No passado dia 26 de junho, na Festa de Verão do Jardim de Infância, teve lugar a grande estreia de uma peça inédita: O Peixe Arco-Íris – o Musical! Cerca de 150 crianças com idades entre os 3 e os 6 anos subiram ao palco e encantaram o público com a sua atuação.

A história, baseada no conhecido livro infantil de Marcus Pfister, é sobre a partilha e a alegria que se pode encontrar em conjunto.
As professoras Verena e Rebecca trabalharam incansavelmente para preparar o espectáculo e todas as educadoras/es e assistentes ensaiaram o musical com as crianças com grande empenho.

Mas são as crianças que merecem o maior elogio pela sua perseverança, concentração e força de vontade, que demonstraram ao longo do tempo de preparação e de todo o espetáculo.
A participação de um pai, que acompanhou o musical ao clarinete, também não pode deixar de ser mencionada – as notas doces do clarinete combinaram maravilhosamente com o ambiente subaquático.

Depois da atuação, todos se reuniram para um convívio acolhedor com petiscos trazidos pelos pais. Um grande obrigado a todos os que contribuíram para a festa e aos numerosos voluntários!

Manhã em família no Jardim de infância Lisboa – Uma manhã cheia de diversão e jogos!
Na Quarta-feira, dia 15 de maio 2024 -8h30 – 19h30.

Programa de férias de verão: 08.07. – 19.07.2024

Para o Jardim de Infância e Escola Primária em Lisboa e Estoril.

Mais informações em breve.

O programa de férias da Páscoa da Escola Alemã de Lisboa foi um grande sucesso!

As crianças participaram com muita alegria e entusiasmo nas diversas atividades sobre o tema primavera. O ponto alto foi a atuação de dança no último dia do programa, onde as crianças puderam orgulhosamente mostrar o que praticaram e desenvolveram durante o tempo juntas. A energia, o entusiasmo e o brilho nos olhos das crianças ao dançar contagiaram completamente o público de pais.

Foi um momento maravilhoso cheio de alegria e criatividade.

As nossas crianças mais pequenas alegraram ontem de manhã os seus pais e familiares com o já tradicional Concerto de Primavera. Para além de clássicos como “In unserem Garten sitzt ein Amselchen” (no nosso jardim há um pequeno melro) e “Jahresuhr” (relógio do ano) de Rolf Zuckowski, houve também um exercício para despertar, que as crianças adoraram e no qual os pais também foram convidados a cantar “Guten Morgen, bom dia, bom dia, buon giorno, bonjour”. Um sucesso total!
De seguida, os pais foram convidados para café e bolachinhas no Jardim de infância.

O entusiasmo das crianças era palpável assim que entravam na sala escura e viam o palco iluminado.
Depois foi altura de levantar a cortina.
O jogo mágico de luz e sombra hipnotizou imediatamente os jovens visitantes. Nesta história tocante, uma pequena raposa aprende como é maravilhoso ouvir o seu coração. O ambiente de conto de fadas da viagem foi acompanhado pela música terna de Carl Orff. No final, as crianças puderam conhecer os “marionetistas” e fazer perguntas. Inspiradas pelo espetáculo, as crianças quiseram fazer teatro elas próprias. Este projeto da Biblioteca Pequena contou com o apoio de pessoas de diferentes áreas da comunidade escolar, o que o tornou ainda mais especial.

Edição da história: Carla Santos e Sofia Costa Schneider.
Narradora: Anaïs Bruesch (estagiária do Liceu)
Marionetistas: Josefine (aluna do 6º ano), Sophia (estagiária do jardim de infância), Liz Reitter (estagiária no Arquivo da Escola), Mariana Silveira (biblioteca)

Pensamento criativo, confiança nas próprias capacidades, autodeterminação, uma aprendizagem baseada nos próprios interesses, autónoma e colaborativa.

Estas competências são reforçadas pelo nosso novo conceito de Pré-Primária. É precisamente destas competências que as crianças vão necessitar para organizar com sucesso a sua própria aprendizagem, na escola e para além dela.

O nosso novo sistema da Pré-Primária consiste em manhãs no grupo principal, com actividades de grupo fixas, temas anuais, programas de apoio linguístico e aulas de preparação para a escola, e uma tarde aberta.

A tarde aberta oferece muitas oportunidades para as crianças terem uma palavra a dizer na vida quotidiana dentro de um quadro pré-determinado e estruturado, para escolherem entre actividades, para procurarem os seus pontos fortes e para trabalharem de forma mais intensiva numa ideia.

O que vemos após apenas seis meses de implementação: crianças independentes, autoconfiantes e com vontade de aprender, que utilizam todas as opções do seu quotidiano para avançar. E tudo isto com muita diversão e alegria.

Vorschulkonzept

Vorschule

IMG_5015

A

IMG_5040

MicrosoftTeams-image (73)

Programa de Férias – Páscoa – 01.04.-05.04.2024

Para o Jardim de Infância e Escola Primária em Lisboa e Estoril.

Mais informações em breve.

A primeira e a última quarta-feira do mês são dias de investigação.

As crianças podem expandir as suas experiências quotidianas com fenómenos naturais nas várias atividades temáticas.

Experimentam tudo o que tem a ver com o magnetismo. Descobrem como tornar a água suja novamente limpa. Fazem as suas próprias tintas e veem como as cores mudam. Trabalham com uma câmara de microscópio e mergulham no mundo das texturas invisíveis. Fazem as suas primeiras experiências com gelo e aprendem métodos para derreter o gelo e transformá-lo em água.

As crianças, encorajadas nos seus primeiros interesses e competências nas disciplinas MINT e incentivadas nas suas ações, desenvolvem um autoconceito mais positivo em relação à ciência e à tecnologia. Assim, poderão abordar no futuro as disciplinas de matemática, física e química com muito mais autoconfiança e motivação e enfrentar os desafios da aprendizagem adequadamente.

Para nós a criatividade das crianças, as suas próprias ideias e experiências de descoberta estão em primeiro plano e não tanto o conhecimento.

As nossas crianças descobrem, experimentam, desenvolvem novas ideias e falam umas com as outras. São acompanhadas pela linguagem e estimuladas com as perguntas certas.

A nossa abordagem: inspiramos as nossas crianças – aprender é divertido – os novos conhecimentos são duradouros e entranham-se no corpo.