„Ler é um Direito“ – Lesen ist ein Recht

Die Deutsche Schule Lissabon hat sich der Initiative „Lesen ist ein Recht“ angeschlossen, die von der Stadtverwaltung Lissabon gefördert wird. Ziel der Initiative ist es, allen Kindern der 1. bis zur 6. Klasse, die in Lissabon zur Schule gehen, ein Buch zu schenken.

So wurde der Kindertag an der DSL auf eine andere Art und Weise gefeiert. Die Schüler*innen erhielten ihr Geschenk während des Portugiesischunterricht. Wir hoffen, sie haben sich über diese Überraschung sehr gefreut!

 


Herzlichen Glückwunsch zum Abitur!

Am Freitag, den 28.05., haben 55 Abiturienten und Abiturientinnen ihre Abschlusszeugnisse erhalten! Es war sicherlich aufgrund der Pandemie ein ganz außergewöhnliches Abiturjahr, das nicht selten unkonventionelle Lösungen verlangte. Daher ist es umso erfreulicher, dass die Abiturienten*innen einen außergewöhnlich guten Schnitt erzielt haben. Die Durchschnittsnote liegt in diesem Jahr bei 2,1. Insgesamt haben fünfzehn Abiturienten*innen mit einer Note von 1,5 oder besser abgeschnitten, 4 Absolventen*innen haben sogar die Note 1,0 erreicht.

 

Mit dem Abiturzeugnis der Deutschen Schule Lissabon, dem Deutschen Internationalen Abitur, wird den Schülerinnen und Schülern die allgemeine Hochschulreife bescheinigt, sie können sich damit weltweit an Hochschulen bewerben.

Wir freuen uns, dass alle gesund geblieben sind, die zusätzlichen Herausforderungen gemeistert und das Abitur bestanden haben.

 

Herzlichen Glückwunsch an die Abi-Klassen 2021! Wir wünschen alles Gute für den neuen Lebensabschnitt!


Crowdfunding Kampagne für den Schülergemeinschaftsraum

Machen Sie mit!

Heute startet die von Schüler*innen organisierte Crowdfunding-Kampagne für den Schülergemeinschaftsraum an der DSL. Der Schülergemeinschaftsraum ist ein langersehnter Wunsch der Schüler*innen der DSL.

Helfen Sie uns dabei die notwendigen 50.000€ bis zum Ende der Kampagne zu erreichen und schauen Sie sich die Rewards an, die für die Spender*innen zur Auswahl stehen:

Mehr erfahren und jetzt spenden!

 

Die Crowdfunding AG
crowdfunding@dslissabon.com 

 


Mathematik-Olympiade 2020/2021

Auch in diesem Schuljahr nahm die DSL an der deutschen Mathematikolympiade teil.

Wie immer fing der Wettbewerb am Anfang des Schuljahres an: Im September starteten die Schülerinnen und Schülern aus den Jahrgängen 4-12 mit der ersten Runde, der Schulrunde.  76 von ihnen qualifizierten sich für die zweite Runde (Regionalrunde) und 19 von ihnen schafften sogar die Qualifikation für die dritte Runde (Landesrunde). Hier erhielten eine Schülerin der 4. Klasse und ein Schüler der 5. Klasse jeweils einen zweiten Preis (Silber). Über einen dritten Preis (Bronze) durften sich insgesamt 8 unserer Schüler*innen freuen.

Wie in den vergangenen Jahren umfasste die Landeswertung sämtliche deutsche Schulen in Portugal und Spanien.

Wir gratulieren zu diesen tollen Leistungen!

Herzlichen Glückwunsch!

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Die Deutsche Schule Lissabon im MAPEAR-Projekt

Im April trat die Deutsche Schule Lissabon dem Netzwerk des MAPEAR-Projekts bei, das von ASPEA gefördert wird.
Dieses Projekt zielt auf die kollaborative Umweltkartierung der Luftqualität ab, mit dem Ziel, die  Schulgemeinschaft im Rahmen der Umweltbildung über die Auswirkungen der Luftverschmutzung auf den Menschen zu informieren.

Verfolgen Sie die Daten von diesem und anderen Sensoren unter:
https://sensor.community/de/
https://pm.chillibits.com/

Ein Projekt der Gruppen Erdkunde, Eco-Escolas und MINT.

