Am Mittwoch, den 30. Juni 2021, fand der diesjährige DaZ-Lesewettbewerb der 5. Klassen in unserer Aula statt.

Wir bedanken uns bei allen lesenden Schüler*innen, deren Lesekünste die Jury sehr beeindruckten, und bei allen Rezitatoren*innen, die ihre Gedichte aus der Online-Beschulung vorgetragen haben. Es wurden von den Teilnehmenden zwei Texte vorgelesen – ein bekannter und ein unbekannter Text. Danach wurden die Gewinner*innen von der Jury festgelegt. Wir gratulieren den folgenden Schüler*innen ganz herzlich: David Sequeira aus der Klasse 5c (1. Platz), Assuncao Ferreira aus der Klasse 5a (2. Platz) und Benedita Costa aus der 5c (3. Platz). Auch in diesem Jahr gab es für die Gewinner*innen einen besonderen Buchpreis oder eine Leseratte sowie eine kleine Medaille. Herzlichen Glückwunsch! Ein besonderer Dank gilt auch unserem diesjährigen Moderatorenteam Miguel Rio Tinto (Klasse 5c) und Teresa Pedro (Klasse 5b), die unserem Lesemorgen einen besonderen Glanz verliehen. Vielen Dank!

 

Eure Frau Hielscher und Frau Rhein

 

Menschenrechte sind auch Frauenrechte
Die Klasse 10b hat im Geschichtsunterricht an spannenden Projekten zu Menschenrechten gearbeitet. Schauen Sie sich die tollen Resultate dieser Projekte an.

Unsere Menschenrechte in 31 Artikeln? – die Allgemeine Erklärung der Menschenrechte

 

Ein Stück Frauenrechtsgeschichte – die Entwicklung der Frauenrechte in unterschiedlichen Ländern

 

Die #metoo Bewegung – eine moderne Frauenrechtsbewegung gegen sexuelle Übergriffe.

 

Am 17.6.2021 haben wir, die Klasse 5b, die Orchestermusiker*innen Susannen Geuer und Jan Hendrik Gübel  „digital“ kennen gelernt. Sie sind Musiker*innen der NDR Radiophilharmonie und wir durften Ihnen viele Fragen stellen.

Zum Beispiel wollten wir wissen, was passiert, wenn jemand krank wird. Dafür gibt es Ersatzspieler, die dann angerufen werden. Aber einmal ist eine lustige Geschichte passiert: Kurz vor dem Auftritt wurde der Dirigent krank und der kann nicht ersetzt werden. Deshalb mussten alle Zuschauer wieder nachhause gehen.

Susanne und Jan Hendrik haben uns erzählt, dass man manchmal ein bisschen Angst hat, ganz vorne zu spielen oder allein zu spielen. Es passieren ihnen auch Fehler. Meistens merkt das keiner, aber einmal war alles so durcheinander, dass sie von vorne anfangen mussten. Das war sehr peinlich. Oft spielt das Orchester aber nicht live, sondern wird vorher aufgenommen.

Wir haben sie auch gefragt, welches die berühmtesten Stücke sind, die sie gespielt haben. Das waren die Eröffnungsmelodie von Star Wars und „Die kleine Nachtmusik“ von Mozart.

Wir haben noch herausgefunden, dass ein Konzert bis zu vier Stunden dauern kann. Die NDR Radiophilharmonie macht ungefähr 70 Konzerte im Jahr und über 1000 machen die Musiker*innen in ihrem ganzen Leben.

Vielleicht denkt ihr, dass der Job des Dirigenten leicht ist. Ist er nicht! Er muss die Partituren von allen Musiker*innen kennen!

Wir waren sehr aufgeregt und hatten viel Spaß bei dem Online-Chat. Von allen Schulen, mit denen sie gesprochen haben,  sind wir am weitesten von ihnen entfernt.

Es war toll, die Orchestermusiker Susanne Geuer und Jan Hendrik Gübel kennenzulernen! Wenn sie nicht Orchestermusiker*in geworden wären, wären sie gerne Bergführer und Autorin geworden.

