Ein Abenteuer im Jahr 2059 – ein Hörspiel der Klasse 4c

Das vergangene zweite Schulhalbjahr hat der 4. Jahrgang gemeinsam mit Frau Pramor jeweils ein Hörspiel erarbeitet. Die Klassen haben sich eigens eine Idee ausgedacht, die Szenen konzipiert, die Rollen ausgearbeitet und aktiv an der Produktion mitgewirkt.

Mit viel Herzblut hat die 4c das Hörspiel „Ein Abenteuer im Jahr 2059“ umgesetzt, in welchem die Zuhörer drei Kinder begleiten, die den Wandel einer Stadt erleben, der von ihnen plötzlich großen Mut und Mithilfe erfordert. Sind sie der Herausforderung gewachsen?

 


Kein Bullying – ein Hörspiel der Klasse 4b

Das vergangene zweite Schulhalbjahr hat der 4. Jahrgang gemeinsam mit Frau Pramor jeweils ein Hörspiel erarbeitet. Die Klassen haben sich eigens eine Idee ausgedacht, die Szenen konzipiert, die Rollen ausgearbeitet und aktiv an der Produktion mitgewirkt.

Mit viel Herzblut hat die 4b das Hörspiel „Kein Bullying“ (Link) umgesetzt, in welchem die Zuhörer zwei Kinder begleiten, die sich auf einer neuen Schule den Herausforderungen gemeiner Kinder stellen müssen. Schaffen sie es, sich den Kindern zu stellen?

 


Online-Kunstausstellung Schuljahr 2020/21

In diesem Jahr wurde viel künstlerisch gearbeitet. Hier finden Sie eine kleine Online-Galerie: eine Zusammenstellung der verschiedenen Projekte in den verschiedenen Klassenstufen. Viel Spaß!
Die Kunst-Fachschaft

 

Die Klasse 5b hat sich im Lockdown mit Picasso und seinen Porträts beschäftigt. Sogar die Unterschrift sieht so echt aus, dass man fast glaubt, dass Pablo selbst am Werk war…

 

 

 

In der Oberstufe passte das Thema „Architektur“ perfekt in die Zeit des Lockdowns. In den Online-Sitzungen wurde die Architekturgeschichte besprochen, später wurden aus Materialien zuhause beachtliche Modelle gebaut. Bestimmt wird aus den Reihen der DSL-Absolventen der eine oder die andere Architekt*in hervorgehen…

Um harmonische und dynamische Kompositionen ging es beim Thema „Collage“ in Klasse 11: Mit Papierschnipseln und gefundenem Material aus Zeitungen entstanden neue Räume und Landschaften.

 

Mein Lieblingsessen“: Die Klasse 8a hat ihre Leibspeisen aus Ton geformt und bemalt. Da bekommt man richtig Appetit, oder?

 

Figur in Bewegung“ lautete das Thema in Klassenstufe 12, das mit den Materialien Draht und Gips bewältigt wurde. Wir haben uns den fruchtbaren Moment bei Skulpturen der griechischen Antike, von Michelangelo, Rodin und Giacometti angeschaut und beobachtet, wie diese Künstler eine bewegte Dynamik zum Ausdruck bringen. Mit dem störrischen Draht mussten die Schüler*innen viel Kraft aufwenden, um die Figuren zu formen, die danach mit Gipsbinden teilweise umwickelt wurden. Dann kam der Lockdown und die Schüler*innen arbeiteten engagiert zuhause an ihren Plastiken weiter.

 

Selbstporträt mit Kopfschmuck“: Die neunten Klassen haben sich selbst in Ton verewigt und sich dazu verschiedensten Kopfschmuck ausgedacht. Hier eine kleine Auswahl der Klasse 9d.

 

Die Stadt der Zukunft, Klasse 5s: „Mailandia“ heißt die Stadt, in der die Schüler*innen der 5s in der Zukunft wohnen möchten. Hier gibt es alles, was eine richtige Stadt braucht: Wohnhäuser, Bahnhöfe, ein Stadion, eine Schule und auch ein mobiles Krankenhaus. Die Klasse hat sich Gedanken gemacht, wie wir wohl in Zukunft wohnen werden und dies in einer großen Gemeinschaftsarbeit umgesetzt.

Die fünften und sechsten Klassen haben „verrückte Typen“ entworfen und collagiert. Aus Zeitschriften und Illustrierten von zuhause entstanden merkwürdige Wesen. Manche scheint man sogar zu kennen?…

 

Zum Thema „Verwandlung“, inspiriert von Franz Kafka und Gianlorenzo Bernini haben die Schüler*innen der 10. Klasse Tonarbeiten gemacht. Die Figuren verwandelten sich in Insekten, Monster, Maschinen, Pflanzen…

 

Masken nach Saul Steinberg (Klasse 7b) – erstellt im Onlineunterricht

 

 

Frühling Zuhause / Gestaltung eines Fensters mit Vögeln, Ästen und Blüten (Silhouetten / Klasse 5c) – erstellt im Onlineunterricht

 

Chamäleon (Farbe / Klasse 6b)

 

Druckwerkstatt (Zeichnung und Linolschnitt / Klasse 6b)

 

Fabelwesen (Collage / Klasse 5c)

 

 

Pinguine (Ton / Klasse 5c)

 

 

Wasser, Himmel und Erde (Schattenspiel und Projektionen / Klasse 5b)

 

   

Hands up! (Klasse 5b)

 

 

Engel und Steine (Klasse 5b)

 


Trickfilm der Klasse 6a – Alles wird gut

Das Thema „Trickfilm“ im Lockdown hat die Klasse 6a dazu inspiriert, einen Stop-Motion-Film mit wirklichen Personen an der DSL zu drehen. Hierzu wurden die Schüler*innen der Klasse zu Protagonisten, Kameramännern und -frauen und Regisseuren*innen. Ein großer Spaß mit einer Anti-Corona-Message und „Social-Disdancing“.