       


Tanzvideo der 8a aus dem Lockdown

So sah zum Beispiel der Sportunterricht im Lockdown aus: Einige Schüler*innen aus der 8a haben gemeinsam mit der Lehrerin Michaela Bachmann jeweils von zu Hause ein Tanzvideo aufgenommen.

Der Dreh zu Hause hat viel Spaß gemacht, aber auf den Sportunterricht im Präsenzmodus freuen sich natürlich alle!

Thema: Aerobic
Lied: Glow von Madcon

 


Eco-escolas: Energie sparen


Känguru der Mathematik

Am 18. März 2021 war es wieder soweit: Über 300 Schülerinnen und Schüler traten – auch in diesem Jahr wieder online – an, um die kniffligen Aufgaben des Wettbewerbs „Känguru der Mathematik“ zu lösen.

Der Känguru-Wettbewerb ist ein mathematischer Multiple-Choice-Wettbewerb für über 6 Millionen Teilnehmer in mehr als 80 Ländern weltweit mit dem Ziel, die Freude an der Beschäftigung mit Mathematik zu wecken und zu festigen. In 75 Minuten sind je 24 Aufgaben in den Klassenstufen 3/4 und 5/6 bzw. je 30 Aufgaben in den Klassenstufen 7/8, 9/10 und 11–13 zu lösen.

Als Belohnung erhielten alle eine Urkunde und das diesjährige Känguru-Knobel-Spiel „Knotenpuzzle“.

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Neue Schulpsychologin an der DSL

Ich möchte diese Gelegenheit nutzen, um mich Ihnen kurz vorzustellen. Mein Name ist Anita Rosenthal Ayash und ich bin jetzt die neue Schulpsychologin an der Deutschen Schule Lissabon. In solch herausfordernden Zeiten für Schüler, Eltern und Lehrer begeistert es mich besonders, ein Teil dieser wunderbaren Schulgemeinschaft zu sein.

Ich bin in Lissabon geboren, in einer deutschen Familie aufgewachsen und habe die Französische Schule besucht. Wahrscheinlich habe ich deswegen ein besonderes Interesse an der Entwicklung und Erziehung von mehrsprachigen und multikulturellen Schülern. Aus diesem Grund absolvierte ich einen Bachelor in Psychologie an der Universität Barcelona und später einen Master in Schulpsychologie in den USA. Danach verschlug es mich wieder zurück nach Portugal. Während meiner langjährigen Tätigkeit als Schulpsychologin habe ich mit Schülerinnen und Schülern in allen Altersgruppen in Internationalen Schulen wie St.Julian’s School und CAISL und innerhalb einer multiprofessionellen Kinder-Klinik gearbeitet in den Bereichen Inklusion, Diagnostik von Lernschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten, sozialen und emotionalen Schwierigkeiten, Betreuung, Elternberatung und Schulbegleitung.

Als Schulpsychologin beabsichtige ich, in enger Partnerschaft mit Schülerinnen und Schüler, Erziehungsberechtigten und Lehrern zu arbeiten, um eine sichere, gesunde und unterstützende Lernumgebung zu schaffen. Meine Aufgaben werden unter anderem sein, Lernenden direkte Unterstützung und Interventionen zu bieten, Lehrkräfte und Familien zu beraten und als Bindeglied mit anderen inner- und außerschulischen Unterstützungssystemen eng zu kooperieren.

In meiner freien Zeit, gehe ich mit Begeisterung durch die Welt, am liebsten aber, spiele ich mit meinen 3 Enkelkindern die gerade 5, 3 und 2 Jahre alt sind.

Ich freue mich auf die bevorstehende Zusammenarbeit an der DSL.


PORGMUN Konferenz

Die AG Model United Nations – Advanced der DSL hat vom 18. bis zum 21. März an der in Prag organisierten PORGMUN-Konferenz teilgenommen. Die komplett digitale Umsetzung hinderte unsere Schüler/innen nicht daran, rege teilzunehmen und zu debattieren. Zwei unserer Schülerinnen wurden in die chairs (Vorsitzen) zweier Ausschüsse gewählt und zwei weitere Schülerinnen mit der Ehrung best delegates ausgezeichnet. Herzlichen Glückwunsch an alle Teilnehmer/innen!

