tatkräftig durch die Nacht. Ein großer Dank auch an die engagierten Kollegen und Eltern, die diese Nacht möglich gemacht haben. Ein großartiger Support – vielen Dank dafür!
Wir bedanken uns herzlich bei allen, die dabei waren, und freuen uns über die großartige Atmosphäre, die ihr mit eurem Engagement geschaffen habt.
Lesen ist wie eine Reise in andere Welten – und wir reisen jede Woche! In der 2 E der Grundschule Estoril läuft seit Schuljahresbeginn das Projekt „Jede Woche ein Buch“. Jede Woche entdecken wir gemeinsam ein neues Bilderbuch, sprechen über die Geschichte, tauschen Gedanken und Gefühle aus – und gestalten anschließend etwas Kreatives dazu. So wird jedes Buch zu einem kleinen Abenteuer voller Fantasie, Gespräche und Ideen.
Wir haben euch einen kleinen Einblick in unsere bereits besprochenen Bücher mitgebracht:
Freunde von Helme Heine
Mit Franz von Hahn, Johnny Mauser und dem dicken Waldemar starteten wir unser Projekt. Wir sprachen darüber, was wahre Freundschaft bedeutet, was Freunde zusammenhält und wie man sich gegenseitig helfen kann.
Ich wär so gern, dachte das Erdmännchen
Dieses Buch zeigte uns, wie wichtig es ist, zufrieden mit sich selbst zu sein. Das kleine Erdmännchen will am liebsten jemand anderes sein – bis es erkennt, dass es genau richtig ist, wie es ist. Wir haben uns damit beschäftigt, herauszufinden, was die einzelnen Kinder unserer Klasse besonders gut können.
Als die Raben noch bunt waren
Mit dieser Geschichte über Vielfalt, Streit und das Anderssein sprachen wir über Vorurteile und darüber, warum es schön ist, dass Menschen verschieden sind. Dazu bastelten wir bunte Raben aus Papier – jeder anders, jeder besonders – und hängten sie als Symbol für Gemeinschaft im Klassenraum auf.
Danach malten wir Selbstporträts und entdeckten, dass es wichtig ist, dass wir alle verschieden sind.
Der Löwe in dir In diesem Buch lernt eine kleine Maus, dass auch in den Kleinsten großer Mut steckt. Wir überlegten gemeinsam, in welchen Situationen wir selbst mutig waren, und sammelten Beispiele aus unserem Alltag und gestalteten einen Löwen.
Der Buchstabenbaum von Leo Lionni Dieses Buch hat uns gezeigt, dass Buchstaben nur gemeinsam stark sind – genau wie wir in der Klasse. Am Anfang flattern die Buchstaben noch einzeln umher, doch erst als sie sich zu Wörtern und Sätzen verbinden, können sie ihre Botschaft in die Welt tragen. Wir legten Buchstabenblätter, bauten eigene Wörterbäume und schrieben Botschaften, die uns wichtig sind. So entstand ein ganzer Buchstabenwald im Klassenraum!
Bleib wie du bist, T-Rex!
Eine lustige und zugleich starke Geschichte über Selbstvertrauen. Der T-Rex will sich verändern, um anderen zu gefallen, merkt aber, dass er am besten ist, wenn er einfach er selbst bleibt. Wir zeichneten „unsere inneren Dinos“ und schrieben dazu, was wir an uns selbst besonders mögen.
Der Seelenvogel
Der Seelenvogel steht für alles, was in uns lebt – Freude, Wut, Trauer, Glück. Wir gestalteten „Gefühlsvögel“ mit Schubladen, die für verschiedene Emotionen stehen. Diese füllten wir mit unseren eigenen, individuellen Erlebnissen, die wir mit dem entsprechenden Gefühl verbinden. So erkannten wir, dass alle Gefühle wichtig sind und Platz haben dürfen.
Die schönste Laterne der Welt
Kurz vor dem Martinsfest lasen wir diese Geschichte über Freundschaft, Teilen und Fantasie. Natürlich bastelten wir dazu unsere eigenen Laternen.
Bei diesem Projekt entsteht nach und nach ein buntes Jahr voller Geschichten, Gedanken und Gefühle.
Denn Lesen bedeutet für uns nicht nur Buchstaben zu verstehen – sondern auch uns selbst, die anderen und die Welt ein bisschen besser zu begreifen.
Am 9. Oktober 2025 erkundeten die Grundschülerinnen und Grundschüler der DSL den Wald von Monsanto – der Parque Florestal ist die größte Naturfläche Lissabons und umfasst ein Achtel des gesamten Stadtgebiets. In Monsanto entdeckten die Kinder in Gruppen Pflanzen, Tiere und kleine Naturschätze. Auf dem Programm standen eine geführte Wanderung, eine Schatzsuche in der Natur und die Gruppenaktivität „Menschlicher Baum“. Beim anschließenden Picknick ließen alle den Tag gemütlich ausklingen. Die Kinder freuten sich über viele schöne Eindrücke und wurden sich dabei bewusst, welch wertvollen Naturschatz sie direkt vor ihrer Haustür haben.