 


„Ler é um Direito“ – Lesen ist ein Recht

Die Deutsche Schule Lissabon hat sich der Initiative „Lesen ist ein Recht“ angeschlossen, die von der Stadtverwaltung Lissabon gefördert wird. Ziel der Initiative ist es, allen Kindern der 1. bis zur 6. Klasse, die in Lissabon zur Schule gehen, ein Buch zu schenken.

So wurde der Kindertag an der DSL auf eine andere Art und Weise gefeiert. Die Schüler*innen erhielten ihr Geschenk während des Portugiesischunterricht. Wir hoffen, sie haben sich über diese Überraschung sehr gefreut!

 


Herzlichen Glückwunsch zum Abitur!

Am Freitag, den 28.05., haben 55 Abiturienten und Abiturientinnen ihre Abschlusszeugnisse erhalten! Es war sicherlich aufgrund der Pandemie ein ganz außergewöhnliches Abiturjahr, das nicht selten unkonventionelle Lösungen verlangte. Daher ist es umso erfreulicher, dass die Abiturienten*innen einen außergewöhnlich guten Schnitt erzielt haben. Die Durchschnittsnote liegt in diesem Jahr bei 2,1. Insgesamt haben fünfzehn Abiturienten*innen mit einer Note von 1,5 oder besser abgeschnitten, 4 Absolventen*innen haben sogar die Note 1,0 erreicht.

 

Mit dem Abiturzeugnis der Deutschen Schule Lissabon, dem Deutschen Internationalen Abitur, wird den Schülerinnen und Schülern die allgemeine Hochschulreife bescheinigt, sie können sich damit weltweit an Hochschulen bewerben.

Wir freuen uns, dass alle gesund geblieben sind, die zusätzlichen Herausforderungen gemeistert und das Abitur bestanden haben.

 

Herzlichen Glückwunsch an die Abi-Klassen 2021! Wir wünschen alles Gute für den neuen Lebensabschnitt!


Crowdfunding Kampagne für den Schülergemeinschaftsraum

Machen Sie mit!

Heute startet die von Schüler*innen organisierte Crowdfunding-Kampagne für den Schülergemeinschaftsraum an der DSL. Der Schülergemeinschaftsraum ist ein langersehnter Wunsch der Schüler*innen der DSL.

Helfen Sie uns dabei die notwendigen 50.000€ bis zum Ende der Kampagne zu erreichen und schauen Sie sich die Rewards an, die für die Spender*innen zur Auswahl stehen:

Mehr erfahren und jetzt spenden!

 

Die Crowdfunding AG
crowdfunding@dslissabon.com 

 


Mathematik-Olympiade 2020/2021

Auch in diesem Schuljahr nahm die DSL an der deutschen Mathematikolympiade teil.

Wie immer fing der Wettbewerb am Anfang des Schuljahres an: Im September starteten die Schülerinnen und Schülern aus den Jahrgängen 4-12 mit der ersten Runde, der Schulrunde.  76 von ihnen qualifizierten sich für die zweite Runde (Regionalrunde) und 19 von ihnen schafften sogar die Qualifikation für die dritte Runde (Landesrunde). Hier erhielten eine Schülerin der 4. Klasse und ein Schüler der 5. Klasse jeweils einen zweiten Preis (Silber). Über einen dritten Preis (Bronze) durften sich insgesamt 8 unserer Schüler*innen freuen.

Wie in den vergangenen Jahren umfasste die Landeswertung sämtliche deutsche Schulen in Portugal und Spanien.

Wir gratulieren zu diesen tollen Leistungen!

Herzlichen Glückwunsch!

Schlagwörter:


Die Deutsche Schule Lissabon im MAPEAR-Projekt

Im April trat die Deutsche Schule Lissabon dem Netzwerk des MAPEAR-Projekts bei, das von ASPEA gefördert wird.
Dieses Projekt zielt auf die kollaborative Umweltkartierung der Luftqualität ab, mit dem Ziel, die  Schulgemeinschaft im Rahmen der Umweltbildung über die Auswirkungen der Luftverschmutzung auf den Menschen zu informieren.

Verfolgen Sie die Daten von diesem und anderen Sensoren unter:
https://sensor.community/de/
https://pm.chillibits.com/

Ein Projekt der Gruppen Erdkunde, Eco-Escolas und MINT.

       


Tanzvideo der 8a aus dem Lockdown

So sah zum Beispiel der Sportunterricht im Lockdown aus: Einige Schüler*innen aus der 8a haben gemeinsam mit der Lehrerin Michaela Bachmann jeweils von zu Hause ein Tanzvideo aufgenommen.

Der Dreh zu Hause hat viel Spaß gemacht, aber auf den Sportunterricht im Präsenzmodus freuen sich natürlich alle!

Thema: Aerobic
Lied: Glow von Madcon

 


Auszeichnungen