Anbei einige Erfahrungsberichte unserer Teilnehmer/innen: 

„Am Donnerstag, dem 18.03 hat die PORGMUN-Konferenz angefangen und ging bis zum Sonntag, den 21.03. Am ersten Tag haben wir die Opening Zeremonie in einem Livestream angehört. Der Keynote-Speaker war Timothy Morton, ein Philosoph. Es war interessant, einen „modernen“ Philosophen zu hören und zu sehen, worüber sich die Philosophen heutzutage Gedanken machen. Danach wurden wir in unsere Committees eingeteilt.
Wir hatten die Chance im Historical Security Council mit der Frage der Tschechoslowakei im Jahr 1948 teilzunehmen. Am ersten Tag haben wir aber noch nicht mit der Debatte-Session angefangen, sondern haben die anderen delegates (Abgeordneten ) kennengelernt und mit ihnen Spiele gespielt.
Da die Frage über 1948 war, konnten wir auch keine Informationen benutzen, die nach 1948 geschehen. Es war also schwierig, die richtigen Informationen zu finden, da wir immer auf das Jahr, in dem es passiert ist, aufpassen mussten.
Die Konferenz selbst ist sehr gut gelungen. Am Ende hatten wir eine komplette Resolution, die auch von allen delegates akzeptiert wurde. Obwohl die Konferenz online war, konnten wir alle gut miteinander kommunizieren und auf Lösungen kommen. Am Ende haben wir auch neue Freunde aus anderen Ländern gemacht.
Uns hat es sehr gefallen und wir sind auch sehr froh, dass wir teilgenommen haben, obwohl es komplett online war.“
M.B. und M.F., 12.Klasse

 

„Die MUN-AG wurde auch, wie die ganze Welt, von der Covid-19 Pandemie beeinträchtigt. Statt den normalen Konferenzen waren Online-Konferenzen angesagt, so auch PORGMUN 2021 im März 2021, welche ursprünglich in Prag stattfinden sollte. Wir wurden in 11 Einzelkonferenzen eingeteilt, die unterschiedlichste Themen hatten. Ich habe Frankreich als Botschafter Alphonse Chodron de Courcel in Modellkonferenz der historischen Berlin Conference 1884 vertreten. Die Berlin Conference (auf Deutsch Berliner Konferenz oder Kongo Konferenz) ist eine historische Konferenz, wo die europäischen Mächte über das Schicksal Afrikas entschieden haben und den Kontinent unter sich aufgeteilt haben. Diese Modellkonferenz dient zur Erinnerung an den europäischen Imperialismus und dazu, dass die in Afrika getätigten Gräueltaten in der Zukunft nicht wiederholt werden.
Am ersten Tag wurde die Konferenz mit einem Livestream eröffnet, in dem wir eine Rede des Aktivisten Timothy Morton über die Gefahren des Neokolonialismus gehört haben. Danach begannen die Einzelkonferenzen, wo sich die einzelnen Abgeordneten kennengelernt haben.
Am nächsten Tag hielt jeder der Abgeordneten der einzelnen Länder eine Rede zur Eröffnung der Simulation der Berliner Konferenz, woraufhin die Abgeordneten gewählt haben, welche Themen debattiert werden würden (unter anderem die Einteilung der Gebiete in jeder Region Afrikas und über die Regelungen im neu-gegründeten Suez-Kanal). Nachdem die Entscheidung getroffen wurde, trafen sich die Abgeordneten in kleineren Gruppen, um über jene Themen zu diskutieren. Die Abgeordnete konnten, wenn die Themen nur zwei einzelne Länder angingen, mit den anderen Ländern Verträge schließen. Somit haben sich die Abgeordneten für die nächsten zwei Tage vorbereitet, in denen man über die Beschlüsse abgestimmt hat.
Am vorletzten Tag wurden noch die letzten Verträge geschlossen, bevor man über die Beschlüsse abgestimmt hat. Manche Beschlüsse wurden abgelehnt, manche wurden verändert und andere wurden angenommen. Am letzten Tag wurde dann über alle Beschlüsse entschieden und fast alle eingeladene Mächte unterschrieben die Endlösung (der Abgeordnete des Osmanischen Reiches behauptete, dass die Endlösung ihre Interessen vernachlässigen würde, weshalb er sie nicht unterschrieb) und sie wurde als geltend empfunden.
Es war, trotz der Umstände, eine sehr interessante Modellkonferenz und ich hoffe, dass PORGMUN nächstes Jahr nicht online stattfinden wird, und dass wir in Prag mitmachen können.“
T.A., 11. Klasse


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