O “Volkstrauertag” é um dia de luto em que, na Alemanha, se recordam as vítimas da guerra e da violência. Todos os anos esta data é evocada no Cemitério Alemão, numa cerimónia co-organizada pela Embaixada da Alemanha e pelas comunidades católica e evangélica alemãs em Lisboa. Este ano, o serviço religioso ecuménico esteve subordinado ao tema “Paz” e contou com as leituras de oito alunas da turma 12b. As alunas tinham escolhido textos literários representativos dos ideais da paz e da esperança, que leram de forma expressiva durante a cerimónia.

De seguida, tiveram ainda oportunidade de falar com a embaixadora da Alemanha.

Estes foram os textos escolhidos e lidos:

– Ingeborg Bachmann: „Alle Tage“

– Rose Ausländer: „Hoffnung“

– Borchert, ein Auszug aus „Lesebuchgeschichten“

– Schiller: „Hoffnung“

Agradecemos a estas alunas empenhadas, que enriqueceram assim a cerimónia do “Volkstrauertag”.

Ingeborg Bachmann: „Alle Tage“

Der Krieg wird nicht mehr erklärt,

sondern fortgesetzt. Das Unerhörte

ist alltäglich geworden. Der Held

bleibt den Kämpfen fern. Der Schwache

ist in die Feuerzonen gerückt.

Die Uniform des Tages ist die Geduld,

die Auszeichnung der armselige Stern

der Hoffnung über dem Herzen.

Er wird verliehen,

wenn nichts mehr geschieht,

wenn das Trommelfeuer verstummt,

wenn der Feind unsichtbar geworden ist

und der Schatten ewiger Rüstung

den Himmel bedeckt.

Er wird verliehen

für die Flucht vor den Fahnen,

für die Tapferkeit vor dem Freund,

für den Verrat unwürdiger Geheimnisse

und die Nichtachtung

jeglichen Befehls.

Rose Ausländer: Hoffnung

Wer hofft

ist jung

Wer könnte atmen

ohne Hoffnung

dass auch in Zukunft

Rosen sich öffnen

ein Liebeswort

die Angst überlebt

Borchert, ein Auszug aus „Lesebuchgeschichten“:

Es waren einmal zwei Menschen. Als sie zwei Jahre alt waren, schlugen sie sich mit den Händen:
Als sie zwölf waren, schlugen sie sich mit Stöcken und warfen mit Steinen.
Als sie zweiundzwanzig waren, schossen sie mit Gewehren nach einander.
Als sie zweiundvierzig waren warfen sie mit Bomben.
Als sie zweiundsechzig waren nahmen sie Bakterien.
Als sie zweiundachtzig waren starben sie und wurden nebeneinander begraben.
Als sich nach hundert Jahren ein Regenwurm durch ihre beiden Gräber fraß, merkte er es gar nicht, dass hier zwei verschiedene Menschen begraben waren. Es war dieselbe Erde.
Alles die selbe Erde.

Schiller: „Hoffnung“

Es reden und träumen die Menschen viel

Von bessern künftigen Tagen,

Nach einem glücklichen goldenen Ziel

Sieht man sie rennen und jagen.

Die Welt wird alt und wird wieder jung,

Doch der Mensch hofft immer Verbesserung!

Die Hoffnung führt ihn ins Leben ein,

Sie umflattert den fröhlichen Knaben,

Den Jüngling begeistert ihr Zauberschein,

Sie wird mit dem Greis nicht begraben,

Denn beschließt er im Grabe den müden Lauf,

Noch am Grabe pflanzt er – die Hoffnung auf.

Es ist kein leerer schmeichelnder Wahn,

Erzeugt im Gehirne des Thoren.

Im Herzen kündet es laut sich an,

Zu was besserm sind wir gebohren,

Und was die innere Stimme spricht,

Das täuscht die hoffende Seele nicht.

Estão agora a nascer as primeiras paredes do novo edifício C! Está previsto que este edifício esteja concluído no fim de maio do próximo ano. Continuem a acompanhar a evolução da obra nesta segunda edição do nosso boletim informativo em vídeo:

Na semana antes das férias de outono, os nossos alunos e alunas tiveram uma sessão muito especial com um quarteto de cordas composto por alunos e alunas da Universidade de Frankfurt.

Depois de uma visita ao Colégio Alemão do Porto, na véspera, e imediatamente antes de um concerto beneficente em Cascais, encontraram tempo para não uma, mas duas sessões na nossa Escola.

Na primeira sessão, introduziram as turmas do 7º ao 12º ano ao funcionamento de um quarteto de cordas e a três diferentes períodos da História da Música: das harmonias do Barroco ao ritmo do período Clássico, seguido das longas melodias do período Romântico.