 

Die Klasse 5

 

 

 

 

 

In diesem Jahr wurde viel künstlerisch gearbeitet. Hier finden Sie eine kleine Online-Galerie: eine Zusammenstellung der verschiedenen Projekte in den verschiedenen Klassenstufen. Viel Spaß!
Die Kunst-Fachschaft

 

Die Klasse 5b hat sich im Lockdown mit Picasso und seinen Porträts beschäftigt. Sogar die Unterschrift sieht so echt aus, dass man fast glaubt, dass Pablo selbst am Werk war…

 

 

 

In der Oberstufe passte das Thema „Architektur“ perfekt in die Zeit des Lockdowns. In den Online-Sitzungen wurde die Architekturgeschichte besprochen, später wurden aus Materialien zuhause beachtliche Modelle gebaut. Bestimmt wird aus den Reihen der DSL-Absolventen der eine oder die andere Architekt*in hervorgehen…

Um harmonische und dynamische Kompositionen ging es beim Thema „Collage“ in Klasse 11: Mit Papierschnipseln und gefundenem Material aus Zeitungen entstanden neue Räume und Landschaften.

 

„Mein Lieblingsessen“: Die Klasse 8a hat ihre Leibspeisen aus Ton geformt und bemalt. Da bekommt man richtig Appetit, oder?

 

„Figur in Bewegung“ lautete das Thema in Klassenstufe 12, das mit den Materialien Draht und Gips bewältigt wurde. Wir haben uns den fruchtbaren Moment bei Skulpturen der griechischen Antike, von Michelangelo, Rodin und Giacometti angeschaut und beobachtet, wie diese Künstler eine bewegte Dynamik zum Ausdruck bringen. Mit dem störrischen Draht mussten die Schüler*innen viel Kraft aufwenden, um die Figuren zu formen, die danach mit Gipsbinden teilweise umwickelt wurden. Dann kam der Lockdown und die Schüler*innen arbeiteten engagiert zuhause an ihren Plastiken weiter.

 

„Selbstporträt mit Kopfschmuck“: Die neunten Klassen haben sich selbst in Ton verewigt und sich dazu verschiedensten Kopfschmuck ausgedacht. Hier eine kleine Auswahl der Klasse 9d.

 

Die Stadt der Zukunft, Klasse 5s: „Mailandia“ heißt die Stadt, in der die Schüler*innen der 5s in der Zukunft wohnen möchten. Hier gibt es alles, was eine richtige Stadt braucht: Wohnhäuser, Bahnhöfe, ein Stadion, eine Schule und auch ein mobiles Krankenhaus. Die Klasse hat sich Gedanken gemacht, wie wir wohl in Zukunft wohnen werden und dies in einer großen Gemeinschaftsarbeit umgesetzt.

Die fünften und sechsten Klassen haben „verrückte Typen“ entworfen und collagiert. Aus Zeitschriften und Illustrierten von zuhause entstanden merkwürdige Wesen. Manche scheint man sogar zu kennen?…

 

Zum Thema „Verwandlung“, inspiriert von Franz Kafka und Gianlorenzo Bernini haben die Schüler*innen der 10. Klasse Tonarbeiten gemacht. Die Figuren verwandelten sich in Insekten, Monster, Maschinen, Pflanzen…

 

Masken nach Saul Steinberg (Klasse 7b) – erstellt im Onlineunterricht

 

 

Frühling Zuhause / Gestaltung eines Fensters mit Vögeln, Ästen und Blüten (Silhouetten / Klasse 5c) – erstellt im Onlineunterricht

 

Chamäleon (Farbe / Klasse 6b)

 

Druckwerkstatt (Zeichnung und Linolschnitt / Klasse 6b)

 

Fabelwesen (Collage / Klasse 5c)

 

 

Pinguine (Ton / Klasse 5c)

 

 

Wasser, Himmel und Erde (Schattenspiel und Projektionen / Klasse 5b)

 

   

Hands up! (Klasse 5b)

 

 

Engel und Steine (Klasse 5b)

 

Das Thema „Trickfilm“ im Lockdown hat die Klasse 6a dazu inspiriert, einen Stop-Motion-Film mit wirklichen Personen an der DSL zu drehen. Hierzu wurden die Schüler*innen der Klasse zu Protagonisten, Kameramännern und -frauen und Regisseuren*innen. Ein großer Spaß mit einer Anti-Corona-Message und „Social-Disdancing“.