Am 23. Oktober fand an der DSL das schulinterne Leichtathletikfest der 5., 6. und 7. Klassen statt. Das Sportfest begann um 8 Uhr mit dem Treffen in der Sporthalle, von wo aus die Schülerinnen direkt zu den jeweiligen Disziplinen aufbrachen. Der Vormittag war dem Dreikampf gewidmet, bei dem alle teilnehmenden ihre Fähigkeiten in Sprint, Weitsprung oder Hochsprung sowie Weitwurf unter Beweis stellen konnten. Parallel dazu stellten die Schülerinnen ihr sportliches Geschick im Hindernisparcours und an den Fit Escola-Stationen unter Beweis, bei denen ihre konditionellen Fähigkeiten getestet wurden. Nach einer Mittagspause von 11:30 bis 13:00 Uhr fanden die 1000m-Läufe und die Klassenstaffeln statt, bei denen die Schülerinnen noch einmal ihre Teamfähigkeit und Ausdauer zeigten. Nach einem erfolgreichen und ereignisreichen Tag überreichten die Sportlehrerinnen gegen 15:00 Uhr die Urkunden an die Schülerinnen und Schüler. Ein herzlicher Dank gilt allen, die zum Erfolg des Festes beigetragen haben. Wir freuen uns bereits auf zukünftige sportliche Veranstaltungen!
Vom 22. bis 24. Oktober fand an der Deutschen Schule Lissabon die 3. Internationale Edumento-Tagung statt. Die Arbeitsgruppe, bestehend aus 25 Dozentinnen aus verschiedenen Ländern – darunter auch Lehrkräfte der DSL –, arbeitet gemeinsam an einem Tool zur Betreuung von Praktikanteninnen und zur Verbesserung von kollegialen Unterrichtshospitationen, was nicht nur zu einer praxisorientierteren Ausbildung von angehenden Lehrkräften, als auch zur kontinuierlichen Weiterbildung von Lehrkräften beiträgt. Die Projektpartner stellten ihre nächsten Schritte zur Weiterentwicklung und Verbreitung der App vor, darunter geplante Workshops und Veröffentlichungen sowie Ideen zur internationalen Dissemination. Die Tagungsteilnehmer hatten die Möglichkeit, die Edumento-App in 14 Unterrichtsstunden zu testen. Herzlichen Dank an alle Kollegen*innen, die freundlicherweise ihren Unterricht zur Verfügung gestellt haben. Wir sind stolz, Teil dieses Projekts zu sein, das von der Ludwig Maximilians-Universität München (LMU) geleitet und durch das Erasmus+-Programm gefördert wird.
Wir sind sehr stolz, mitteilen zu können, dass unser Schüler Benjamin Y., aus der 9. Klasse, eine Sitzung des Web Summit auf der Unicorn Factory Lisboa moderiert hat! Benjamin Y. leitete ein Panel zum Thema Jugendinnovation und Bildung, an dem eine führende Unternehmensstiftung, Universitäten und Bildungsanbieter für Jugendliche teilnahmen. Während des Panels mit dem Titel „Fueling the Next Wave of Founders“ stellte Benjamin das Thema vor, führte die Panelteilnehmer ein, stellte jedem Fragen und fasste die Diskussion abschließend zusammen. Im Mittelpunkt stand die Frage, wie wir die nächste Generation von Innovatoren ausbilden und inspirieren und mehr Möglichkeiten für Jugendliche schaffen können – unter Berücksichtigung des aktuellen Stands und zukünftiger Chancen in diesem Bereich. Benjamin Y. verdankte diese Chance seiner Teilnahme am Unicorn Factory Summer School Innovation Program, bei dem er viele positive Erfahrungen sammeln konnte. Wir sind sehr stolz auf Benjamin Y. für diese großartige Gelegenheit!
Anita Ayash, ehemalige Psychologin an unserer Schule, besuchte die Klasse 8a und berichtete von ihrer Familie. Ihr Großvater Siegmund Rosenthal schickte während der NS-Zeit seine Frau Regina und seinen Sohn Siegfried nach Portugal. Er selbst wollte noch Haus und Geschäft in Deutschland verkaufen und nachkommen, doch das gelang nicht mehr. Er starb 1942 in Auschwitz. Siegfried und seine Mutter blieben zeitlebens in Portugal, vergaßen aber ihre deutschen Wurzeln nie. Mit einer bewegenden Präsentation aus Familienfotos, Dokumenten und Bildern der Stolpersteine brachte Anita Ayash den Schülerinnen das Schicksal ihrer Familie nahe und zeigte dabei sowohl das Leid der NS-Zeit als auch die Bedeutung Portugals als Zufluchtsort und neue Heimat. Der Besuch hinterließ einen starken Eindruck bei der Klasse. Einige Schülerinnen betonten, wie wertvoll es sei, eine so persönliche Geschichte zu hören, über die Bedeutung von Religion und Kultur nachzudenken und zu erfahren, welche Rolle Portugal damals für die Rettung vieler Menschen spielte. Auch das Projekt „Stolpersteine“ und die dazugehörige App weckten großes Interesse. Ein herzliches Dankeschön an Anita Ayash, dass sie ihre Familiengeschichte mit uns geteilt hat!
Die Kindergartenkinder aus der Eulengruppen in Estoril haben die Freude an Büchern Neu entdeckt. Alle Kinder wurden zu kleinen Schriftsteller: innen. Über mehrere Wochen hinweg haben sich alle zusammen mit dem Thema Freundschaft und Zusammenhalt befasst.
Alle Kinder haben ihr ganz eigenes Buch gestaltet, illustriert und erzählt. Dabei sind kreative Geschichten entstanden, in denen Freundschaft, Gemeinsamkeit und Zusammenhalt im Mittelpunkt stehen.
Alle Eulenkinder sind sehr stolz auf das, was sie geschaffen haben.
Login
