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Nachmittagsprogramm
Wie gestaltet sich das Nachmittags-Programm?
Der Aufenthaltsbereich der Schulkinder ist je nach Aktivität am Nachmittag das Schulgebäude, der Kunstrasen sowie der Hof.
Zeitlicher Ablauf der Klassen 1 & 2
| 12.55-13.05 | Freispiel draußen |
| 13.05-13.40 | Mittagessen |
| 13.40-14.30 | Freispiel draußen |
| 14.30 | Abholzeit |
| 14.30-15.00 | Hausaufgaben |
| 15.00-16.00 | Atelier / Offene Gruppe |
| 16.00-16.10 | Aufräumzeit |
| 16.10-16.45 | Snack |
| 16.45-17.00 | Abholzeit |
| 17.00-18.30 | Spätbetreuung |
Zeitlicher Ablauf der 3. Klasse
| 13.40-13.45 | Freispiel draußen |
| 13.45-14.15 | Mittagessen |
| 14.15-14.30 | Freispiel draußen |
| 14.30 | Abholzeit |
| 14.30-15.15 | Hausaugaben |
| 15.15-16.00 | Atelier / Offene Gruppe |
| 16.00-16.10 | Aufräumzeit |
| 16.10-16.45 | Snack |
| 16.45-17.00 | Abholzeit |
| 17.00-18.30 | Spätbetreuung |
Was sind unsere Leitlinien?
Soziales Lernen
Miteinander – Füreinander
- Sozialkompetenzen: Die Vermittlung von Sozialverhalten in der Gruppe,Rücksichtnahme auf andere Kinder sowie Hilfsbereitschaft und ein vorbildliches Verhalten beim Lösen von Konflikten sind für uns selbstverständlich.
- Selbstwertgefühl: Selbständig Aufgaben lösen fördert das Selbstwertgefühl und befähigt die Kinder sich ihrer eigenen Fähigkeiten bewusst zu werden.
- Selbständigkeit im Denken und Tun: Die Kinder entscheiden und handeln entsprechend ihres Entwicklungsniveaus selbständig.
Ganzheitliches Lernen
- Wir möchten den Kindern eine breite Basis an Erfahrungs- und Lernmöglichkeiten anbieten.
- Die Kinder sollen bei uns die Möglichkeit haben, sich kreativ und fantasievoll zu entwickeln.
- Durch unsere vielfältigen Angebote haben die Kinder die Gelegenheit, alle Sinne zu nutzen, um Eindrücke zu sammeln.
- Wir nehmen jedes Kind in seiner Individualität an und helfen ihm, sich in seinem eigenen Tempo zu entwickeln.
- Jedes Kind soll sich bei uns wohlfϋhlen und Spaß sowie Freude an dem Nachmittagsprogramm haben.