O quarteto foi acompanhado nesta viagem no tempo pelo nosso aluno Jihang Wang, que foi distinguido este ano em Madrid com um primeiro prémio na etapa regional do concurso “Jugend Musiziert”. Questionado acerca da primeira peça, na qual tocou no papel de primeiro violino, Jihang Wang, mostrou-se descontraído: preparar-se tinha sido muito fácil e “Mozart é fixe”.

Todos participaram de forma interessada no workshop e ficaram impressionados com a prestação deste seu colega, tal como os músicos do quarteto.

A segunda sessão foi muito diferente: a sala foi invadida por cerca de 200 alunos e alunas, do 1º ao 6º ano, que inundaram os músicos do Quarteto Sol de perguntas. Curiosas e cheias de energia, as crianças adoraram aprender mais sobre cada um dos instrumentos de um quarteto de cordas: os dois violinos, a viola e o violoncelo. Aprenderam a distingui-los um do outro de olhos fechados e fizeram todas as perguntas que lhes iam na alma, desde a finalidade “daquelas partes pretas” à possibilidade de mudar a forma dos instrumentos. Será que podiam ser completamente diferentes?

Por fim, as crianças ouviram encantadas e de forma atenta o quarteto a tocar em conjunto.

A visita do Quarteto Sol foi um enorme êxito e um dia diferente que vai certamente ficar na memória de todos os presentes.

Nas férias do verão demos início ao projeto de reforço sísmico e ampliação da Escola (mais informações), um projeto que constitui uma oportunidade única para a Escola e que vai acompanhar-nos, previsivelmente, durante os próximos dois anos. Financiado a cerca de 96% pela Alemanha, o projeto representa um aumento significativo de espaço útil para os alunos e uma melhoria notável do património edificado.

Assim, ainda durante as férias foi demolido o antigo edifício C, após terem sido desmontados todos os equipamentos e materiais passíveis de reaproveitamento.
Foram também instalados os contentores que substituem as salas de aula deste edifício enquanto é construído o novo.

O novo edifício C terá oito salas de aula, dois laboratórios assistidos por uma sala de preparação, gabinetes, uma sala de reuniões, a sala de convívio dos alunos e a nova sala da associação de alunos, distribuídos ao longo de três andares. Representa um acréscimo de cinco salas de aulas face à capacidade atual.

O arquiteto responsável pelo projeto da obra é o Arq. João Luis Carrilho da Graça (na foto, numa visita à Escola no âmbito do acompanhamento do projeto de construção).

Adicionalmente, a partir de janeiro, terão início os trabalhos de reforço sísmico do edifício V, o edifício que aloja a Direção, a Secretaria, a sala de professores e a Administração. Caso seja aprovada a segunda fase de construção, poderá ainda avançar também neste ano letivo a construção do multidesportivo e o reforço sísmico do edifício B.

Naturalmente, foram tomadas todas as medidas para garantir a segurança dos nossos alunos e alunas e para minimizar o impacto das obras no dia a dia escolar.

Podem consultar mais informações sobre o projeto de construção e estas medidas na página dedicada ao projeto de construção aqui.

Na segunda-feira, recebemos com pompa e circunstância os novos alunos e alunas da Escola Primária. Foi maravilhoso vê-los chegar a transbordar de entusiasmo, acompanhados das suas famílias e, claro, do tradicional cone de cartolina recheado de surpresas.

Depois das boas-vindas da diretora da Escola e da diretora interina da Escola Primária, a cerimónia contou com uma atuação musical dos alunos do 3º ano.

De seguida, as crianças foram chamadas ao palco, uma a uma, onde ficaram a conhecer a sua diretora de turma e a sua educadora. Do palco saíram já com a sua professora em direção à sua sala, com grande excitação.

Muito celebrada foi também a chegada dos novos alunos e alunas da turma 5s, que entram na escola depois de completar o curso preparatório. Depois do programa festivo no auditório plantaram, como já é tradicional, uma árvore no recinto escolar, na qual penduraram os seus desejos para o próximo ano. Esperamos que os seus desejos se realizem e que o percurso escolar que iniciaram na passada sexta-feira seja muito feliz e coroado de sucesso.

As crianças do Jardim de Infância e da Escola Primária da EAL, que se inscreveram no nosso programa de férias em Lisboa e no Estoril durante as primeiras duas semanas das férias de Verão divertiram-se imenso! Desde jogos de águae, Taekwondo, hip-hop, cinema, trabalhos manuais, visitas ao parque de diversão e muito mais, havia programa para todos os gostos.

Aguardamos com expectativa o programa para as férias de Outono!

