Am 26. Juni fand im Rahmen des Kindergarten-Sommerfests ein besonderes Highlight statt: Der Regenbogenfisch – das Musical!
Rund 150 Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren standen auf der Bühne und begeisterten das Publikum mit ihrer Aufführung des „Regenbogenfischs“. Die Geschichte, basierend auf dem bekannten Kinderbuch, handelt vom Teilen und der Freude, die man gemeinsam findet.

Verena und Rebecca waren unermüdlich in der Vorbereitung des Abends und die Erzieherinnen und Erzieher haben mit viel Engagement und Kreativität das Musical mit den Kindern einstudiert.

Aber das größte Kompliment gebührt den Kindern für ihre Ausdauer, Konzentration und ihren schieren Willen, die sie während der gesamten Aufführung gezeigt haben.
Auch der Auftritt eines Vaters, der das Musical auf der Klarinette begleitete, darf nicht unerwähnt bleiben – die süßen Noten der Klarinette passten wunderbar zur Unterwasseratmosphäre.

Im Anschluss an die Aufführung versammelten sich alle zu einem gemütlichen Beisammensein mit Snacks, die von den Eltern mitgebracht wurden. Ein herzliches Dankeschön an alle, die großartige Beiträge geleistet haben, und an die zahlreichen freiwilligen Helferinnen und Helfer!

Familienvormittag im Kindergarten Lissabon – Ein Vormittag voller Spaß und Spiele!

Am Mittwoch, 15. Mai 2024 – 8:30 Uhr bis 10:30 Uhr.

Sommerferienprogramm: 08.07. – 19.07.2024

Für Kindergarten und Grundschule in Lissabon und Estoril.

Nähere Infos in Kürze.

Das Osterferienprogramm der Deutschen Schule Lissabon war ein voller Erfolg!

Die Kinder haben mit viel Freude und Begeisterung an den verschiedenen Aktivitäten rund um das Thema Frühling teilgenommen. Der Höhepunkt war die Tanzaufführung am letzten Tag des Programms, bei dem die Kinder stolz zeigen konnten, was sie in der gemeinsamen Zeit geübt und ausgearbeitet hatten. Die Energie, Begeisterung und das Strahlen der Kinder beim Tanzen, steckte das Publikum aus Eltern regelrecht an.

Es war eine wundervolle Zeit voller Spaß und Kreativität.

Für die Eltern unserer Kleinsten gab es gestern früh das traditionelle Frühlingskonzert zu genießen. Neben Klassikern wie „In unserem Garten sitzt ein Amselchen“ und Rolf Zuckowskis „Jahresuhr“ wurde u.a. ein Mitmach-Aufwachlied dargeboten, bei dem die Kinder mit besonders viel Freude dabei waren und zum Schluss auch die Eltern zum Mitsingen von „Guten Morgen, good morning, bom dia, buon giorno, bonjour“ aufgefordert worden. Ein voller Erfolg!
Anschließend waren die Eltern zum geselligen Beisammensein mit Kaffee und Kleinigkeiten im Kindergarten eingeladen.

Schon beim Betreten des verdunkelten Raumes und angesichts der beleuchteten Bühne war bei den Kindern eine große Aufregung zu verspüren.
Dann hieß es: Vorhang auf und Bühne frei.
Das magische Zusammenspiel aus Licht und Schatten zog die kleinen Besucher sofort in ihren Bann. In der einfühlsamen Geschichte erfährt ein kleiner Fuchs, wie schön es ist, auf sein Herz zu hören. Die märchenhafte Stimmung der Reise wurde von den zarten Klängen Carl Orffs untermalt. Am Schluss durften die Kinder noch die „Puppenspieler“ kennenlernen und Fragen stellen. Inspiriert durch die Vorstellung wollten die Kinder am liebsten gleich selbst Theater spielen. Besonders erfreulich ist, dass sich für das kleine Bibliotheksprojekt Personen aus den verschiedensten Bereichen der Schulgemeinschaft zusammengefunden haben.

Die Geschichte wurde von Carla Santos und Sofia Costa Schneider altersgerecht umgeschrieben.
Erzählerin: Anaïs Bruesch (Praktikantin im Gymnasium)
Puppenspielerinnen: Josefine (Schülerin der 6. Klasse), Sophia (Praktikantin im Kindergarten), Liz Reitter (Praktikantin Schularchiv), Mariana Silveira (Bibliothek)

Kreatives Denken, Selbstwirksamkeit, Selbstbestimmung, interessengeleitetes Lernen, Selbstgesteuertes Lernen und kollaboratives Arbeiten.

Diese Kompetenzen werden durch unser neues Vorschulkonzept gestärkt. Genau diese Kompetenzen benötigen die Kinder aber auch, damit sie ein Leben lang ihr Lernen in der Schule und darüber hinaus erfolgreich selbst gestalten können.

Unser neues Vorschulsystem besteht aus einem Vormittag in der Stammgruppe mit festen Gruppenaktivitäten, Jahresthemen, Sprachförderangeboten, Unterrichtseinheiten zur Schulvorbereitung sowie aus einem offenen Nachmittag.

Der offene Nachmittag bietet in einem vorgegebenen und strukturierten Rahmen viele Möglichkeiten für die Kinder im Alltag mitzubestimmen, zwischen Angeboten zu wählen, Ihren Stärken nachzugehen und intensiver an einer Spielidee zu arbeiten.

Was wir bereits nach einem halben Jahr Vorschule sehen: Selbständige, selbstbewusste und lernfreudige Kinder, die alle Optionen im Alltag nutzen, um einen Schritt weiterzukommen. Und das alles mit viel Spaß und Freude.

Vorschulkonzept

Vorschule

IMG_5015

A

IMG_5040

MicrosoftTeams-image (73)

Ferienprogramm Ostern – 01.04. – 05.04.2024

Für Kindergarten und Grundschule in Lissabon und Estoril.

Nähere Infos in Kürze.

Der erste und der der letzte Mittwoch im Monat ist Forschertag.

An den verschiedenen Thementischen können Kinder ihre Alltagserfahrungen mit Naturphänomenen erweitern.

Sie probieren alles rund um Magnetismus aus. Sie entdecken, wie man schmutziges Wasser wieder sauber kriegt. Sie stellen selbst Farben her und sehen, wie sich die Farben verändern. Sie arbeiten mit der Mikroskopkamera und tauchen in die Welt der unsichtbaren Texturen ab. Sie machen erste Erfahrungen mit dem Eis und lernen über Methoden, wie Eis wieder zu Wasser schmelzen kann.

Kinder, die in ihren frühen Interessen und Kompetenzen im Bereich MINT gefördert und in ihrem Tun bestärkt werden, entwickeln ein positiveres Selbstkonzept in Bezug auf Naturwissenschaften und Technik. Dies hat zur Folge, dass sie sich zukünftig mit einem weit größeren Selbstvertrauen und höherer Motivation den Fächern, Mathe, Physik und Chemie annähern und entsprechend Lernherausforderungen meistern können.

Bei uns stehen die Kreativität, die eigenen Ideen und die  Entdeckungserfahrungen der Kinder im Vordergrund und weniger das Wissen.

Unsere Kinder entdecken, probieren aus, entwickeln neue Ideen und sprechen dabei miteinander. Dabei werden sie sprachlich begleitet und mit den richtigen Fragen angeregt.

Unser Ansatz: Wir begeistern unsere Kinder – Lernen macht Spaß – Neues Wissen ist nachhaltig und geht in Fleisch und Blut über.