Cara comunidade escolar,

Hoje chega ao fim mais um ano letivo, um ano intenso e muito diversificado, tão rico em acontecimentos que parece difícil de acreditar que possam ter todos tido lugar num tão curto espaço de tempo. Convido quem o desejar a passar revista a este ano  no anuário da Escola, cuja versão digital vos enviaremos nos próximos dias.

No início do ano letivo, ainda sobre o jugo da pandemia, não nos atrevíamos a sonhar com tudo o que veio a tornar-se possível: o regresso do contacto cara a cara entre professores e alunos, a realização de festas e eventos culturais na Escola, a organização de saídas. Tínhamos muito para recuperar e fizemos, desde abril, mais de 80 passeios e viagens de turma.

Agora que já sabemos que não os podemos dar como garantidos, valorizamos ainda mais estes momentos e estamos particularmente conscientes das oportunidades que a vida da Escola nos oferece. Muito obrigada a todos os que desempenharam um papel, grande ou pequeno, neste renascimento da vida escolar.

O ano ficou, infelizmente, também marcado pela guerra na Ucrânia. A comunidade escolar uniu-se para receber os novos alunos vindos da Escola Alemã de Kyiv e para responder a este conflito de forma solidária. Tiveram lugar uma ação simbólica pela paz em todas as seções da Escola, diversas recolhas, um debate com o diretor da Escola Alemã de Kyiv e outros especialistas para esclarecer as dúvidas dos nossos alunos e uma corrida e um concerto solidários, que constituíram momentos altos para todos os que neles participaram. Quero agradecer também a solidariedade de todos os pais. Até ao momento, o nosso projeto reuniu 16.884 EUR. Este montante vai beneficiar a organização de apoio aos refugiados „Lisbon Project“, a Escola Alemã de Kyiv e o fundo de boas-vindas para alunos da Escola Alemã de Kyiv que venham ainda para Lisboa.

Um enorme passo na direção da transformação digital foi dado com a finalização do plano de implementação da digitalização da Escola. A aposta neste pilar de desenvolvimento escolar vai atualizar a oferta pedagógica da Escola e dotar os professores e professoras, alunos e alunas de um conjunto muito vasto de novas ferramentas e possibilidades. Estamos muito satisfeitos com este passo, com as competências para o futuro que ele nos permitirá trabalhar e com o seu impacto na diferenciação e individualização do ensino.

Para além da digitalização, o próximo ano letivo será marcado pelo início das obras na Escola, para construção do novo bloco de salas de aulas, pelo que no próximo ano letivo algumas das aulas vão já decorrer em contentores. Naturalmente, os contentores serão climatizados e terão acesso aos mesmos recursos educativos que as salas de aula da Escola, incluindo smartboards. Apesar dos constrangimentos significativos que as obras vão trazer ao dia a dia na Escola, estamos muito satisfeitos com o seu início e consideramos que este projeto, financiado a cerca de 96% pela Alemanha, é uma grande oportunidade para a Escola, representando um aumento significativo de espaço útil para os alunos e uma melhoria do património edificado.

No início do próximo ano, serão convidados para uma reunião sobre a calendarização e planeamento da obra. Até lá, poderão seguir o progresso da obra a partir de agosto nas redes sociais da Escola e na Weduc.

Para vencer todos estes desafios, precisamos de uma equipa forte. O início de funções das novas diretoras do Jardim de Infância, Frau Nakhjiri e Frau Allnoch, bem como da nova responsável da equipa psicossocial, Frau Bücking e da responsável de RH, Frau Wolf, foram por isso motivo de grande satisfação para todos. Quero também agradecer muito à Frau Rottinger, que continuará a assegurar a direção interina da Escola Primária até à chegada de uma nova direção, e ao Herr Agus, que substituiu a direção do Sek 1 (2º e 3º ciclos). É para mim um motivo de grande alegria encontrar em vós colegas tão disponíveis, nos quais posso confiar e com os quais posso sempre contar!

Por fim , quero agradecer a todos e a todas a vossa cooperação, empenho e participação na vida escolar. Sabemos que nem tudo corre sempre bem e levamos muito a sério o vosso feedback – podem consultar os resultados do inquérito de satisfação aos pais deste ano neste link. Estes resultados são essenciais para o trabalho estratégico de desenvolvimento escolar e para a renovação dos princípios orientadores da Escola.

Sabemos que só nos será possível ultrapassar todos os desafios que temos pela frente com o envolvimento de todos os atores da comunidade escolar. Uma escola que dê aos seus alunos e alunas as melhores oportunidades de desenvolvimento, à qual a comunidade escolar se sinta profundamente ligada e na qual todos tenhamos orgulho – este é o nosso objetivo comum.

Desejo a toda a comunidade escolar umas férias felizes e conto voltar a ver-vos em setembro!

Teresa Salgueiro Lenze

Diretora da Escola Alemã de Lisboa